УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы:____________ .
Планирование работы социального педагога
МОУ «Аромашевская средняя общеобразовательная школа им. В.Д. Кармацкого»
уч. год
Основные направления работы социального педагога:
- Профилактическая работа; Диагностическая работа; Коррекционная работа; Социальное сопровождение; Просветительская деятельность; Охранно-защитная деятельность; Консультационная работа
Основные принципы деятельности социальной службы школы:
- принцип конфиденциальности; принцип компетентности; принцип этической и юридической право личности; принцип благополучия участников; принцип профессиональной кооперации; принцип морально-позитивного эффекта взаимодействия.
Основные задачи:
Обеспечение полноценного личностного, интеллектуального и профессионального развития человека на каждом возрастном этапе; Обеспечение индивидуального подхода к каждому ребёнку; Оказание помощи детям и подросткам, педагогам и родителям в экстремальных и критических ситуациях; Консультирование родителей по вопросам воспитания детей, создание благоприятного семейного микроклимата.Основные направления деятельности:
План работы с детьми, состоящими на внутришкольном контроле; План работы с семьями учащихся; План работы с инспектором по делам несовершеннолетних. План по профилактике правонарушений.УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы:____________ .
План работы с детьми, стоящими на внутришкольном учете / уч. год/
Направление деятельности | Задачи | Мероприятия | Сроки реализации | Ожидаемые результаты | Ответственные |
Расширение представлений о нормах культурной жизни и приобщение к этим нормам. | Приобщение к социальным нормам культурной жизни. Ознакомление с нормами поведения во всех сферах жизни. | Классные часы по программе «Подросток » «Здоровье» | В теч. года | Введение ребенка в контекст культуры поведения. Воспитание личности, способность строить жизнь. | Соц. педагог Кл. руководители Организаторы |
Расширение представлений о человеке, как субъекте жизни и формировании способности саморегуляции. | Формировать образы своего «Я». Учить самореализации своего положительного поведения. | Беседы о правах, обязанностях и ответственности несовершеннолетних | В течение года | Соц. педагог Кл. руководители Инспектор ГДН | |
Расширение представлений о разных способах человеческой жизни и приобщение к участию в общественной жизни школы. | Учить моделировать жизнь, разбираться в духовном мире собственной личности. | Тематические классные часы Вовлечение в различные школьные акции, смотры, конкурсы | В теч. года | Соц. педагог Кл. руководители | |
Формирование жизненной позиции в развитии способностей производить жизненный выбор. | Сформировать жизненную позицию ребенка. Учить понимать жизнь такой, какая она есть, относиться к ней позитивно, уметь делать выбор. | Беседы и классные часы по профориентации | Апрель-май | Соц. педагог Кл. руководители Организаторы |
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы:____________ .
План работы с семьями учащихся / уч. год/
Направление деятельности | Задачи | Ответственные | Сроки реалиизации | Ожидаемые результаты |
Диагностика семьи, выявление многодетных, малообеспеченных и неблагополучных семей. Составление социальных паспортов учащихся | Изучение образа жизни семьи, положение детей в семье, внутрисемейные отношения, отношение семьи к школе. | Соц. педагог, классные руководители. | Сентябрь, октябрь уч. год | Получение характеристики семьи микроклимата семьи, что облегчит поиск взаимодействия школы и семьи, необходимого для быстрого нахождения средств квалификационной помощи. |
Взаимоотношения с родителями | Установить использованный резерв семейного воспитания. Найти пути оптимизации педагогического взаимодействия школы и семьи. Профилактика жестокого обращения и сексуального насилия в семьях. | Соц. педагог классные руководители. | В течение уч. года | Создание приоритета семейного воспитания. Предотвращение случаев жестокого обращения и сексуального насилия |
Работа с нестандартными семьями (многодетные, неблагополучные) | Учитывать и предупреждать асоциально-аморальное поведение родителей. Оказывать социальную помощь и поддержку родителям в стрессовых ситуациях. Предупреждать и разрешать конфликтные ситуации. | Соц. педагог, классные руководители. | В течение уч. года | Организация педагогического просвещения родителей. Предотвращение асоциальных явлений или уменьшение их количества |
Организация полезного досуга. | Пропагандировать здоровый образ жизни. Включать семью и общественность в воспитательный процесс. | Соц. педагог, классные руководители. | В течение уч. года | Построение демократической системы отношения детей и взрослых. |
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы:____________
.
Согласовано:___________
Инспектор ПДН / /
План совместной работы социального педагога Аромашевской средней общеобразовательной школы с инспектором по делам несовершеннолетних / уч. год/
№ п/п | Вид деятельности | Сроки |
1. | Совместные рейды на квартиры учащихся группы риска с целью проверки готовности учащихся к школе. | Август |
2. | Совместные рейды на квартиры учащихся, не приступивших к занятиям 1 сентября. | Сентябрь |
3. | Профилактическая беседа с учащимися 5- 11 классов о правах и обязанностях несовершеннолетних. | Октябрь-декабрь |
4. | Профилактические беседы о правилах поведения в общественных местах, Законодательстве РФ 9-11 для классов | Декабрь |
5. | Консультации по правовым вопросам. | В течение года |
6. | Беседы с учащимися, нарушающими дисциплину и состоящими на внутришкольном учёте, а так же на учётах в ПДН, ОВД, КДН | В течение года |
7. | Встречи с родителями детей, нарушающих устав школы. | В течение года |
8. | Работа с родителями, уклоняющимися от воспитания детей. | В течение года |
9. | Совместные рейды на квартиры учащихся, уклоняющихся от учёбы. Работа с детьми «группы особого внимания». | В течение года |
10. | Анализ проделанной работы, составление плана на следующий учебный год. | Май |
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы:____________
.
Согласовано:___________
Инспектор ПДН / /
План работы по профилактике правонарушений несовершеннолетних
/ уч. год
Задачи:
1. Создание благоприятного микроклимата для учащихся школы;
2. Всестороннее развитие способностей, творческой и социальной активности учащихся;
3. Воспитание духовно-нравственных ценностей россиянина;
4. Профилактика асоциальных явлений среди несовершеннолетних, уменьшение числа детей «группы особого внимания».
Направления | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май |
Профилактическая работа | Осуществление социальнопро филак тичес кой поддержки, забота в процес се адапта ции вновь прибывших. Акция «Милосердие» Профилактика случаев суицида среди несовершеннолетних (индивидуальная работа) | Встреча с инспек тором по делам несовер-шенно летних (5-11 кл.)Индиви дуаль ные беседы с детьми девиантного поведения. | Проверка посещения круж- Ков, занятости подростков в свободное время. Оформление стенда «Я выбираю…» Профилактика случаев суицида среди несовершеннолетних по программе «Подросток». | Класс ные часы по правово му воспитанию (9-11 кл.) Встречи с сотрудниками ПДН ОВД. | Беседа о поло вом воспитании – валеоло гические уроки. Нормы человеческого общения. | Встреча с работниками КДН Уроки нравственности (по плану программы «Быть человеком») | Анализ посеще ния круж ков Профилактика случаев суицида среди несовершеннолетних по плану программы «Подросток» | Встреча со специалистом из «Центра занятос-ти населе- ния» Оформ ление стенда по проф- ориентации. | Прогно зирова ние трудо-устрой- ства учении ков, относящихся к группе риска Профилактика случаев суицида среди несовершеннолетних (индивидуальная работа) |
Организация досуговой деятельности | Акция «Тепло родного человека» ко дню инвали да. | Акция «Забота» (ко дню пожилых людей) День учителя. | Тематический вечер «Мама - самое родное слово» - День матери Акция «Спорт много в жизни значит» | Круглый стол «Дети и родители» по вопросам воспитания | Беседа «Я выбираю» (профилактика вредных привычек. | Работа по плану «Подросток» | Работа по плану «Подросток» | Работа по плану «Здоровье», «Подросток» | Акция «Моя семья» |
Работа с родителями | Вовлечение родите лей в актив ную социально-педаго- гичес- кую деятельность, восста- новле- ние «педагогического моста» между учителями и родите лями | Посеще-ние квартир учащихся, требующих особого внимания Проведе ние индиви дуаль-ных консуль-таций. Лекции о профилактике суицида и жестокого обращения среди несовершеннолетних. Индивидуальная работа | Встреча с инспектором по делам несовершенно летих. | Совместное с воспитательным советом проведение Новогодних праздников | Посещение квартир неблагополуч-ных семей. Конт-роль работы класс ных руково дителей с семьями учащих-ся | Встреча с врачом-наркологом Лекции о профилактике суицида среди несовершеннолетних. Индивидуальная работа | Проведе ние индиви дуальных консультаций. День открытых дверей «Будущее в Ваших руках» | Совместные рейды с КДН по неблагополучным семья Лекции о профилактике суицида среди несовершеннолетних. Индивидуальная работа м | Анализ работы |
Работа с опекаемыми учащимися и их семьями | Диагностика поведенческих особен ностей. Обследование закреплённого жилья совместно с органами опеки | Состав ление актов обследования оказание консультационной помощи | Оказа ние помо щи в учебе. Консультации для семей с детьми, находящимися под опекой | Заявка на Новогодние подарки для опекаемых детей | Консультации для опекунов. Оказание психологической и педагогической помощи | Оказа ние помощи в учебе. Индивидуальная работа опекунами. | Обследование закрепленного жилья | Состав ление актов обследования | Планирование летнего отдыха |
