Рабочая программа по элективному курсу «Политическая карта мира» для учащихся 10 класса (базовый уровень)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Костинологовская средняя общеобразовательная школа»

Согласовано: Утверждено:

Зам. директора по УВР Директор школы

_________ ________

От «___» августа 2012года

Приказ № ____

от «___»августа 2011__ года

Рабочая программа

по элективному курсу «Политическая карта мира»

для учащихся 10 класса

(базовый уровень)

2 ступень

Составитель:

учитель географии

Срок реализации:2012/13уч. год

Структура документа

Программа включает разделы: пояснительную записку; требования к уровню подготовки учащихся, тематический поурочный план, формы и средства контроля, перечень учебно–методических средств обучения.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по географии составлена на основе:

* Федерального компонента государственного стандарта общего образования,

* авторской программы «Политическая карта мира» , ./ Программы элективных курсов. География. 10-11 классы. Профильное обучение. - М.: Дрофа, 2006.

*базисного плана 2004 года.

Цель рабочей программы – создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом элективного курса «Политическая карта мира».

Задачи программы:

-дать представление о практической реализации компонентов федерального государственного образовательного стандарта при изучении элективного курса;

-конкретно определить содержание, объем, порядок изучения элективного курса с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса и контингента обучающихся.

Согласно Федеральному базисному учебному плану на базовом уровне на изучение курса в 10 классе отводится 34 часа учебного времени, по 1 часу в неделю.

Этому требованию отвечает авторская программа, рассчитанная на 35 часов учебного времени.

Формы организации учебного процесса: индивидуальные, групповые, уроки-практикумы школьная лекция, дискуссия.

Формы текущего контроля ЗУН: беседа, устный и письменный опрос, сообщения, тест, сочинение, самостоятельная работа, практикум.

Требования к уровню подготовки учащихся

Прописаны в авторской программе.

Контроль успеваемости учащихся

Контроль успеваемости учащихся – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений обучаемых. Выявление и изменение – это проверка, которая является составным компонентом контроля, функция которого обеспечение обратной связи между учителем и учащимися. Так же в контроль входит оценивание (как процесс) и оценки, которые в журналах фиксируются в виде отметок.

Формы учета: оценка (оценочное суждение), самооценка, поурочный балл.

Критерии оценки знаний учащихся таковы:

-глубокий, с привлечением дополнительного материала и проявлением гибкости мышления ответ ученика оценивается «5» баллами;

-твердое знание материала в пределах программных требований – «4»;

-неуверенное знание, с несущественными ошибками и отсутствием самостоятельности суждений оценивается – «3» баллами;

- наличие в ответе школьника грубых ошибок, проявление непонимания сути, не владение навыком оценивается отрицательно, отметкой «2»;

-отсутствие знаний, умений, навыков и элементарного прилежания влечет за собой единицу (используется очень редко)*.

Содержание программы.

Политическая карта мира. 34 ч в год, 1 час в неделю.

Раздел I.

Объекты политической карты мира (12 часов).

Независимые государства. Несамоуправляющиеся территории: колонии, доминионы, протектораты, мандатные территории, ассоциированные государства, заморские территории и департаменты. Колониальная структура экономики. Самопровозглашённые (непризнанные) государства.

Территориальная организация государства – формы государственного устройства (унитаризм и федерализм).

Межгосударственные военные, политико-экономические организации и геополитические объединения. Организация Объединённых Наций. Межрегиональные межгосударственные организации развивающихся стран.

Территория и границы государства. Государственная территория. Государственные границы. Международные территории с неопределённым статусом. Территориальные споры.

Раздел II.

Этапы формирования политической карты мира. (14 часов).

Колонизация. Колониальные империи и их распад. Роль европейских государств в формировании политической карты мира. Колониальный список ООН.

Политическая карта регионов мира (Европы, Азии, Африки, Америки, Австралии и Океании); основные этапы её формирования. Формы государственного устройства и правления.

Региональные политико-экономические и военно-политические организации. Территориальные споры и этнические конфликты.

РАЗДЕЛ III.

Политическая география и геополитика (7 часов).

Основные термины геополитики.

Традиционные геополитические теории. «Политическая география» Ф. Ратцеля. географические факторы мировой политики. Х. Маккиндер: «географическая ось истории». Р. Челлен: «географическое предназначение германии». К. Хаусхофер: «теория жизненного пространства», «панрегионализм».

Современные школы геополитики. Геополитическая модель мира С. Коэна. геоэкономическая школа геополитики. Геополитическая школа в России. Геополитическое положение Российской Федерации.

Календарно-тематическое планирование.

Политическая карта мира.

10 класс 34 часа в год, 1 час в неделю.

Способы и формы оценивания образовательных результатов.

Промежуточная аттестация учебного курса осуществляется через тесты, зачёты в конце логически законченных блоков учебного материала

Итоговая аттестация проводится в виде итогового теста за курс обучения.

Формы контроля: зачёт.

Литература:

Политические системы стран мира: Энциклопедический справочник / под ред. .- М., 2003. Кочетов . Освоение мирового экономического пространства.- М., 1999. Туровский география.- Смоленск, 1999. география человеческой деятельности: экономика, культура, политика: Учеб. Для 10-11 кл. школ с углубленным изучением гуманитарных предметов.- М., 2002. , политическая карта мира: Учеб. Пособие для школьников и абитуриентов.- М., 2004. , география: Пособие для поступающих в вузы.- М., 2004.

Интернет ресурсы.

Оборудование:

Карты, таблицы, схемы, презентации, иллюстрации.

Дидактический материал, тесты, фрагменты источников, статистические данные.