Детская организация младших школьников Радуга

Р А Д успехам, готов к активности

Радушные

Активные

Дружные

Умелые

Гостеприимные

Альтруисты

Программа работы детской школьной организации младших школьников «РАДуга»

Пояснительная записка

Для того, чтобы каждый маленький человек мог реализовать себя в жизни, взрослые должны хорошо знать возрастные особенности учащихся, умело развивать их способности, создавать условия для самореализации и самоактуализации детей. В связи с этим необходимо организовать самоуправление младших школьников в повседневной жизни. Самоуправление в школе необходимо для того, чтобы дети поверили в себя, убедились в том, что они сами могут, сами умеют что-либо сделать. Такое сознание у младших школьников должна воспитывать школа.

Педагогика – это наука и искусство мотивации в ребенке позитивного развития, самосовершенствования. Реализации этих целей и должны служить органы ученического самоуправления.

Самоутверждение детей в социально полезной деятельности происходит более эффективно в детских объединениях различной направленности на базе школ. В этих объединениях дети чувствуют себя более комфортно, могут найти понимание, поделиться своими тревогами и радостями. В силу этих причин они реализуют свой потенциал, получают возможность для проявления и развития лидерских качеств, повышения гражданского самосознания, развития чувства собственного достоинства, самостоятельности, ответственности в принятии решений, независимости суждений, способности к свободному выбору сфер своей жизнедеятельности.

Функции ученического самоуправления:

Самоактивизация; Саморегулирование; Самоконтроль; Организованность в деятельности;

Самоактивизация предполагает вовлечение большого количества детей в решение той или иной проблемы.

Самоконтроль - подразумевает анализ эффективности поставленных и исполненных задач.

Саморегулирование - исполнение функций детских коллективов, организаторские способности членов детской организации.

Организованность в деятельности означает выполнение всеми детьми возложенных на них обязанностей, проявление инициативы и творчества.

В МОУ СОШ № 39 в детскую организацию «РАДуга» вошли ребята из 1-4 классов в возрасте от 7 до 10 лет.

Объединение было создано с целью сплочения детей, развития организаторских качеств, творческого развития и самоактуализации учащихся.

Принципы, на которых построена детская организация:

·  Добровольность;

·  Интеллектуальное и творческое развитие;

·  Научность;

·  Коллективность;

·  Подчинение мнению большинства;

Цели программы:

·  помочь младшим школьникам адаптироваться в условиях школьной и современной жизни

·  дать возможность ребятам раскрыть свои творческие возможности

Задачи программы:

·  Подготовить ребят к длительной учебной работе в школе, к творческому выполнению заданий;

·  Заинтересовать общением друг с другом;

·  Организовать культурное, интересное и полезное общение младших школьников со сверстниками, с взрослыми ребятами, с педагогами;

·  Помочь трудным найти свое место в школьном коллективе;

·  Дать возможность для самоутверждения, проявления лидерских качеств;

·  Пропагандировать здоровый образ жизни;

·  Воспитывать нравственные качества;

·  Развивать инициативу, приобщать к самоуправлению;

·  Вовлекать в общественно полезную деятельность;

Направления по реализации программы:

Гражданско-патриотическое Художественно-эстетическое Информационное Физкультурно-оздоровительное Общественно-полезное

Основные формы работы:

Ø  Работа совета детской организации.

Ø  Участие детской организации в конкурсах, проектах, соревнованиях школьного, городского, окружного уровней.

Ø  Работа гражданско-патриотического направления.

Ø  Работа художественно-эстетического направления.

Ø  Работа информационного направления.

Ø  Работа отделения здоровья.

Ø  Работа общественно-полезного направления.

Высшим органом детской организации «РАДуга» является «совет Радуги», где обсуждаются все вопросы и принимаются важные решения, утверждаются планы дальнейшей работы.

О работе детской организации ребята рассказывают в газете «Радуга-дуга», где печатаются статьи ребят, итоги прошедших конкурсов, сообщения о планах и другие результаты деятельности детской организации.

В каждом классе есть свои органы самоуправления.

Возглавляет организацию «Президент», который избирается из учеников 1-4 классов и руководит «советом Радуги». «Президент» и «совет Радуги» избирается сроком на 1 год.

В большой «совет Радуги» входят ребята, которые организуют работу по направлениям:

1. Совет «Командиров»

2. Совет «Здоровячков»

3. Совет «Творцов»

4. Совет «Журналистов»

5. Совет «Трудовичков»

Ø  Совет «Командиров» планирует и координирует работу «совета Радуги»

Ø  Совет «Здоровячков» следит за выполнением правил гигиены учащимися, ведет пропаганду спортивных достижений и здорового образа жизни, организует проведение праздников «Здоровячков», проведение «тропинки Здоровья».

Ø  Совет «Творцов» организует работу художественно-эстетического направления и организует различные творческие конкурсы.

Ø  Совет «Журналистов» организует выпуск газеты, занимается подборкой материалов и предоставляет возможность каждому напечатать творческие работы в школьной газете.

Ø  Совет «Трудовичков» организует дежурство по школе, следит за порядком, пропагандирует проведение субботников и трудовых десантов.

Позиции программы:

Создание благоприятных условий для реализации «Я - концепции учащихся», и активного творчества детей.

Ступени роста:

Ø  Я попробую!

Ø  Я сам!

Ø  Я научу других!

Механизм реализации программы:

Программа распространяется на все начальные классы МОУ СОШ № 39 г. Хабаровск

1этап. Становление.

Формирование в классах ячеек общешкольной организации, выбор лидеров.

Выборы органов детского самоуправления.

Коллективное планирование работы.

Организация работы штабов по направлениям.

Обучение вожатых для работы с детьми по направлениям.

2этап. Реализация.

Координирование направлений деятельности во всех отделениях и общем совете.

Коллективно-творческая деятельность членов детской организации.

3этап. Итоги

Оценка вовлечения членов детской организации в различные виды деятельности.

Анализ реализации деятельности отделений, совета, вожатых.

Подведение итогов, планирование работы на будущее.

Система отслеживания результатов:

На совете подводятся итоги проделанной работы, где ребята могут рассказать о проведенных ими делах. Ежемесячно ребята проводят анкетирование, пишут заметки, берут интервью среди учащихся о жизни организации и планах на будущее. Мониторинг успешности деятельности членов детской организации «РАДуга» отражается на стенде, на школьном сайте и в газете «Радуга-дуга».

Структура детской организации «РАДуга»

Наша эмблема:

Основные положения:

Устав детской организации «РАДуга»

1.Детская организация «РАДуга» – это общественная организация, добровольно объединившая детей, на принципах:

Ø  Добровольности;

Ø  Интеллектуального и творческого развития;

Ø  Научности;

Ø  Коллективности;

Ø  Подчинения мнению большинства.

2.Организация создана и действует на основе равенства ее членов, демократии и гласности. Осуществляет свою работу в соответствии с законами Российской федерации, Уставом школы.

3.Правовая форма – общественная организация.

4.Территория деятельности – МОУ СОШ № 39 г. Хабаровска.

Цели и задачи организации:

Ø  Подготовка ребят к длительной учебной работе в школе, к творческому выполнению заданий;

Ø  Содействие общению детей друг с другом;

Ø  Организация культурного, интересного и полезного общения младших школьников со сверстниками, с взрослыми ребятами, с педагогами;

Ø  Содействие самоутверждению, проявлению лидерских качеств;

Ø  Пропаганда здорового образа жизни;

Ø  Воспитание нравственных качеств;

Ø  Развитие инициативы, самоуправления;

Ø  Осуществление общественно полезной деятельности;

Права и обязанности членов детской организации «РАДуга»

Права:

Ø  Свободно рассказывать о своей деятельности.

Ø  Участвовать в принятии решений.

Ø  Проводить конкурсы, акции, рейды.

Ø  Выступать с инициативой.

Ø  Избирать и быть избранными в совет и президенты.

Обязанности:

Ø  Соблюдать Устав.

Ø  Заботиться об авторитете организации.

Ø  Активно участвовать во всех коллективных делах.

Ø  Держать данное слово.

ДЕВИЗ:

Мы, как радуги цвета,

Неразлучны никогда!

ГИМН

Соберемся в радужный наш круг,

Прояви талант и не робей, мой друг.

Путь открыт с друзьями, нам везде

Радость жизни в творческом труде!

Припев:

Бейся, сердце, лейся, песня,

Делами землю украшай.

С мечтой по жизни, в дружбу веря,

Молодость, вперед шагай.

Родную землю будем украшать!

Дружбу нашу станем укреплять!

Делом и мечтою расцветай,

Остров детства – Радужный наш край.

Припев.

Красотой спасется мир, душа.

В каждом сердце – зернышки добра.

Солнце нам тепло подарит навсегда,

Соберет всех вместе радуга - дуга!

Припев.

Чудесам навстречу руки протяни,

Журавлей ты в небо отпусти,

Пусть летят они к далеким берегам,

Детям мира всем привет я передам!

Припев.

Речёвка:

Быть умней из класса в класс.

ЭТО Р А З.

Нужно добрым быть всегда,

ЭТО Д В А.

Не кричи и не груби.

ЭТО Т Р И.

Дружба – главное в мире.

ЭТО Ч Е Т Ы Р Е.

Природу нужно охранять.

ЭТО П Я Т Ь

У нас дел не перечесть.

ЭТО Ш Е С Т Ь.

Помогать мы будем всем.

ЭТО С Е МЬ.

Законы:

Ø  Быть честным, добрым, самостоятельным.

Ø  Не забывать интересы коллектива.

Ø  Не бояться неудач в новом деле.

Ø  Уважать взрослых.

Ø  Беречь свой и чужой труд.

Кодекс:

1.  Старайся жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

2.  Прежде, чем обратиться к человеку, улыбнись ему: ведь добрые отношения начинаются с улыбки.

3.  Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам своих товарищей.

4.  Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.

5.  Старайся прийти на помощь, не жди, пока тебя об этом попросят.

6.  Если тебе плохо, не спеши обвинять в этом других.

7.  Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу.

8.  Относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

9.  Учебные обязанности старайся выполнять как можно лучше.

10.  Ответственно относись ко всем поручениям.

ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕЖУРСТВЕ ПО ШКОЛЕ

1.  Дежурный класс дежурит согласно установленному графику.

2.  Форма одежды в этот день парадная, ученики носят отличительные знаки своего класса (галстук) и эмблему организации.

3.  Командир класса или его заместитель (ответственный за дежурство) распределяют дежурных на I этаже по постам, смотрит за дежурством учеников, сообщает о нарушениях дежурному учителю.

4.  Посты назначаются:

·  В столовой – следить за порядком, делать замечания вошедшим в верхней одежде, поддерживать чистоту на своём посту;

·  У входов на II этаж – не пропускать младших учащихся на лестницы и верхний этаж (исключение (по разрешению дежурного учителя): в кабинет медика и библиотеку), поддерживать чистоту на своём посту;

·  В рекреациях и фойе – следить как играют дети (допускаются спокойные игры, без бега), не допускать драк, поддерживать чистоту на своём посту;

·  Проходы из рекреаций в фойе – не допускать бега детей, поддерживать чистоту на своём посту;

·  Проход по направлению в спортзал – не допускать игр у туалета, бега, прыжков по маленьким ступенькам и передвижения младших учащихся за ступеньки (исключение: дети социальной гостиной), поддерживать чистоту на своём посту;

·  В своём классе – навести порядок и чистоту, вымыть доску и не допускать посторонних;

5. Дежурные должны быть сами примером для остальных: чистыми и

опрятными, вежливыми, все конфликты решать без драк (сами или

при помощи дежурного учителя).

6. В конце дежурства подводятся итоги: обсуждение что получилось,

что нет, высказывание замечаний, пожеланий, просьб и обсуждение

оценки за своё дежурство (сообщить организатору или выставить

самим на стенд).

7. Дежурный учитель напоминает ученикам о предстоящем

дежурстве, помогает ответственному ученику распределять детей

по постам, приходит на помощь при обращении к нему дежурных,

помогает разрешать конфликты.

Символы:

Значок-эмблема - указывает на принадлежность к организации, обязует

выполнять законы организации.

Эмблема выдаётся каждому посвящённому в организацию.

Ношение эмблемы является обязательным для каждого

посвящённого.

Галстук - цвет указывает на принадлежность к определённому классному

коллективу.

Клятва:

«Мы клянёмся радужатами быть,

Всегда спасибо говорить,

И лень, и грубость позабыть.

Пусть каждый день и каждый час

Для нас полезным будет.

Пусть светлым будет ум у нас,

А сердце добрым будет».

Это мы:

Ученическое братство,

Союз учителей,

Душевное богатство –

Сокровищ всех ценней.

Спортивные турниры

И творчество детей,

Школа всех объединила

Под крышею своей!

39 наш школьный дом,

В котором уютно всем.

А это – вся наша семья:

Дети, родители, учителя.

Визитка организации:

Непонятно какая погода:

То морозец ударит,

То дождик пойдет.

Пошутить вдруг решила природа.

Только знаем, что после ненастья

Снова радуга в небе взойдет.

У людей вдруг прибавиться счастья

И кому-то еще повезет.

В преданье старом говорится:

Когда родится человек

Звезда на небе загорится,

Чтобы светить ему навек.

У нас же радуга сияет

Над школой милой и родной,

И от нее теплее станет

В организации, пусть небольшой

Мы - радужата, очень дружный,

Веселый, жизнерадостный народ.

Власть – президенту мы отдали.

Живем – не тужим целый год.

Мы выставки и презентации проводим

И конкурсом всех можем удивить

И знаем точно – все мы сможем,

Лишь нужно ко всему «охотку» приложить

Вот и сейчас недаром постарались

Хотелось нам вас чем-то удивить

До сути выступления добрались

И дальше будем прозой говорить

Мы соревнуемся:

У нашей радуги – семь цветов.

А каждый цвет обозначает что-то касающееся нашей школьной жизни.

Вот – красный цвет принадлежит культуре.

Она у нас в почете и в чести.

Мы без нее урок не можем сделать,

Ни конкурса не можем провести,

Оранжевый цвет – цвет труда.

Мы класс и двор убираем всегда.

Трудиться мы любим, чистоту наведём.

«Радугу» свою в порядок приведём.

А жёлтый цвет обозначает охрану и правопорядок. Следим мы сами за порядком, за чистотой в классах и в школе. Дежурим на переменах и во время уроков в столовой. Объясняем правила хорошего поведения.

Зеленый цвет- цвет экологии, друзья.

Для птиц кормушки смело можем делать,

Да, с экологией у нас ведь все в порядке:

Цветы цветут и птички все поют.

Что ж голубой обозначает?

Цвет милосердия, цвет радости, добра.

Мы малышам и взрослым помогаем,

Мы пожилых заботой окружаем

И сеем семена добра.

А – синий цвет чернил.

Мы пишем и рисуем,

Газеты успеваем выпускать.

Вот боевой листок «малюем».

А вот карикатуру мы рисуем.

Чтобы кого-то поругать.

Мы много ручек исписали,

И краски уж закончились давно.

Не хватит маркеров мы мелом на асфальте,

Газету выпускаем все равно.

Цвет фиолетовый – цвет спорта и культуры

Как любим бегать, прыгать, лазить и играть

Об этом может стенд особый

Вам в школе нашей рассказать.

Мы с радугой нашей

Вас познакомили вкратце:

Сейчас мы вас просим

На этом не останавливаться.

Мы конкурс для вас проведем преотличный

К награде представим не только вас лично

Чтоб жизнь у нас в школе была интересней

Ее «подсластим» мы и танцем, и песней.

Связи организации:

С родителями, шефами, вожатыми, другими общественными организациями.

ПАМЯТКА ВСТУПАЮЩЕМУ В ДЕТСКУЮ ШКОЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ «РАДУГА».

КТО МЫ: добровольный союз ребят и взрослых.

ДЛЯ ЧЕГО МЫ СОБРАЛИСЬ: объединить усилия добрых и полезных обществу дел, раскрыть и утвердить себя среди людей и для людей.

ЧТО НАС ОБЪЕДИНЯЕТ: любовь к Родине, отчему краю, стремление сделать жизнь лучше, добрее, справедливее, желание научиться слышать и понимать друг друга и действовать вместе, потребность знать и уметь больше, чем мы знаем и умеем.

ЧТО НАМ ДОРОЖЕ ВСЕГО: человек с его мыслями, заботами и печалями, здоровье каждого, мир и дружба между людьми и народами, родная природа, которую нужно беречь и охранять.

О КОМ МЫ ЗАБОТИМСЯ: о тех, кто меньше и слабее нас, о тех, кто стар и одинок, о своих родных и близких, друг о друге, о тех, кто в беде.

С КЕМ МЫ СОТРУДНИЧАЕМ: со всеми, кому понятны и небезразличны наши интересы и дела, кто готов помогать нам, мы с уважением относимся к убеждениям, добрым и полезным делам других детских организаций и движений.

МЫ САМИ РЕШАЕМ: кто входит в нашу организацию, что и как мы делаем.

Предполагаемые конечные результаты:

Посвящение в детскую организацию «РАДуга»

1. Построение.

2. Приветственная речь ведущего.

3. Представление классов:

Командир класса: - Класс…(хором название).

- Наш девиз…(хором).

- Наша речёвка…(хором).

4. Торжественное произнесение клятвы (хором)

«Мы клянёмся радужатами быть.

Всегда спасибо говорить,

И лень, и грубость позабыть.

Пусть каждый день и каждый час

Для нас полезным будет.

Пусть светлым будет ум у нас,

А сердце добрым будет».

5. Торжественное вручение и завязывание галстуков.

6. Поздравление ведущего.

7. Произнесение названия, девиза, речёвки организации (хором).

НАЗВАНИЕ:

Радуга.

ДЕВИЗ:

Мы, как радуги цвета,

Неразлучны никогда!

РЕЧЁВКА

Быть умней из класса в класс.

ЭТО Р А З.

Нужно добрым быть всегда,

ЭТО Д В А.

Не кричи и не груби.

ЭТО Т Р И.

Дружба – главное в мире.

ЭТО Ч Е Т Ы Р Е.

Природу нужно охранять.

ЭТО П Я Т Ь

У нас дел не перечесть.

ЭТО Ш Е С Т Ь.

Помогать мы будем всем.

ЭТО С Е МЬ.

8. Объявление результатов конкурса эмблемы «РАДуги» и выборов в президенты «РАДуги».

9. Заключительное слово ведущего. Вручение памяток классам.

Военно-спортивная игра «Патриот»

(2 – 4 классы)

1. Построение отряда в колонны по 3. ….. ….. ….. ….. …..

.…. ….. ….. ….. …..

к..... к..… к..… к..… к..…

Ведущий: - Отряды для участия в военно-спортивной игре «Патриот» построится.

(представление жюри)

- Внимание! Командирам отрядов сдать рапорт.

2. Сдача рапорта:

Командир отряда: - Отряд. Равняйсь! Смирно!

(идёт строевым шагом к ведущему)

(выстраиваются и по очереди произносят рапорт)

- Товарищ командир! Отряд …(номер, буква) класса для участия в военно -

спортивной игре «Патриот» построен. Командир отряда … (фамилия, имя)

3. Жеребьёвка порядковых номеров выступления.

Командир (возвращается строевым шагом к отряду): - Вольно! (сообщает номер выступления)

(далее выступление по номерам).

4. Построение на исходной линии.

к

5. Выполнение команд.

Командир отряда: - Отряд. Равняйсь! Смирно!

- Отряд … (хором название рода войск).

- Наш девиз! (хором)

- Наша речёвка! (хором)

- Отряд! Направо! Налево! Направо!

- Отряд! На месте шагом марш! Вперёд шагом марш! Песню запевай!

(маршируют по периметру зала строевым шагом)

- Отряд! На месте стой! Раз! Два!

- Вольно! Разойдись! На место становись!

(становятся на место первоначального построения и смотрят выступления

остальных отрядов)

6. Решение жюри. Награждение отрядов.

Для игры нужно выбрать род войск (пограничники, лётчики, танкисты, пехотинцы, разведчики, моряки, гардемарины) и сообщить организаторам, чтобы не было повторений.

Подобрать соответствующий роду войск девиз, речёвку и песню (можно обращаться за помощью к организаторам).

Положение о конкурсе эмблемы детской организации младших школьников «РАДуга».

Цель: Выбор эмблемы организации.

Проведение игры «выборы».

Проявление активности, самостоятельности, творчества учащихся.

Участники: В конкурсе участвуют учащиеся 1-4 классов.

Жюри: В жюри входят классные руководители 1 – 4 классов, организатор.

Требования: Эмблема должна быть нарисована ребёнком (небольшая помощь родителей

допускается).

Размер эмблемы – формат А 4.

Форма эмблемы – круг.

Содержание эмблемы – рисунок должен соответствовать названию, целям, задачам

и сути организации «РАДуга» (можно ознакомиться на

стенде организации, у классного руководителя или

у организатора).

Оформление эмблемы – допускаются надписи: Детская организация младших

школьников «РАДуга» (целиком или частично).

Эмблема должна быть аккуратная, яркая, красочная.

Выполненная красками, карандашами или фломастерами.

Сроки проведения: Конкурс начинается с момента объявления и заканчивается за неделю до

торжественного посвящения в организацию «РАДуга».

Процедура выбора: Жюри выбирает эмблемы соответствующие требованиям. Каждой эмблеме

присваивается порядковый номер.

Участники выбора: В выборе эмблемы участвуют учащиеся 1 – 4 классов. Они голосуют на

специальных бланках (которые получают командиры классов у

организатора по числу голосующих), указывая порядковый номер

понравившейся эмблемы.

Бланки опускаются в ящик для голосования.

К участию в выборах не допускаются: Взрослые, учащиеся 5 -11 классов.

Сторонние наблюдатели: Могут участвовать в наблюдении за проведением конкурса и ходом

голосования администрация и учителя школы, классные руководители

и родители учащихся.

Подсчёт голосов: Производиться организатором в присутствии 3 и более сторонних

наблюдателей.

Конкурс считаются несостоявшимся: Если проголосовало менее 50% от всех учащихся.

Второй тур выборов: Назначается если в первом туре не выявлено единственного победителя,

процедура повторяется.

Результаты: Оглашаются на торжественном посвящении в организацию «РАДуга».

Эмблема присваивается организации и выдаётся каждому посвящённому в

организацию.

Ношение эмблемы является обязательным для каждого посвящённого.

Награждение: Участник победивший в конкурсе награждается грамотой и ценным призом.

Положение о выборах президента детской организации младших школьников «РАДуга».

Цель: Выбор президента организации.

Проведение игры «выборы»

Проявление активности, самостоятельности учащихся.

Выявление и развитие лидерских качеств у учащихся.

Участники: В выборах участвуют учащиеся 1-4 классов.

Жюри: В жюри входят классные руководители 1 – 4 классов, организатор.

Сроки проведения: Выборы начинается с момента объявления и заканчивается за неделю до

торжественного посвящения в организацию «РАДуга».

1 тур выборов кандидатов в президенты: проводится в классе, результаты и визитки

кандидатов в президенты предоставляются

организатору.

Требования к визитке кандидата в президенты:

Размер визитки – формат А 4.

Оформление – печатный вариант, деловой стиль.

Содержание – фото участника, краткая анкета, небольшой рассказ,

начинающийся со слов «Если я буду президентом …»

2 тур выборов кандидатов в президенты: Проводится среди участников подавших визитки.

3 тур выборов кандидатов в президенты: Назначается если в первом туре не выявлено

единственного победителя, процедура повторяется.

Процедура выбора: Жюри визитке каждого кандидата в президенты присваивает порядковый

номер.

Участники выбора: В выборе кандидатов в президенты участвуют учащиеся 1 – 4 классов. Они

голосую на специальных бланках (которые получают командиры классов у

организатора по числу голосующих), указывая порядковый номер

понравившегося кандидата.

Бланки опускаются в ящик для голосования.

К участию в выборах не допускаются: Взрослые, учащиеся 5 -11 классов.

Сторонние наблюдатели: Могут участвовать в наблюдении за проведением конкурса и ходом

голосования администрация и учителя школы, классные руководители

и родители учащихся.

Подсчёт голосов: Производиться организатором в присутствии 3 и более сторонних

наблюдателей.

Выборы считаются несостоявшимся: Если проголосовало менее 50% от всех учащихся.

Результаты: Оглашаются на торжественном посвящении в организацию «РАДуга».

Президент наделяется руководящей властью сроком на 1 год.

Награждение: Участник победивший в конкурсе награждается грамотой и ценным призом.

Дополнение: Учащихся 1 классов, не умеющих читать, с визитками кандидатов в президенты

знакомят классные руководители (не высказывая своего отношения к кандидатам).