№ уч. Эл.

Учебный материал с указанием заданий

Рекомендации по выполнению. Оценка.

0

Цель урока: В результате работы на уроке вы должны

Знать особенности внешнего и внутреннего строения и процессов жизнедеятельности птиц Уметь выделять черты приспособленности строения птиц к полёту Доказать связь строения птиц с условиями обитания на примере отряда Пингвины

Запишите в тетрадь тему урока: Внутреннее строение птиц. Д/з §27

1

Внешнее строение птиц.

Цель: Рассмотреть внешнее строение птиц и выявить черты приспособления к полёту.

Заполнить таблицу: Особенности внешнего строения птиц.

1.  Рассмотрите чучело птицы и заполните таблицу.

2

Как устроено перо? Пользуясь лупой, рассмотрите перо из коллекции. Попробуйте разнять бородки. Используя рисунок, объясните результаты опыта.

2. Какие признаки внешнего строения указывают на родство птиц с пресмыкающимися?

Особенности строения систем органов птицы.

Цель: Рассмотреть особенности строения и функционирования систем органов птицы. Выявить черты приспособления к полёту.

Характерная особенность птиц – способность к полёту. Безусловно, особенности внешнего строения помогают и располагают к полёту. Но вы знаете птиц, не умеющих летать. Это страусы, пингвины, нанду, киви…

Полёт обеспечивается не только внешними признаками, но главным образом внутренним строением птицы.

Итак, рассмотрим строение систем органов птицы.

Ответим на важные вопросы:

1. Что такое система?

2. Какие системы органов составляют организм?

cтр. 135, рис. 112 Перья птиц.

Рассмотреть коллекцию

2. Ответить на вопрос, подчеркнув в таблице признаки.

1.Найти ответ в учеб.

АЗЫ ЭКОЛОГИИ. Выписать в тетрадь.

2. Назовите системы и их функции

3

Скелет туловища образует жёсткую конструкцию. Позвоночник имеет 5 отделов: шейный (позвонки соединены подвижно), грудной (позвонки сросшиеся), пояснично – крестцовый отдел или сложный крестец (позвонки срослись), хвостовой (позвонки срослись).

Что обеспечивает срастание ряда позвонков скелета птицы?

Грудные позвонки и рёбра, соединённые с грудиной образуют грудную клетку. Грудина многих птиц имеет выступ – киль (№8 рис 2)– для закрепления крыловых грудных мышц. К рёбрам прирастают лёгкие. Движение рёбер при полёте автоматически приводит к вентиляции воздуха.

Череп облегчён – зубы отсутствуют, роговой клюв.

Передняя конечность преобразовано в крыло.

На крыле есть крылышко, образованное очень мелкими маховыми пёрышками, сидящими на 1 пальце, играющее важную роль в полёте. Когда при крутых подъёмах под крылом образуются неблагоприятные для полёта завихрения воздуха, птица приподнимает крылышко, пропуская через щель поток воздуха.

Задние конечности – ходильные, с короткой и мощной бедренной костью. Малая берцовая срастается с большой берцовой, к которой прирастает верхний ряд костей предплюсны. Нижний ряд предплюсны образует 1 кость – цевку. На ногах от 4 до 2 пальцев.

Крупные кости имеют полости, заполненные воздухом.

Какие приспособления для полёта вы можете назвать?

Мощная мускулатура птиц позволяет им летать со скоростью до 160 км/ч и на большие расстояния.

Пищеварительная система начинается ротовым отверстием, из которого пища поступает через длинный пищевод в зоб, где подвергается предварительному воздействию. Из зоба она поступает в желудок, состоящий из 2 отделов – железистого и мускулистого. В мускулистом отделе пища размельчается. Этому процессу помогают проглоченные камешки. От желудка отходит 12-пёрстная кишка. Далее идёт тонкий кишечник, который переходит в короткую толстую кишку, открывающуюся в клоаку. Пищеварительные железы – поджелудочная и крупная печень. Пищеварение идёт очень быстро. У птиц частое опорожнение кишечника.

Подумайте, что функционально заменяет мускулистый отдел желудка.

Приспособленность системы к полёту?

Дыхательная система. Обмен веществ очень интенсивен. Температура тела достигает 420. Для такого обмена веществ необходимо большое количество кислорода. Поэтому кроме губчатых лёгких имеются ещё и несколько пар воздушных мешков. Когда птица поднимает крылья, мешки расширяются и заполняются воздухом из лёгких. При опускании крыльев мешки сжимаются, и воздух, выходя из них, продувает лёгкие на выходе 2 раз. Это – двойное дыхание.

Как вы думаете, что произойдёт с дыханием, если птица быстрее будет лететь?

Сколько камер в сердце пресмыкающегося?

Кровеносная система. В сердце 2 предсердия и 2 желудочка. Желудочек разделён сплошной перегородкой, что не позволяет смешиваться венозной и артериальной крови, которая разносится артериями по всему телу и несёт кислород.

Сколько камер в сердце птицы? Чему это способствует?

Органы выделения – почки - имеют тёмно-красный цвет, находятся по бокам позвоночника, прилегая к костям таза.

Какие органы в выделительной системе отсутствуют у птицы? К чему это приводит?

Органы размножения. У самца вблизи почек – парные семенники, впадающие в клоаку. У самок развивается только левый яичник. Оплодотворённые яйца опускаются по яйцеводу, покрываясь по пути слоем белка, скорлуповыми оболочками и известковой скорлупой. Яйцевод открывается в клоаку. Сразу после формирования, птица немедленно откладывает яйцо (всегда только 1).

Вспомните, протоки каких систем органов открываются в клоаку?

Как система способствует полёту?

Нервная система. Хорошо развита. Мозг довольно большой. Особенно хорошо развит мозжечок, координирующий движения в полёте. Полушария переднего мозга больше, чем у рептилий. Сильно развиты зрительные доли. Глаза хорошо развиты и способны различать цвета. Слух менее развит, чем зрение.

У животных какого класса мозжечок хорошо развит и с чем это связано?

Как вы думаете, чем обусловлено сложное поведение птиц (сезонные перелёты, устройство сложных гнёзд и т. д.)

Найти все отделы позвоночника на рис.2

Записать в тетрадь определ.

«Грудная клетка»

Найти на рис. 3 «крылышко»

Прочитать и ответить на вопросы.

Откройте стр. 222. Прочитайте 1 абзац. Рассмотрите рис. 168

4

Отряд Пингвины.

Цель: Познакомиться с отрядом Пингвины и доказать связь строения птиц с условиями обитания.

Ответьте на вопросы: 1. Каковы особенности строения пингвинов и с чем он связаны?

2  Каковы особенности жизни, с чем связаны?

3. Какие виды наиболее распространены?

Просмотр видеофрагмента Пингвины - 2 минуты (Видеофильм “Антарктида”)

5

Закрепление полученных знаний.

Заполнить схему: Черты приспособления птиц к полёту. Расположите их по мере значимости.

Проверь себя! Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом

i.  Назовите виды перьев

ii.  Перечислите особенности строения скелета

iii.  Назовите отделы желудка птицы

iv.  В чём особенность строения дыхательной

системы птицы

v.  Перечислите особенности пингвинов

Какую бы вы поставили себе сегодня

за работу отметку?

Прочитайте цель урока. Достигли мы цели?

Сделать в тетради