МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине С3.2.03 «Строительство и реконструкция горных предприятий»

составлена по кредитно-модульно-рейтинговому принципу

для направления (специальности) 130400 «Горное дело»____________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

для специализации

______________Открытые горные работы

Новочеркасск 2011 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по ОД

______________

__________________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине С3.2.03. «Строительство и реконструкция горных предприятий»

для направления________130400 «Горное дело»_____________________

шифр направления

для специализации Открытые горныеработы

(специалитет)

Факультет геологии, горного и нефтегазового дела

Кафедра «Горное дело»

Курс 5

Семестр 10

ИТОГО по дисциплине 72 (час.)

ИТОГО по дисциплине 3 ЗЕТ

2011 г.

Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по ФГОС переутвержденного ученым советом ЮРГТУ (НПИ) протоколом № 4 от 01.01.2001 г. примерной программы – технология и комплексная механизация подземных горных работ

Рабочую программу составил (а) доцент

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Горное дело»

утверждена 21 июня 2011 г. Протокол № 13

Заведующий кафедрой /___________________/

Содержание

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре ООП ……………………………………… 5

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины ………………………………………………..…… 5

1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе ……………..….. 5

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами ………………………………………..…….. 6

1.4. Связь с последующими дисциплинами …………………………………………...……… 7

1.5. Требования к результатам освоения дисциплины …………………………………...…... 7

2. Распределение тем, часов занятий по модулям и семестрам …………………….…………… 9

3. Содержание модулей …………………………………………………………………….…… 11

3.1. Содержание модуля №1 ……………………………………………………………………11

3.1.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах ……………………..11

3.1.2. практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах ……….11

3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах ………………………11

3.1.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания,

их содержание и характеристика ………………………………………………………….11

3.1.5. Самостоятельная работа студентов ……………………………………………… 11

3.1.6. Самоконтроль полученных знаний ……………………………………………….. 12

3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю …………………………………… 12

3.2. Содержание модуля №2 ………………………………………………………………….. 12

3.2.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах ……………………. 12

3.2.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах ………13

3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах ………………………13

3.2.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания,

их содержание и характеристика ………………………………………………………… 13

3.2.5. Самостоятельная работа студентов ……………………………………………….. 13

3.2.6. Самоконтроль полученных знаний ……………………………………………….. 13

3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю ……………………………………. 14

3.3. Содержание модуля №3 ………………………………………………………………….. 14

3.3.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах ……………………. 14

3.3.2. практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах ……… 14

3.3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах ……………………… 14

3.3.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания,

их содержание и характеристика ………………………………………………………… 14

3.3.5. Самостоятельная работа студентов ……………………………………………….. 14

3.3.6. Самоконтроль полученных знаний ……………………………………………….. 15

3.3.7. Учебно-методические материалы по модулю ……………………………………. 15

4. Учебно-методические материалы и информационное обеспечение дисциплины ………… 16

5. Учебная и производственная практики, НИР ………………………………………………… 17

6. Интерактивные формы организации изучения дисциплины ………………………………... 17

7. Методические материалы к тестовому контролю знаний студентов ……………………….. 18

7.1. Вопросы или контрольные занятия к модулю №1 ……………………………………… 18

7.2. Вопросы или контрольные занятия к модулю №2 ……………………………………… 18

7.3. Вопросы или контрольные занятия к модулю №2 ……………………………………… 18

8. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов и подготовка к экзамену ……………... 19

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………………………………….. 19

10. Календарный план (рейтинг-план) …………………………………………………………... 20

- рассчитывать параметры конструкций и технологии систем разработки, выполнять их сравнение, оценку, оптимизацию;

- разрабатывать и осуществлять на предприятиях мероприятия по снижению потерь и разубоживания руды, по организации эффективного внедрения современных вариантов систем в усложняющихся горно-геологических условиях с учетом использования новейших достижений науки и техники, охраны недр и окружающей среды.

владеть:

- методами доказательств и алгоритмов решения; умение их применять, проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач;

- владение стандартными приёмами решения рациональных и иррациональных, показательных уравнений и неравенств;

- владение навыками использования готовых компьютерных программ при решении задач.

1.4. Связь с последующими дисциплинами.

Дисциплина «Строительство и реконструкция горных предприятий» читается в 10-м учебном семестре и является основной по направлению «Горное дело». Эта дисциплина консолидирует знание главных дисциплин и обеспечивает комплексную подготовку к другим специальным дисциплинам.

Сама дисциплина «Строительство и реконструкция горных предприятий», является базовой для изучения специальных курсов «горное дело и окружающая среда», «Безопасность ведения горных работ и горно-спасательное дело», а также других.

Дисциплина связана с последующими дисциплинами:

1.5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общепрофессиональными:

готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений твердых полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2);

владением методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр (ПК-8);

в области производственно-технологической деятельности (ПТД):

владением основными принципами технологий эксплуатационной разведки, добычи, переработки твердых полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных объектов (ПК-9);

в области организационно-управленческой деятельности (ОУД):

владением методами геолого-промышленной оценки месторождений полезных ископаемых, горных отводов (ПК-15);

готовностью оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства (ПК-18);.

готовностью выполнять комплексное обоснование подземных горных работ (ПСК-3-1);

владением знаниями процессов, технологий и механизации подземных горных и взрывных работ (ПСК-3-2);

способностью обосновывать главные параметры подземных горных предприятий, вскрытие шахтного поля, системы подземной разработки, режим горных работ, технологию и механизацию подземных горных работ (ПСК-3-3);

способностью разрабатывать отдельные части проектов строительства, реконструкции и перевооружения объектов подземных горных работ, проектную и техническую документацию (ПСК-3-4);

способностью проектировать природоохранную деятельность (ПСК-3-5);

готовностью использовать информационные технологии при проектировании и эксплуатации шахт и тоннелей (ПСК-3-6).

В результате изучения курса студент должен:

Знать:

-  - основы технологии строительства поверхностного комплекса;

-  - принципы поддержания, ремонта, восстановления и реконструкции эксплуатируемых подземных горных выработок;

-  - существующие прогрессивные способы проведения и крепления горных выработок и организации работ с учетом перспектив их совершенствования;

-  установление роли и значения изучаемых объектов и процессов в экономике предприятия и отрасли с учетом требований к охране недр и окружающей среды.

- ознакомление с основами физики и механики горных пород, гипотезами горного давления и методами его расчета;

-  изучение материалов и конструкций крепи, принципов их расчета в увязке с формами и размерами поперечных сечений выработок и другими влияющими факторами;

-  современные научно-обоснованные методы расчета конструкций горной крепи, технологических процессов, технико-экономических и других показателей проходки.

Уметь:

- решать стоящие перед специалистами данного профиля конкретные задачи, в частности:

- производить анализ конкретных горно-геологических, горнотехнических, экономических, социальных и других факторов влияющих на выбор способов, механизации и технологии проведения выработок, конструкций крепи и правильно осуществлять сам выбор;

- выполнять необходимые инженерные расчеты, в т. ч. с применением ЭВМ;

- руководить горными работами, самостоятельно принимать решения, владеть рациональными приемами поиска оптимальных вариантов, путей исследования процессов и повышения эффективности их выполнения;

- составлять научно обоснованные инженерные проекты проведения подземных горных выработок и строительства других объектов, осуществлять руководство их выполнения, контроль за качеством и состоянием объектов в период эксплуатации;

- руководить горными работами, самостоятельно принимать решение, владеть рациональными приемами поиска вариантов, путей исследования процессов и повышения эффективности их выполнения;

- держать под контролем весь широкий комплекс задач, связанных с проектированием, строительством и эксплуатацией данного горного объекта;

- знакомить рабочих с передовыми приемами и методами работы.

Владеть:

-  горной терминологией;

-  инженерными методами расчетов основных параметров горного предприятия, элементов систем разработок,

-  технологическими схемами ведения горных работ, вскрытия рабочих горизонтов.

-- навыками работы на ЭВМ;

-- основными нормативными документами (СНиПы, ГОСТы, ПТЭ и др.).

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМ, ЧАСОВ ЗАНЯТИЙ ПО МОДУЛЯМ И СЕМЕСТРАМ

Рис.1. Модульное построение дисциплины

3. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ

3.1. Содержание модуля 1 (22 час.)

3.1.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах

Тема 1. Вводная лекция 2 час, УЗ – 1 ПК-2

Цели и задачи курса, связь со смежными дисциплинами, содержание и порядок изучения. Современное горное предприятие как сложный комплекс наземных сооружений и подземных горных выработок. Комплексная механизация горнопроходческих работ, совершенствование техники и технологии строительства горных предприятий. Краткая ретроспектива истории горного дела. Задачи в области строительства и реконструкции горных предприятий на современном этапе.

Литература раздел 4 [1,3]

Тема 2. Горнопроходческие работы при сооружении вертикальных горных выработок, буровзрывная технология и технология работ с использованием стволопроходческих комбайнов и комплексов. 8 часов, , УЗ – 2 ПК-2, ПК-8

Назначение, форма и размеры восстающих. Технологические схемы их проведения: мелкошпуровым способом, с применением подвесных клетей, самоходных механизированных полков типа КПВ, с помощью глубоких взрывных скважин и способом бурения. Технологические схемы организации работ по проведению стволов, особенности буровзрывного комплекса. Армирование стволов. Способы углубки стволов и подготовка эксплуатационных горизонтов.

Литература раздел 4 [1- 9]

3.1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах

Учебным планом не предусмотрено

3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах

Учебным планом не предусмотрено.

3.1.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика

Учебным планом не предусмотрено.

3.1.5. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом

1. Плановая самостоятельная работа:

- не предусмотрено

2. Домашняя самостоятельная работа:

- подготовка к лекциям – 3 часа;

3. Индивидуальная самостоятельная работа:

- самоконтроль полученных знаний – 1 час.

- конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную проработку – 2 час.

- самостоятельное изучение дисциплины – 6 часов.

Тема № 1.- Расчет буровзрывных работ. 3часа. [1, 4, 9]

Тема № 2.- Выбор схемы проветривания. 3часа. [1, 4, 9]

3.1.6. Самоконтроль полученных знаний

3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю

Литература 4 [1-9]

3.2. Содержание модуля 2 (24 час.)

3.2.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах

Тема 3. Технологические схемы строительства (проведения) капитальных горизонтальных выработок. 6 часов, УЗ – 2,3 ПК-2, ПК-8

Способы проведения выработок. Проходческий цикл, основные и вспомогательные операции. Методика расчета и организация проходческого цикла. Паспорт буровзрывных работ. Проведение горизонтальных горных выработок в однородных крепких и мягких, в неоднородных породах. Способы, оборудование, организация работ, в том числе по обслуживанию проходческих комбайнов. Схемы, оборудование и расчет проветривания выработок. Приведение забоя в безопасное состояние. Погрузка и транспорт породы, другие операции.

Литература раздел 4 [1-9]

Тема 4. Горнопроходческие работы при проведении наклонных горных выработок. 6 часов,

УЗ – 2,3 ПК-2, ПК-8

Особенности проведения наклонных выработок. Устройство людских ходков. Проведение бремсбергов. Проведение уклонов. Технология, механизация и организация работ. Водоотлив при проведении уклонов. Проведение и углубка наклонных стволов. Требования охраны труда.

Литература раздел 4 [1-9]

3.2.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах

Учебным планом не предусмотрено

3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах

Учебным планом не предусмотрено.

3.2.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика

Учебным планом не предусмотрено.

3.2.5. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом

1. Плановая самостоятельная работа:

- не предусмотрено

2. Домашняя самостоятельная работа:

- подготовка к лекциям – 3 часа;

3. Индивидуальная самостоятельная работа:

- самоконтроль полученных знаний – 1 час.

- конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную проработку – 2 час.

- самостоятельное изучение дисциплины – 6 часов.

Тема № 3. Расчет необходимого количества воздуха для заданных условий проведения выработок. 3часа [1, 4, 9]

Тема № 4. Моделирование расположения основных сооружений поверхностного комплекса. 3часа [1, 4, 9]

3.2.6. Самоконтроль полученных знаний

3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю

Литература 4 [1-9]

3.3. Содержание модуля 3 (26 час.)

3.3.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах

Тема 5. Работы подготовительного периода. 6 часов, УЗ – 2,3 ПК-2, ПК-8

Строительство поверхностного комплекса. Генеральный план поверхности горного предприятия. Блокировка поверхностного комплекса. Индустриализация строительства и унификация зданий и сооружений. Основные виды работ подготовительного периода и нулевого цикла. Стройгенплан. Календарный график строительства поверхностного комплекса. Основные экологические требования.

Литература 4 [1-9]

Тема 6. Работы по реконструкции горных предприятий. 6 часов, УЗ – 2,3 ПК-2, ПК-8

Ремонт и восстановление горных выработок. Виды и способы ремонта, восстановления и реконструкции горных выработок, приемы работ. Экономическая оценка целесообразности реконструкции горного предприятия перед строительством нового. Мероприятия по безопасности и охране труда.

Литература 4 [1-9]

3.3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах

Учебным планом не предусмотрено

3.3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах

Учебным планом не предусмотрено.

3.3.4. Разделы курсовой проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика

Не предусмотрено

3.3.5. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом

1.  Плановая самостоятельная работа:

-учебным планом не предусмотрено

2. Домашняя самостоятельная работа:

- подготовка к лекциям – 4 часа;

3. Индивидуальная самостоятельная работа:

- самоконтроль полученных знаний – 1 час.

- конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную проработку дисциплины – 1 час.

- самостоятельное изучение дисциплины – 8 часов.

Тема № 5. Стройгенплан. Календарный график строительства поверхностного комплекса. 1,5 часа [1, 4, 9]

Тема № 6. Блокировка зданий поверхностного комплекса горного предприятия в произвольно принятых горно-геологических условиях. 1,5 часа. [1, 4, 9]

4. Подготовка к зачету – 5 часов

3.3.6. Самоконтроль полученных знаний

3.3.7. Учебно-методические материалы по модулю

Литература 4 [1-6, 9-11]

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература:

4.1. Казикаев подземной разработки руд/ Учебник.-М.: Горная книга, 20с.

4.2. Пучков разработка месторождений полезных ископаемых: учебник/ ; М.: Горная книга, 20с.

4.3.  Геотехнологические способы разработки месторождений: учебник для вузов / , ; - М.: Горная книга, 2006. - 322 с. 

4.4. Исмаилов способы разработки месторождений полезных ископаемых: учебник / , ; М.: МГГУ, 20с

4. 5.Лешков россыпных месторождений: Учебник для вузов. – М.: Издательство: Издательство Московского государственного горного университета, 2007. Доступ http://www. *****

Дополнительная литература

Учебные издания

4.6. Шаровар способы разработки пластовых месторождений: уч. пособие / М.: Горная книга, 20с.

4.7. Городниченко горного дела: учебник/ ; М.: МГГУ, 20с.

4.8. Трубецкой горного дела/ Учебник ; М.: Академический Про ект, 20с.

4.9. Галиев предприятия: Общий курс с примерами из горной промышленности. Учебник/ М.: Горная книга, Изд-во МГГУ, 20с.

4.10. Н. Методы ведения взрывных работ/Учебник. М.: Горная книга, 20с.

Периодические издания

4.11. «Горный журнал»[ Текст ] журнал, «Уголь» [ Текст ] журнал. «Горный информационно-аналитический бюллетень»Текст ] : журнал. Доступ http://*****

Методические указания и материалы по видам занятий

4.12. , Системы разработки пластовых месторождений полезных ископаемых (методические указания к курсовому и дипломному проектированию) Юж.-Рос. гос. техн. ун-т(НПИ).-Новочеркасск: ЮРГТУ(НПИ). 2010. –С. 32.

4. 13.«Горные ведомости» [ Текст ] журнал, «Горная промышленность»[Текст]: журнал. , Доступ http://*****

5. УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКИ, НИР

Учебным планом не предусмотрено.

6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Согласно п.7.3. ФГОС для данного направления (специальности) занятия, проводимые

в интерактивных формах должны составлять не менее 20% от аудиторных занятий.

Фактически занятия, проводимые в интерактивных формах, составляют 8часов – 23,52% от

аудиторных занятий.

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ТЕСТОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

7.1. Вопросы к модулю №1 (темы 1 - 2)

1.Роль проектирования в развитии подземной разработки м. п.и.

2. Задачи в области строительства и реконструкции горных предприятий на современном этапе.

3. Направления совершенствования проектирования горных предприятий.

4. Горнопроходческие работы при сооружении вертикальных горных выработок.

5. Основные формы развития горных предприятий.

6. Назначение, форма и размеры восстающих. Технологические схемы их проведения.

7. Стадии и этапы проектирования горных предприятий.

8. Способы проведения выработок.

9.Бизнес-план и его задачи.

10. Проходческий цикл, основные и вспомогательные операции.

7.2. Вопросы к модулю № 2 (темы 3-4)

11.Основные информационные блоки бизнес-плана.

12. Методика расчета и организация проходческого цикла.

13. Особенности разработки проекта ликвидации горного предприятия.

14. Паспорт буровзрывных работ.

15.Виды консервации шахт.

16. Проведение горизонтальных горных выработок в однородных крепких породах.

17. Основные направления выделения средств господдержки на ликвидацию шахты.

18. Схемы, оборудование и расчет проветривания выработок.

19. Что представляет собой реконструкция горных предприятий.

20. Приведение забоя в безопасное состояние. Погрузка и транспорт породы, другие операции.

7.3. Вопросы к модулю №3 (темы 5-6)

21. Особенности проведения наклонных выработок. Устройство людских ходков.

22. Что означает понятие «Расширение действующих предприятий».

23. Проведение бремсбергов. Технология, механизация и организация работ.

24.Кто может быть инвестором горного предприятия в новых экономических условиях.

25. Проведение уклонов. Водоотлив при проведении уклонов.

26.В чем заключается совершенствование технологических и конструктивных проектных решений.

27. Проведение и углубка наклонных стволов. Требования охраны труда.

28. Что такое индустриализация горного строительства.

29. Ремонт и восстановление горных выработок.

30. Виды и способы ремонта, восстановления и реконструкции горных выработок, приемы работ.

31. Строительство поверхностного комплекса.

32. Блокировка поверхностного комплекса.

33. Индустриализация строительства и унификация зданий и сооружений.

34. Основные виды работ подготовительного периода и нулевого цикла.

35. Стройгенплан. Основные экологические требования.

36. Индустриализация строительства и унификация зданий и сооружений.

37.Экономическая оценка целесообразности реконструкции горного предприятия перед строительством нового.

38. Способы углубки стволов и подготовка эксплуатационных горизонтов.

39. Комплексная механизация горнопроходческих работ, совершенствование техники и технологии строительства горных предприятий.

8. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ И ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для чтения лекций и проведения практических занятий специального оборудования не требуется.