МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор-проректор по учебной работе
____________
“ ___ “ _____________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Сетевая экономика»
для специальности 080801 – «Прикладная информатика» (в экономике)
Факультет систем управления
Профилирующая кафедра: Автоматизированных систем управления
Курс – второй
Семестр - четвертый
Учебный план набора 2008 года и последующих лет
Распределение учебного времени (всего часов)
Лекции 34 час.
Лабораторные работы 8 час.
Практические занятия 10 час.
Курсовой проект (ауд.) —
Курсовая работа (ауд.) —
Всего аудиторных занятий 52 час.
Самостоятельная работа 32 час.
Общая трудоемкость 84 час.
Зачет 4 семестр
Томск 2012
Рабочая программа по дисциплине «Сетевая экономика» (СД Ф.5) составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта по специальности 080801 – «Прикладная информатика в экономике», утвержденного 14 марта 2000 г.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры АСУ,
протокол от “_28__”_июня___2012 г.
Разработчик, к. ф-м. н., доцент
Зав. обеспечивающей кафедрой АСУ,
д. т.н., профессор
Рабочая программа согласована с факультетом, профилирующей и выпускающей кафедрой специальности 080801.
Декан ФСУ, к. т.н., доцент
Зав. профилирующей и выпускающей кафедрой АСУ,
д. т.н., профессор
1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1. Цели преподавания дисциплины
Широкое развитие Интернет-технологий, сетевых институциональных структур, сетевых форм организаций, сетевых форм управления общественными и экономическими процессами привело к возникновению «новой», или «сетевой», экономики. Поэтому цель преподавания дисциплины – ознакомить студентов специальности «Прикладная информатика в экономике» с макро - и микроэкономическими аспектами новых информационно-экономических отношений, возникающих и развивающихся в современном информационном обществе.
1.2. Задачи изложения и изучения дисциплины
Дисциплина «Сетевая экономика» (СД. Ф.5), входящая в блок специальных дисциплин федеральной компоненты государственного образовательного стандарта по специальности «Прикладная информатика в экономике», является, пожалуй, той дисциплиной, которая наиболее выпукло показывает связь информационной и экономической составляющей данной специальности. В тандеме с дисциплиной «Мировые информационные ресурсы» (СД. Ф.3) она охватывает основные направления информатики как отрасли экономики, рассматривая информационные ресурсы как объект производственной и коммерческой деятельности, специфику производства и реализации информационных продуктов и услуг, характеристики рынка информации и информационно-телекоммуникационных технологий, направления электронной коммерции, экономику и ценообразование в сетевых структурах, инвестиционные процессы в информационной сфере.
Студент, изучивший дисциплину «Сетевая экономика» должен
иметь представление:
- о характере процессов преобразования экономических отношений в информационном обществе;
- о сегментах мирового рынка сетевых товаров и услуг;
- о структуре сетевого бизнеса;
- о роли дисциплины в практической деятельности специалиста;
знать:
- терминологию, основные понятия и определения сетевой экономики;
- теоретические и практические методы конструирования сайтов электронной коммерции;
- бизнес-модели электронной коммерции, сетевой финансовой деятельности, модели ценообразования на сетевые товары и услуги;
уметь:
- выполнять релевантный поиск в глобальной сети;
- оценивать экономическую эффективность инвестиций в сетевые компании;
- разрабатывать проекты по созданию web-сайтов и непосредственно программировать их;
- проводить исследование и анализ конъюнктуры сетевого рынка;
- использовать полученные знания при освоении учебного материала последующих дисциплин.
Дисциплина преподается в течение одного семестра, изучение завершается сдачей зачета.
1.3. Перечень дисциплин и разделов (тем), необходимых студентам для изучения данной дисциплины
Успешное овладение данной дисциплиной предполагает предварительные знания по формированию мирового рынка информационных ресурсов, продуктов и услуг, инфраструктуры бизнеса, процессам ценообразования, основам организации информационных ресурсов, полученные в базовых дисциплинах «Информатика и программирование» (ЕН. Ф.2), «Экономика» (ГСЭ. Ф.5), «Основы бизнеса» (СД. Ф.8) и «Мировые информационные ресурсы» (СД. Ф.3).
Студенты смогут использовать знания по сетевой экономике при изучении дисциплин «Маркетинг» (СД. Ф.7), «Теория экономических информационных систем» (СД. Ф.8), «Проектирование информационных систем» (ДС. Ф.1), «Учебно-исследовательская работа» (СД. Ф.11, СД. Ф.12, СД. Ф.13), а также при выполнении выпускных квалификационных работ.
2. Содержание дисциплины
2.1. Наименование тем, их содержание, объём в часах лекционных занятий
Тема 1 Процесс формирования сетевой экономики
Лекции -4 час., самостоятельная работа - 2 час
Экономика информационного общества. Интернет-технологии и создание сетевых форм организаций. Создание сетевых институциональных структур. Дистанционные трудовые отношения (фрилансинг).
Тема 2 К теории сетевой экономики
Лекции - 4 час., самостоятельная работа - 1 час
Особенности и тенденции сетевой экономики. Формы экономического управления. Характер связей в сетевой экономике. Механизм координации сетевой экономики.
Тема 3 Организация коммуникаций в сетевой экономике
Лекции - 4 час., самостоятельная работа - 1 час
Характеристика различных видов соединений в сетях. Организация межсоединений в сети Интернет. Методика расчета стоимости межсоединений.
Тема 4 Бизнес-модели и основные направления в сетевой коммерции
Лекции - 4 час., самостоятельная работа -1 час
Основные подходы к созданию Интернет-компаний. Основные виды электронной коммерции: B2B, B2C, C2C, B2G.
Тема 5 Финансы в интернет-бизнесе
Лекции - 4 час., самостоятельная работа - 1 час
Интернет-банкинг. Интернет-трейдинг. Денежные расчеты в сети. Электронные платежные системы. Интернет-страхование. Финансовый менеджмент Интернет-компании.
Тема 6 Интернет-маркетинг
Лекции - 4 час., самостоятельная работа - 1 час
Преимущества сетевой рекламы. Виды рекламы в сети. Оценка эффективности рекламного воздействия. Другие средства продвижения товаров и услуг в Интернете. Структура аудитории Интернета. Маркетинговые исследования.
Тема 7 Бизнес-планирование в интернет-компаниях
Лекции - 4 час., самостоятельная работа - 1 час
Исходные данные для бизнес-планирования. Разработка бизнес-плана Интернет-компании. Анализ эффективности деятельности интернет-компаний. Венчурное инвестирование. Интернет-инкубаторы.
Тема 8 Ценообразование на информационные продукты и услуги
Лекции -6 час., самостоятельная работа - 2 час
Особенности ценообразования для основных видов информационных продуктов и услуг. Модели ценообразования. Этапы разработки ценовой стратегии. Структура цены на сетевые товары и услуги. Тарифные планы сетевых товаров.
2.2 Практические занятия, их содержание и объём в часах
Практические занятия проходят в форме обсуждения выполненных студентами тематических рефератов по выбранным разделам дисциплины «Сетевая экономика», а также составления бизнес-планов сайтов электронной коммерции, которые будут создаваться в рамках выполнения лабораторных работ.
№ п\п | Тема занятия | Объем, час. | Самостоятельная работа, час. |
1 | Обсуждение рефератов по тематике: «Модели сетевых отношений в экономике современного общества» | 2 | 2 |
2 | Обсуждение рефератов по тематике: «Сетевые коммуникации и услуги на их основе» | 2 | 2 |
3 | Обсуждение рефератов по тематике: «Финансовые институты в сетевой экономике» | 2 | 2 |
4 | Разработка бизнес-плана создания Интернет-магазина | 4 | 4 |
Всего часов практических занятий | 10 | 10 |
Примерные темы рефератов:
1. G2C- и С2G-модели сетевых отношений: российская реализация концепции «электронного правительства»
2. G2B- и B2G-модели сетевых отношений: электронное взаимодействие государства и бизнеса
3. Характеристика государственной программы «Информационное общество» ( гг.)
4. Бизнес-модели web-сайтов
5. Современное состояние и перспективы электронной коммерции B2B
6. Современное состояние и перспективы электронной коммерции B2C
7. Индекс NASDAQ как индикатор мирового рынка высокотехнологической продукции
8. Аутсорсинг в сфере информационных технологий
9. Консалтинг в сфере информационных технологий
10. Интернет-трейдинг
11. Интернет-аукционы
12. Интернет-реклама: методы, формы, критерии эффективности
13. Электронные платежные системы
14. Интернет-банкинг
15. Интернет-страхование
16. Коммерциализация социальных сетей и сетевых сообществ
17. Фрилансинг как форма дистанционных трудовых отношений
18. Эконеты: опыт сотрудничества венчурных инвесторов и интернет-компаний
19. NBIC-конвергенция: тренд информационной сферы ХХI века
20. IPO ИТ-компаний
21. Новые интернет-сервисы: стартапы-лидеры года в ИТ-области по версии TechCrunch
22. Интернет-холдинги российского сегмента сети Интернет
23. Онлайновые базы данных финансово-экономической информации
24. Проблемы законодательного регулирования бизнес-деятельности в Интернет
2.3 Лабораторные работы, их наименование, объём в часах
На лабораторных работах в компьютерном классе студенты освоят приемы создания пользовательских интерфейсов интернет-магазинов с помощью специализированных пакетов прикладных программ.
№ п\п | Наименование работы | Объем, час. | Самостоятельная работа, час. |
1 | Поиск и анализ программных комплексов для создания и полного сопровождения интернет-магазинов | 3 | 2 |
2 | Разработка концепции пользовательского интерфейса интернет-магазина и реализация ее с помощью выбранной системы управления контентом сайта (CMS) | 5 | 4 |
Всего часов | 8 | 6 |
2.4 Виды самостоятельной работы
Самостоятельная работа студента рассматривается как вид учебного труда, позволяющего формировать и развивать его самостоятельность при организации релевантного поиска информации в Сети.
Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов состоит в проработке лекций и изучении рекомендованной литературы, поиске информации по выбранной тематике рефератов, подготовке к практическим занятиям и лабораторным работам.
Методические указания по организации и выполнению самостоятельной работы студентов приведены в пп. 1.1, 1.2 методического указания [1] п. 3.3 настоящей рабочей программы.
№ | Наименование работы | Количество часов | Форма контроля |
1 | Проработка лекционного материала | 10 | Опрос (устно) |
2 | Подготовка к практическим занятиям | 10 | Выступление с докладом, реферат в бумажной и электронной форме, презентация доклада в электронной форме |
3 | Подготовка к лабораторным работам | 6 | Отчет по созданию интернет-магазина в электронной форме |
4 | Подготовка к зачету | 6 | Зачет |
Итого | 32 |
3.1. Основная литература
1. Алексунин, В. А. Электронная коммерция и маркетинг в Интернете : учебное пособие / , . – 3-е изд. – М. : Дашков и К°, 2008. – 213 с. (4 экз.)
3.2. Дополнительная литература
1. Ехлаков бизнеса на рынке программных средств.– Томск, ТУСУР, 2012. – 351 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edu. /training/publications/970
2. Ехлаков технологии и программные продукты: рынок, экономика, нормативно-правовое регулирование.– Томск, ТУСУР, 2007. – 176 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edu. /training/publications/26
3.3. Перечень методических указаний по проведению практических и лабораторных учебных занятий
1. Миньков писать реферат: Методические указания по выполнению практических заданий по дисциплине «Сетевая экономика» для специальности 080801 – Прикладная информатика в экономике / , Министерство образования и науки Российской Федерации, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Кафедра автоматизированных систем управления. – Томск: ТУСУР, 2011. – 7 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://asu.tusur.ru/learning/spec080801/d45/s080801_d45_pract2.pdf
2. Миньков бизнес-плана по созданию интернет-магазина: Методические указания по выполнению практических заданий по дисциплине «Сетевая экономика» для студентов специальности 080801 – Прикладная информатика в экономике/ : Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Кафедра автоматизированных систем управления. - Томск, ТУСУР, 2010. – 24 с. − [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://asu.tusur.ru/learning/spec080801/d45/s080801_d45_pract.zip (вместе с файлом «СЭ. Бизнес-план_интернет-проекта. xls»)
3. Миньков CMS для создания сайта электронной коммерции. Методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Сетевая экономика» для специальности 080801 – Прикладная информатика в экономике / . – Томск: ТУСУР, 2010. – 23 с. − [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://asu.tusur.ru/learning/spec080801/d45/s080801_d45_labs.pdf
3.4 Журнальная периодика
1. Вопросы экономики.
2. Информационные технологии и вычислительные системы.
3. Коммерсантъ Деньги.
4. Маркетинг в России и за рубежом.
5. Информационные технологии.
6. Мировая экономика и международные отношения.
7. Менеджмент в России и за рубежом.
8. Финансовый менеджмент.
9. Экономист.
3.5 Рекомендуемые информационные сайты
1. http://www.compress.ru – Журнал «КомпьютерПресс».
2. http://www. /cw – Журнал «ComputerWorld Россия».
3. http://www.osp.ru/cio/#/home – Журнал «Директор информационной службы».
4. http://www.pcweek.ru – Журнал «PC Week / RE (Компьютерная неделя)».
5. http://www. infosoc. –Журнал «Информационное общество».
6. http://www. – Журнал «CRN / RE (ИТ-бизнес)».
7. http://www.cnews.ru – Издание о высоких технологиях.
8. http://marketing. – РБК. Исследования рынков.
9. http://www.isn.ru – Российская сеть информационного общества.
10. http://www.e-commerce.ru – Информационно-консалтинговый центр по электронному бизнесу.
11. http://www. – Ecommerce Technologies.
12. http://www. /russia - Российский сайт IDC – международной информационно-консалтинговой компании в области ИТ.
13. http://www. – Информационная экономика, бизнес, общество.
14. http://www.marketing.spb.ru/mr/it/index.htm ‑ Маркетинговые исследования в области IT.
15. http://www. ‑ Сервер информационных технологий: IT-консалтинг, IT-технологии.
16. http://www. – Сервер информационной поддержки интернет-предпринимателей.
17. http:// – Рейтинговое агентство «Эксперт РА».
18. http:// – Портал финансовых интернет-технологий
19. http://www. /list-c-platezh_systemy. html – Справочник по электронным платежным системам
3.6 Компьютерные средства обучения и контроля
Для проведения практических занятий необходима аудитория, оборудованная компьютерной презентационной техникой с программным обеспечением презентаций MS Power Point или Open Office.org Impress.
Для выполнения лабораторных работ по дисциплине используются персональные ЭВМ с процессорами Pentium 4 и выше, операционные системы MS Windows ХР, Vista, 7, офисные пакеты MS Office 2003, 2007, OpenOffice.org; программные пакеты Denwer, XAMPP; CMS Joomla, Open Cart, WebAsyst Shop-Script. В ходе лабораторных работ осуществляется поиск информации в глобальной сети Интернет.
3.7 Контрольные вопросы к зачету по дисциплине
1. Причины и характер экономических макроциклов.
2. Характеристики информационного общества.
3. Сетевая экономика и экономика сетей.
4. Факторы роста сетевой экономики
5. Сетевая форма организации.
6. Общинные, командные, рыночные, сетевые формы управления экономической деятельностью.
7. Преимущества сетевых форм организации: логистический эффект.
8. Преимущества сетевых форм организации: информационный эффект.
9. Преимущества сетевых форм организации: синергетический эффект.
10. Виды сетевых соединений.
11. Правила поведения в сетевой экономике (принципы Кевина Келли): Закон связи.
12. Правила поведения в сетевой экономике (принципы Кевина Келли): Закон полноты
13. Правила поведения в сетевой экономике (принципы Кевина Келли): Закон переломных точек.
14. Правила поведения в сетевой экономике (принципы Кевина Келли): Закон обратного ценообразования.
15. Правила поведения в сетевой экономике (принципы Кевина Келли): Закон щедрости.
16. Правила поведения в сетевой экономике (принципы Кевина Келли): Закон преданности.
17. Правила поведения в сетевой экономике (принципы Кевина Келли): Закон временного спуска.
18. Правила поведения в сетевой экономике (принципы Кевина Келли): Закон замещения.
19. Правила поведения в сетевой экономике (принципы Кевина Келли): Закон маслобойки.
20. Правила поведения в сетевой экономике (принципы Кевина Келли): Закон антипродуктивности.
21. Исключительность как основной фактор конкурентоспособности в рыночной экономике и его трансформация в сетевой экономике
22. Состязательность как основной фактор конкурентоспособности в рыночной экономике и его трансформация в сетевой экономике
23. Прозрачность как основной фактор конкурентоспособности в рыночной экономике и его трансформация в сетевой экономике.
24. Информационный ресурс: определение в широком и узком смысле.
25. Сетевой товар.
26. Информационный продукт. Свойства.
27. Информационная услуга. Особенности оказания.
28. Тенденции развития рынка ИИТТ.
29. Сегментация рынка информации.
30. Сегментация рынка информационных технологий.
31. Сегментация рынка телекоммуникационных технологий.
32. Дистанционные трудовые отношения.
33. . Преимущества электронной коммерции.
34. Венчурный капитал.
35. Бизнес-инкубатор. Интернет-инкубатор.
36. Эконет
37. ИТ-аутсорсинг.
38. Оффшорное программирование.
39. ИТ-консалтинг.
40. Виды интернет-рекламы.
41. Баннерообменные сети.
42. Преимущества Интернет перед другими медианосителями рекламы.
43. Способы оценки эффективности Интернет-рекламы.
44. Интернет-магазин: бизнес-модели.
45. Структура фронт-офиса и бэк-офиса электронного магазина
46. Электронная торговая площадка.
47. Интернет-трейдинг.
48. Интернет-банкинг.
49. Интернет-страхование.
50. Интернет-аукцион.
51. Транзакция. Акцепт. Оферта.
52. Электронная торговая площадка.
53. Электронная цифровая подпись.
54. Электронная платежная система: классификация, требования.
55. Дебетовая ЭПС.
56. Кредитовая ЭПС.
57. Цифровые деньги (eCash). Особенности использования
58. B2B.
59. B2C.
60. C2C.
61. B2G.
62. С2G.
63. Особенности ценообразования на программный продукт
64. Электронное правительство.
65. Электронная административная услуга.
4. Рейтинговая система оценки качества
4.1. Балльная раскладка отдельных элементов контроля по видам занятий
Курс 2, семестр 4
Контроль обучения – зачет.
Максимальный семестровый рейтинг – 100 баллов.
По дисциплине «Сетевая экономика» проведение зачета является обязательным. При этом балльная оценка в соотношении 80/20 распределяется на две составляющие: семестровую и экзаменационную, т. е. 80 баллов можно получить за текущую работу в семестре, а 20 баллов – за ответы на теоретическом зачете.
Для стимулирования планомерности работы студента в семестре в раскладку баллов по элементам контроля введен компонент своевременности, который применяется для студентов без опозданий отчитывающихся по предусмотренным элементам контроля (рефераты, бизнес-план, лабораторные работы).
На протяжении всего семестра текущая успеваемость оценивается баллах нарастающим итогом, в том числе и результаты контрольных точек.
Текущий контроль изучения дисциплины состоит из следующих видов:
- контроль за правильным выполнением и своевременной сдачей лабораторных работ;
- контроль за выполнением и своевременной защитой тематических рефератов и бизнес плана.
В таблице 4.1 содержится пример распределения баллов в течение семестра для дисциплины «Сетевая экономика», завершающейся зачетом и содержащей 17 лекций (34 час.), 2 лабораторные работы (8 час.), 4 практических занятия (10 час.).
Таблица 4.1 – Дисциплина «Сетевая экономика» (лекции, лабораторные работы, зачет)
Элементы учебной деятельности | Максимальный балл на 1-ую контрольную точку с начала семестра | Максимальный балл за период между 1КТ и 2КТ | Максимальный балл за период между 2КТ и на конец семестра | Всего за семестр |
Посещение занятий | 3 | 3 | 2 | 8 |
Выполнение и защита практических работ | 0 | 20 | 10 | 30 |
Выполнение и защита результатов лабораторных работ | 10 | 20 | 0 | 30 |
Компонент своевременности | 4 | 4 | 4 | 12 |
Зачет | 20 | 20 | ||
Итого максимум за период | 17 | 47 | 36 | 100 |
Нарастающим итогом | 17 | 64 | 100 |
|
По результатам текущего контроля формируется допуск студента к итоговому контролю – зачету по дисциплине. Зачет осуществляется в форме опроса по теоретической части дисциплины. В билете содержатся два вопроса: один – основной, оцениваемый в 10 баллов, и второй – на два определения предметной области, оцениваемые в 5 баллов за каждое. Итого: 20 баллов максимально.
Пример зачетного билета:
1. Факторы роста сетевой экономики.
2. Дать определение и привести примеры:
· В2В;
· эконет.
Методика выставления баллов за ответы на зачете определяется из расчета 10 баллов за 1 вопрос и 10 баллов за 2 вопрос.
4.2 Методика формирования пятибалльных оценок в контрольные точки
В таблице 4.2 представлен пересчет суммы баллов по 1 и 2 контрольной точке в традиционную оценку.
Таблица 4.2 – Пересчет баллов в оценки за контрольные точки
Баллы на дату контрольной точки | Оценка |
Не менее 90% от максимальной суммы на дату КТ | 5 |
От 70% до 89% от максимальной суммы на дату КТ | 4 |
От 60% до 69% от максимальной суммы на дату КТ | 3 |
Менее 60% от максимальной суммы на дату КТ | 2 |
4.3 Методика формирования итоговой оценки по дисциплине
В таблице 4.3 представлен пересчет итоговой суммы баллов в традиционную и международную оценку.
Преобразование суммы баллов в традиционную оценку и в международную буквенную оценку (таблица 4.3) происходит один раз в конце семестра только после подведения итогов изучения дисциплины «Сетевая экономика», т. е. после успешной сдачи зачета.
Таблица 4.3 – Пересчет итоговой суммы баллов в традиционную и международную оценку
Оценка (ГОС) | Итоговая сумма баллов, учитывает успешно сданный зачет | Оценка (ECTS) |
5 (отлично) (зачтено) | 90 – 100 | А (отлично) |
4 (хорошо) (зачтено) | 85 – 89 | В (очень хорошо) |
75 – 84 | С (хорошо) | |
70 – 74 | D (удовлетворительно) | |
3 (удовлетворительно) (зачтено) | 65 – 69 | |
60 – 64 | E (посредственно) | |
2 (неудовлетворительно), | Ниже 60 баллов | F (неудовлетворительно) |



