Программа кандидатского экзамена
по научной специальности
10.02.04 – Германские языки
Рабочая программа составлена на основании федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г. № 000; паспорта специальностей научных работников, учебного плана подготовки аспирантов ВолГУ по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 10.02.04 – Германские языки, программы-минимум кандидатского экзамена, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г. № 000.
РАЗДЕЛ 1. Пояснительная записка
1.1. Требования к уровню подготовки аспиранта, прошедшего полный курс обучения по специальности 10.02.04 – Германские языки
Аспирант должен
иметь:
системные знания по специальным дисциплинам отрасли науки «Германские языки», а также по следующим курсам обучения: «Парадигмы современной германистики», «Историческая диалектология германских языков», «История германистики», «Лингвоконцептология и лингвоперсонология», «Технология корпусной лингвистики», «Лингвистическая семантика», «Теория дискурса», «Когнитивная лингвистика»;
знать:
базовый терминологический, научно-методологический и теоретический аппарат, а также базовые методы и специальные методики лингвистического анализа;
владеть:
различными техниками представления научных результатов в устной и письменной формах;
навыками проведения научно-исследовательской работы;
современными методами и приемами изучения языковых фактов, систематизации и формализации научных данных;
уметь:
грамотно (в соответствии с требованиями ГОСТа) оформлять результаты научного диссертационного исследования;
1.2. Краткая характеристика курса
Сдача кандидатского экзамена является обязательной для прохождения процедуры защиты в диссертационном совете.
Данный курс позволяет обобщить и систематизировать знания, умения и навыки, на основе которых формируется научно-теоретическая составляющая профессиональной компетенции современного лингвиста.
1.3. Цели курса
Кандидатские экзамены проводятся с целью выявления глубины:
- профессиональных знаний;
- научного и культурного кругозора прошедшего обучение в аспирантуре;
- степени сформированности исследовательской компетенции и умения представить и обосновать результаты самостоятельного научного изыскания;
1.4. Учебные задачи дисциплины
На кандидатском экзамене аспирант должен продемонстрировать:
- системные знания об основных этапах и направлениях изучения языка и речи в лингвистике XIX-XX вв.;
- общее представление о базовых методах и специальных методиках лингвистического анализа;
- системные знания об истории зарождении и формирования языков германской группы;
знать:
- базовые понятия и термины основных направлений лингвистики, представленных в вузовской программе по направлениям подготовки бакалавров и магистров лингвистики;
- отличительные характеристики основных направлений, определивших развитие лингвистики в историческом плане;
- основные идеи ученых, определивших развитие германистики в общем поле лингвистики;
владеть:
- системными знаниями об основных единицах языка и речи, лингвистических связях, функциях, их специфике по отношению к языкам германской группы;
- начальными навыками проведения научного исследования;
- различными техниками представления научных результатов в устной и письменной формах (презентаций, научное сообщение, доклад, реферат, аннотация, цифровые и статистические данные);
уметь
- анализировать системные сходства и различия между единицами языков германской группы;
- вести индивидуальный поиск научной информации по лингвистике, оценивать ее релевантность и степень достоверности;
- участвовать в научной дискуссии, поддерживать обсуждение научной темы, давать аргументированные ответы, основанные на знаниях по теории лингвистики;
- составить реферативный обзор по отдельной научной проблеме, сделать краткое сообщение, доклад;
- грамотно (в соответствии с требованиями ГОСТа по оформлению библиографической информации) составить список научной литературы, делать ссылки, оформлять цитаты и пр.
Раздел 2. Структура экзаменационного билета
В программу экзамена входят вопросы по теоретическим и прикладным вопросам германистики из числа тех, которые изучались в курсах, вошедших в ООП по направлению подготовки по специальности 10.02.04 – Германские языки (список вопросов прилагается).
В каждом билете дается три вопроса:
1) Вопрос по истории отдельного направления лингвистики или истории эволюции германских языков.
2) Вопрос по теоретическому и прикладному аспекту современной германистики.
3) Сообщение по теме вступительного реферата.
Ответ по каждому вопросу оценивается по пятибалльной системе, далее выводится средний балл.
Список вопросов для подготовки к экзамену
1. Принципы описания интонационной системы языка. Интонационные единицы. Структура интонационной группы. Функции интонации. Просодия и синтаксическая связь.
2. Современные подходы к просодии: когнитивная силлабика и тембральная организация речи. Фоностилистика: стиледифференцирующие функции просодии. Особенности тембральной организации речи. Cтиледифференцирующие функции просодии.
3. Особенности артикуляционной базы соответствующего языка.
4.Семасиология. Основные проблемы теории слова.
5. Семантическая структура слова и методы ее изучения. Типология значений слова. Методы разграничения значений многозначного слова. Типы полисемии.
6. Синтагматические отношения в лексике. Типология лексической сочетаемости. Стабильный контекст и элементарные семантические поля В. Порцига.
7. Типология парадигматических отношения в лексике и методы их изучения.
Понятие поля и ЛСГ.
8. Синонимия. Критерии синонимичности слов. Проблема классификации синонимов. Гипонимия. Антонимия.
9. Этимологические источники языка. Роль и место заимствований в словарном составе языка. Проблемы неологии.
10. Типология словосочетаний, теории разграничения различных типов словосочетаний. Паронимия и паронимическая аттракция.
11. Причины семантических изменений. Виды и способы семантических изменений. Регулярность семантических изменений. Классификация семантических универсалий.
12. Общие основания классификации лексики национального языка. Стилевые особенности единиц языка.
13. Основы терминоведения, учение о терминологии и ее системности. Различия в структуре значения слова и термина.
14. Корпусные исследования лексики современного языка. Типы словарей.
15. Когнитивная семантика и теория прототипов.
16. Проблема выделения частей речи. Категориально-концептуальные основания классификации знаменательных слов.
17. Синтетизм и аналитизм в грамматической системе германских языков.
Способы выражения основных грамматических категорий в германских языках (категория падежа, грамматического рода, числа).
18. Категория дейксиса в германских языках. Выражение категории времени в германских языках. Выражение категории вида в германских языках.
19. Выражение категории залога в германских языках. Выражение категории наклонения в германских языках.
20. Члены предложения и синтаксические связи. Основные формально-структурные типы предложения в германских языках.
21. Коммуникативная типология предложения и теория речевых актов.
Проблема теории простого и сложного предложения.
22. Вторичная предикация и средства её выражения. Роль вторично-предикативных структур в развёртывании текста.
23. Актуальное членение и функциональная перспектива высказывания.
24. Понятие функционального стиля, признаки функциональных стилей. Типология значений слова в стилистической теории языка Стилистическая стратификация слов.
25. Лингвостилистика восприятия. Проблемы интерпретации семантики текста. Текстовая стека. Текстовая импликация.
26. Теория образов. Тропеические средства в германских языках. Ассиметричный дуализм языкового знака. Образная система.
27. Теория метафоры. Функции метафоры.
28. Основные стилистические средства языка. Синтаксис и стилистика. Выразительные средства синтаксиса. Синтаксические стилистические приёмы.
29. Развитие отечественного языкознания в первой половине XX в. Языковое строительство. Концепции общественной природы языка.
30. Сравнительно-историческое языкознание на современном этапе (, , ).
31. Типологическое, социальное, ареальное, экологическое направления в отечественной лингвистике.
32. Структурализм и прикладная лингвистика в отечественном языкознании.
33. Основы психолингвистической теории (, , ). Методы психолингвистики. Психолингвистические модели порождения и восприятия речи.
34. Язык и мышление. Теория речевой деятельности. Приемы изучения языкового / речевого механизма. Знание языка и знание о языке.
35. Вербальные и невербальные формы речевой деятельности. Внутренняя речь. Словесные ассоциации.
36. Психолингвистика и личность. Типология речевой личности.
37. Когнитивизм и теория номинации.
38. Проблема соотношения языка и сознания. Формы представления знания в языке и сознании. Номинативный аспект речевой деятельности.
39. Лингвокультурология в кругу различных направлений современного языкознания.
40. Ментальная и языковая категоризация и концептуализация в германских языках. Концепт. Фрейм. Типология концептов.
41. Лингвокультурный концепт. Разновидности лингвокультурных концептов. Методы и приемы моделирования лингвокультурного концепта.
42. Теория метафорических концептов Дж. Лакоффа и М. Джонсона.
43 Основные парадигмы исследования коммуникации в отечественной и зарубежной лингвистике.
44. Коммуникативный акт и его составляющие.
45. Коммуникативные стратегии и тактики общения.
46. Межличностная коммуникация. Нормы и правила общения. Коммуникативный кодекс и принципы вежливости.
47. Языковая личность и прагматика речевой деятельности. Интенции и мотивы. Типы речевых актов и их коммуникативно-прагматические функции.
48. Основы теории межкультурной коммуникации: положения, подходы к контрастивному и сравнительному изучению языков и культур.
49. Дискурс как полиаспектное понятие современной лингвистики. Системность категорий дискурса. Единицы дискурс-анализа.
50. Социолингвистические типы дискурса. Институциональные и бытовые разновидности дискурса.
51. Прагмалингвистические модели дискурса.
52. Текст : определение и разнообразие подходов.
53. Категории текста и их языковое выражение (информативность, модальность, связность, когезия, проспекция, ретроспекция, интроспекция, интертекстуальность).
54. Жанровые особенности текста. Типология текстов и жанров в англистике.
55. Речевые жанры и контекстно-вариативные формы текста.
56. Теория нормативности общения. Постулаты вежливости. Стратегии и тактики приближения и отдаления партнера по коммуникации.
57. Проблема интертекстуальности и прецедентности современного дискурсивного пространства.
58. Национальные особенности в выборе форм, ритуалов и пр. общения.
59. Языковая ситуация в странах с АЯ и НЯ в качестве государственного.
60. Особенности интеракции в условиях межкультурного общения.
61. Особенности региональных вариантов английского языка. Американский английский, канадский английский, австралийский английский, новозеландский английский, южно-африканский английский и др.
62. Диахронические аспекты исследования нидерландских и фризских диалектов в сопоставлении с другими территориальными вариантами западногерманских языков.
63. Теория ментальных пространств Ж. Фоконье. Понятие ментального пространства. Типы связей между пространствами. Роль различных языковых средств в построении и внутренней организации ментальных пространств. Теория концептуальной интеграции как дальнейшее развитие теории ментальных пространств.
64. Теория прототипов и категорий базисного уровня Э. Рош
65. Когнитивная модель понимания дискурса Т. А. ван Дейка. Структурная vs. стратегическая модель понимания дискурса. Понятия семантической макроструктуры и схематической суперструктуры. Основные компоненты когнитивной модели понимания дискурса.
66. Проблема закономерности семантических изменений и ее изучение в когнитивной лингвистике
67. Вопросы соотношения языка, культуры и человеческой личности в рамках антропоцентрической парадигмы.
68. Структура языковой личности. Языковая личность как разновидность концепта.
69. Аспекты изучения языковой личности.
70. Проблемы лингвокультурологии.
71. Концепт как категория лингвокультурологии.
72. Разновидности лингвокультурных концептов.
73. Эволюция и инволюция концептов.
74. Концептуарий культуры как новый тип словаря.
75. Дискурс как объект лингвистики.
76. Дискурс и коммуникация.
77. Категории дискурса.
78. Личностный и институциональный дискурсы.
79. Типология институциональных дискурсов.
80. Анализ дискурса.
81. Коммуникативное действие как процессуальная единица дискурса.
82. Дискурс и информация.
83. Формат дискурса.
84. Невербальные компоненты дискурса.
85. Интернет-дискурс: новые семиотические формы.
86. Предмет германского языкознания, его методы и актуальные аспектах
87. Сравнительно-типологические исследования германских языков
88. Язык как объект лингвистического исследования с позиций ведущих германистов России и зарубежья
89. Интегративные описания языка
90. Способы представления лексико-грамматической системы языка для специальных целей
91. Семантические исследования в германистике
92. Проблемы лингвистической прагматики и их освещение в германском языкознании
93. От лингвистики текста к когнитивной теории дискурса
94. Когнитивная лингвистика и «картина мира» германоязычных народов
95. История становления и место лингвистических семантики в кругу традиционных линrвистических дисциплин. Основные направления и школы современной лингвистической семантики.
96. Значение и смысл слова. Значение в структуре языкового знака. Типология значений.
97. Лексико-семантическая парадигматика.
98. Семантическая структура многозначного слова.
99. Лексическое и грамматическое значение.
100. Компоненты лексико-семантической информации.
101. Компонентный анализ лексического значения.
102. Тезаурус как модель парадигматической структуры плана содержания языка.
103. Лексическая синтагматика и средства ее описания.
104. Эксперимент в лексической семантике.
Раздел 4. Учебно-методическое обеспечение
Основная литература:
1. Абрамова грамматика немецкого языка. М., 1999.
2. Анисимова курс немецкого языка. Стилистика. Курс лекций. - М.: Военный Краснознаменный институт, 1991.
3. Аракин типология английского и русского языков. М.: УРСС, 20с.
4. Арнольд структура слова в современном английском языке и методы ее исследования. – Л.: Наука, 1966.
5. Арнольд : современный английский язык. – М.: Флинта-Наука, 2004.
6. Бархударов по морфологии современного английского языка. М.: Эдиториал, УРСС, 2009.
7. Брандес немецкого языка. Учебник. М.: Высш. школа, 1990.
8. Гальперин как объект лингвистического исследования. М.: Наука, 20с.
9. , , Трунин - “Общая и прикладная фонетика”. М., МГУ, 1997.
10. Лексикология немецкого языка (на немецком языке). Л., 1970.
11. Кобозева семантика. М.: КомКнига, 2007. – 352 с.
12. Лингвистический энциклопедический словарь. п. р. , М., 1990.
13. Ольшанский : Современный немецкий язык = Lexikologie: Die deutsche Gegenwartssprache: Учебник для студ. лингв. фак. высш. учеб. заведений / , . – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 416 с.
14. Прибыток в германскую филологию. История английского языка. Саратов: Изд. Центр «Наука», 2011.
15. , Тимофеева по истории языкознания. Саратов: Наука, 2010. С. 350-410; 454-492.
16. Тырыгина стратификация масс-медийного дискурса. М.: УРСС, 20с.
17. Шаховский теория эмоций. М: Гнозис, 20с.
Дополнительная литература:
1. , , Соловьева в германскую филологию. – М., 2000.
2. Арутюнова и его смысл (логико-семантические проблемы) - М.. Наука, 1976 (и след.).
3. Берков германские языки. – М., 2001.
4. Васильев лингвистическая семантика /. – М.: Высш. шк., 1990. – 176 с.
5. Гухман типология и проблема диахронических констант. – М., 1981.
6. , Амири игра в коммуникативном пространстве СМИ и рекламы. – М.: Флинта – Наука, 20с.
7. Иная ментальность / и др. – М.: Гнозис, 20с.
8. Карасик круг: личность, концепты, дискурс. – Волгоград: Перемена, 20с.
9. Карасик матрица культуры. – Волгоград: Перемена, 2012. – 448 в.
10. Клюев коммуникация. – М.: Приор, 1998.– 224 с.
11. Кубрякова речи с когнитивной точки зрения. М., 1977 (и след.).
12. От компонентного анализа к компонентному синтезу /. – М.: Наука, 1986. – 125 с.
13. Когнитивная грамматика. - М., 1992.
14. Леонтович коммуникативных исследований. М.: Гнозис, 20с.
15. Юдаева по дисциплине «История языкознания» М.: Флинта, 20с.
Английский язык
16. Антипова система английской речи. – М.: Высшая школа, 1984.
17. Арнольд современного английского языка, М., Просвещение, 1990.
18. Борисова, фонетика английского языка: учеб. пособие для ин-тов и фак. иностр. яз./ , . – Минск: Вышэйшая школа, 1980. – 144 с.
19. Веренинова, база английского языка в сопоставлении с фонетической базой русского языка (звук – слог – слово – фраза) [Текст]/. – М.: МГЛУ, 1996.
20. Дубенец современного английского языка: лекции и семинары /. – М.: «Глосса-Пресс», 2002. – 192 с.
21. Леонтьева, фонетика современного английского языка: учеб. для студентов педагогических вузов и университетов/ . – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство «Менеджер», 2002. – 336 с.
22. Современный английский язык (слово и предложение) /Отв. ред. . – Иркутск, 1994; 1997.
23. Смирницкий английского языка. – М.: Изд-во иностр. лит-ры., 1959.
24. Теоретическая фонетика английского языка [Текст]: учебник/ [и др.]. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1996. – 286 с. (и другие последующие переиздания)
25. Теоретическая фонетика английского языка [Текст]: учебник/. – М.: Высшая школа, 2006. – 191 с.
26. Трубецкой, фонологии [Текст]/. – М.: Аспект Пресс, 2000. (Серия «Классический учебник»)
27. Хлебникова в германскую филологию и историю английского языка. – М., 2001.
28. Antrushina G. B. English Lexicology /G. B. Antrushina, O. V. Afanasyeva, N. N. Morozova. – М.: Высш. шк., 1985 и др. издания.
29. Arnold I. V. The English Word /I. V. Arnold. – M.: Высш. шк., 1986 и др. издания.
30. Baugh A. C., Th. Cable. A History of the English Language. – London, 1997.
31. Blokh. M. Y. A Course in Theoretical English Grammar. - M. «Высшая школа», 1983.
32. Bryson B. Mother Tongue. The English Language /B. Bryson. – Penguin Books, 1991. – 270 p.
33. Finegan E. Language: its structure and use /E. Finegan. – Harcourt Brace College Publishers, 1994. – 536 p.
34. Ginzburg R. S. A Course in Modern English Lexicology /R. S. Ginzburg, S. S. Khidekel, G. Y. Knyazeva, A. A. Sankin. – M.: Higher School Publishing House, 1966 и др. издания.
35. Ilyish B. A. History of the English Language. – L., 1973.
36. Ilyish B. A. The structure of Modern English. – Л., 1971.
37. Rastorguyeva T. A. A History of English. – M.: Vyssaja Škola, 1983.
38. Shaposhnikova I. V. A History of the English Language. The Early Period (Linguo-ethnic Approach) – Irkutsk, 1997.
39. Skrebnev, Y. M. Fundamentals of English Stylistics, Москва, Астрель, АСТ, 2000.
40. The Issues in English Philology (Study Manual). – Irkutsk: ISLU, 1998. – 140 p.
Немецкий язык
1. Величкова - фонологический анализ и обучение иноязычному произношению”. Воронеж, ВГУ, 1989.
2. Когнитивные аспекты немецкой грамматики : [монография] / авт. коллектив: , , ; сост. и общ. ред. канд. филол. наук, проф. ; ГОУ ВПО «ВолГУ». – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2007. – 188 с. С. 18 – 59.
3. Когнитивные, семантические и прагматические аспекты высказывания (на материале немецкого языка) : [монография] / авт. коллектив: [и др.]; сост. и общ. ред. канд. филол. наук, проф. ; Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования «Волгогр. гос. ун-т». – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2010. – 219 с.
4. Коллективная монография. Лингвистическая бесконечность пространства: Коллективная монография: к 60-летию доктора филологических наук, профессора . – Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2011. – 268 с.
5. Грамматика текста. М., 2003.
6. Раевский немецкого языка. – М., МГУ, 1997.
7. Чернышева современного немецкого языка: Учебник для ин-тов и ф-тов иностр. яз. – М., 1975; М., 1986.
8. Ударение и интонация в немецком языке. Л., 1973.
9. Фомина эмоциональная картина мира и лексические средства ее вербализации. – Воронеж, 20с.
10. Шамне проблемы межкультурной коммуникации: Учебное пособие / . – Волгоград : Издательство Волгоградского государственного университета, 1999. – 208 с
11. Многозначность и синонимия в грамматике. М.,1974.
12. Admoni W. Der deutsche Sprachbau. L., 1966, 1972.
13. Bussmann H. “Lexikon der Sprachwissenschaft”. Stuttgart, 19
14. Duden. Universalles Wörterbuch. 3. Aufl. Mannheim - Wein, 19
15. Gründzüge einer deutschen Grammatik. Berlin, 1981
16. Kosmin O. G., Bogomasova T. S., Hizko L. I. Theoretische Phonetik der deutschen Sprache. M., 1990.
17. Kosmin O. G.,Sulemova G. A. Praktische Phonetik der deutschen Sprache. M., 1990, 2006.
18. Lewkowskaja X. A. Lexikologie der deutschen Gegenwartssprache. M., 1969.
19. Molkalskaja O. Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. M., 2004.
20. Moskalskaja O. I. Deutsche Sprachgeschichte M. 2003
21. Schippan Th. Lexikologie der deutschen Gegenwartssprache. Leipzig, 1984.
22. Vater Heinz. Pragmatik. // Einführung in die Sprachwissenschaft. Wilhelm Fink Verlag München, 1996, S. 183-215.
Словари и справочные издания
1. Ахманова лингвистических терминов. М.: Советская энциклопедия, 1966.
2. Даль словарь живого великорусского языка (1863е изд.). Т. II, M. 1955.
3. , Шведова словарь русского языка. М., 1992.
4. Русско-немецкий словарь / Под ред. . М.: Русский язык, 1978.
5. Словарь русского языка / Под ред. . Т.1. М., 1935.
6. Словарь современного русского литературного языка в 17-ти томах. М.-Л., .
7. Agгiсо1а Сh. u.E. Wörter und Gegenwörter: Wörterbuch der sprachlichen Gegensätze. — Mannheim, 1992.
8. Веуеr Н. А. Sprichwörterlexikon. — München, 1984.
9. Brockhaus-Wahrig. Deutsches Wörterbuch: In 6 Bd./Hrsg. von G. Wahrig. - Wiesbaden; Stuttgart, .
10. Bulitta E., Bulitta H. Wörterbuch der Synonyme und Antonyme. — Frankfurt a. M., 1983.
11. Das große Fremdwörterbuch. Herkunft und Bedeutung der Fremdwörter. — Mannheim; Leipzig; Zürich, 1994.
12. Das neue Trendwörter Lexikon: Das Buch der neuen Wörter von Sebastian Loskant. — Gütersloh; München, 1999.
13. Der Grosse Duden. Stilwörterbuch der deutschen Sprache. Bd. 2; 6., völlig neu bearbeitete und stark erweiterte Auflage von G. Drosdowsky. Mannheim, Wien, Zьrich: Bibliographisches Institut, 1971.
14. Duden Deutsches UniversalwörterbuchAufl. Mannheim, Wien, Zürich: Dudenverlag, 1989.
15. Duden. Bd. 1. Die deutsche Rechtschreibung. — Mannheim u. a., 2000.
16. Duden. Bd. 2. Das Stilwörterbuch. Grundlegend für gutes Deutsch. — Mannheim; Leipzig; Wien; Zürich, 1988.
17. Duden. Bd. 3. Das Bildwörterbuch der deutschen Sprache. — Mannheim u. a., 1989.
18. Duden. Bd. 5. Das Fremdwörterbuch. — Mannheim u. a., 1997.
19. Lalande A. Vocabulaire technique et critique de la philosophie. 10-eme ed. Paris: P. U.F., 1972.
20. Lewandowski Th. Linguistisches Wörterbuch. Bd. 1-3. Heidelberg: Quelle & Meyer, 1973.
Составители программы
, д. филол. н., проф.
, д. филол. н., проф.
, к. филол. н., доц.
, к. филол. н., доц.
