ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы
МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
ФЕДЕРАЦИЯ ПСИХОЛОГОВ-КОНСУЛЬТАНТОВ ОНЛАЙН
при участии
Московской службы психологической помощи населению
РБО фонда по поддержке социально незащищенных категорий граждан
ПРОГРАММА
III Международной научно-практической конференции
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
СОЦИАЛЬНО НЕЗАЩИЩЕННЫМ ЛИЦАМ
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
(интернет-консультирование и дистанционное обучение)
27–28 февраля 2013 г.
Москва – 2013
РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ
27 февраля 2013 г., среда
Место проведения: ул. Сретенка, д. 29, МГППУ (м. Сухаревская)
09:30–10:30 Регистрация участников конференции
10:30–11:00 Открытие конференции
11:00–13:00 Пленарное заседание
13:00–14:00 Перерыв на обед
14:00–17:30 Параллельная программа (секции)
17:30–18:00 Перерыв
18:00–20.30 Параллельная программа (мастер-классы)
28 февраля 2013 г., четверг
Место проведения: ул. Сретенка, д. 29, МГППУ (м. Сухаревская)
09:30–10:00 Регистрация участников
10:00–11:15 Телемост с Институтом ТелеМенталХэлс (США)
11.30–13.00 Параллельная программа (круглые столы)
13:00–14:00 Перерыв на обед
14:00–15:45 Параллельная программа (мастер-классы)
16:00–17:30 Телемост с Политехническим университетом, штат Вирджиния (США)
17:30–18:00 Подведение итогов конференции
18.30–20.30 Постконференционные мероприятия (вручение сертификатов Членам Федерации Психологов-Консультантов Онлайн, мастер-классы, мини-тренинги, презентации)
27 февраля 2013 г., среда
Место проведения: ул. Сретенка, д. 29, МГППУ (м. Сухаревская)
09:30–10:30 Регистрация участников конференции _холл 5 эт.
10:30–11:00 Открытие конференции _ауд. 506_
Приветствия:
− – помощник ректора МГППУ по инклюзивному образованию, председатель Межрегиональной общественной организации "Ассоциация молодежных инвалидных организаций"
− Айсмонтас Бронюс Броневич – профессор, декан факультета дистанционного обучения МГППУ
− – зам. директора Московской службы психологической помощи населению
− – главный психотерапевт Пермского края, академик Российской академии социального образования
− – председатель Межрегиональной общественной организации инвалидов "Пилигрим"
– – к. п.н., президент Федерации Психологов-Консультантов Онлайн
11:00–13:00 Пленарное заседание _ауд. 506_
(Ведущий – Айсмонтас Бронюс Броневич, профессор, декан факультета дистанционного обучения МГППУ)
Айсмонтас Бронюс Броневич, профессор, декан факультета дистанционного обучения МГППУ
Проблемы социализации и интеграции в общество студентов с ОВЗ
, д. п.н., профессор, Балтийский институт психологии и менеджмента (Рига, Латвия)
Имплицитные измерения аттитюдов: теория и практика
, зам. директора Московской службы психологической помощи населению
Проблемы реализации Закона города Москвы от 7.10.2009 №43 "О психологической помощи населению в городе Москве"
, к. п.н., президент Федерации Психологов-Консультантов Онлайн
Этические и законодательно-правовые вопросы Интернет-консультирования и психотерапии
12:20–13:00 Презентация мастер-классов и новых проектов
Специальный выпуск Журнала практического психолога «Интернет-консультирование в России» (, к. п.н., Президент Федерации Психологов-Консультантов Онлайн; , выпускающий редактор Журнала)
Молодежный консультативный центр (, Региональный благотворительный общественный Фонд по поддержке социально незащищенных категорий граждан; , координатор Молодежного консультативного центра)
13.00–14.00 Перерыв на обед
14:00–17:30 Параллельная программа (секции)
Секция 1 Теория и практика интернет-консультирования и психотерапии _ауд. 506_
(Руководители – , к. п.н.,
президент Федерации Психологов-Консультантов Онлайн;
, д. п.н., профессор, Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики";
, главный психотерапевт Пермского края, академик Российской академии социального образования)
, руководитель направления, Лаборатория "Гуманитарные технологии"
Современные диагностические технологии онлайн
, педагог-психолог ФДО МГППУ, координатор Молодежного консультативного центра
Психологические аспекты организации и функционирования удаленного рабочего места для психолога с ОВЗ: опыт, проблемы, перспективы (из опыта работы Молодежного консультативного центра в рамках социального проекта "Помогая другим – помогаешь себе")
, к. филол. н., доцент кафедры философии МГИМО МИД РФ
Онлайн терапия творчеством для лиц с ограниченными возможностями: кейс-стади
, ГБОУ СОШ
Использование особенностей восприятия информации в интернет-пространстве в работе с подростками
, гештальт-терапевт, психолог-консультант Виртуального психологического центра "Ресурс", член Федерации Психологов-Консультантов Онлайн, г. Москва
Супервизия как особое искусство
, психолог-консультант Московской службы психологической помощи населению, член Федерации Психологов-Консультантов Онлайн
Диагностика эмоционального состояния в интернет-консультировании
, к. п.н., доцент МГППУ
Безработица как один из факторов виктимизации современной женщины
и особенности дистанционной психологической помощи
, МГППУ
Cравнительный анализ терапевтических техник телефонного консультирования и интернет-консультирования через чат, интернет-консультирования через Скайп и очного консультирования
, доцент Академии ГПС МЧС России; , начальник кафедры, Академия ГПС МЧС России, г. Москва
Психологическое консультирование лиц с ограниченными возможностями очно и через интернет
, Российское Научное Сексологическое Общество, г. Москва
Психологи-сексологи в содружестве с врачами-специалистами: возможна ли помощь на дистанции?
, , ГБУ «Городской центр "Дети улиц"», г. Москва
Применение психологически эффективных интернет-приложений при сопровождении процесса ресоциализации подростков группы риска
, психолог-консультант, МГППУ, специалист, член Федерации Психологов-Консультантов Онлайн
Особенности асинхронных типов консультирования
, студентка 3 курса, ФБГОУ ВПО "Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации"
Использование дистанционных технологий студентами при оказании психологической поддержки молодым людям, находящимся в сложных жизненных ситуациях (дистанционно)
, студентка 5 курса факультета юридической психологии,
МГППУ
Применение технологий дистанционного консультирования осуждённых, находящихся в депрессии, как вариант оказания психологической помощи
.
, главный психотерапевт Пермского края, академик Российской академии социального образования
Интегративная гипновизуализация online
, д. п.н., профессор, Национальный исследовательский университет "Высшая школа Экономики"
Опыт SKYPE-консультанта журнала PSYCHOLOGIES
14:00–17:30 Секция 2 Психологическая помощь по телефону _ауд. 313_ (Руководители – , к. п.н., руководитель ЦЭПП МГППУ; , зав. сектором "Детский телефон доверия" ЦЭПП МГППУ;
, методист отдела "Телефон неотложной психологической помощи" МСППН)
, Брестский государственный университет им. , г. Брест, Беларусь
Модель телефонного консультирования Р. Джемса и Б. Джиллиленда
, к. п.н., доцент, заместитель декана по научной работе факультета экстремальной психологии МГППУ
Психологическая помощь по телефону и требования к организации службы Телефон доверия
, руководитель сектора дистанционного консультирования "Детский телефон доверия" ЦЭПП МГППУ
Повышение эффективности деятельности психологов-консультантов, работающих на Телефоне доверия
, психолог-консультант отдела ТНПП Московской службы психологической помощи населению
Работа с "беспомощностью" клиента в телефонном консультировании
, педагог-психолог ЦПМСС "Взаимодействие", аспирантка ГБОУ ВПО МГПУ, ИПССО, кафедра клинической и специальной психологии, г. Москва
Консультирование "зависающих" и агрессивных абонентов в телефонном консультировании
, психолог-консультант отдела ТНПП Московской службы психологической помощи населению
Исследование синдрома эмоционального выгорания у консультантов Телефона доверия
, заведующий научно-исследовательской лабораторией научно-методического обеспечения экстренной психологической помощи ЦЭПП МГППУ
Кризисные состояния личности абонентов Детского телефона доверия: вопросы диагностики и психологической помощи
, психолог сектора дистанционного консультирования "Детский телефон доверия" ЦЭПП МГППУ
Стратегии работы с обращениями примитивно-развлекательного характера в рамках психологического консультирования на Телефоне доверия
Стратий О. Л., ведущий психолог отдела дистанционных методов психологического консультирования и информационных технологий ФКЗ ЦЭПП МЧС России
Особенности управления коммуникативными контактами в дистанционном консультировании
, директор ГБОУ ЦПМСС "Юго-Восток"; ,
социальный педагог ГБОУ ЦПМСС "Юго-Восток", г. Москва
Консультирование по телефону как средство психологической помощи
социально незащищенным лицам
, педагог-психолог, МГППУ
Некоторые особенности дистанционного консультирования лиц с ОВЗ на примере работы ресурсного центра психологической реабилитации МГППУ
, к. п.н., доцент, Российский государственный гуманитарный университет
Формат телефонной консультации: из опыта работы телефонной психологической службы "Ярославна" Института практической психологии и психоанализа, г. Москва
Секция 3 Дистанционное обучение: _ауд. 311_
опыт, проблемы, перспективы (Руководители – , к. пед. н., профессор,
декан факультета дистанционного обучения МГППУ;
Вайндорф-, к. пед. н., профессор,
директор Института информатизации образования МГГУ им. Шолохова)
, к. ист. н., доцент; , аспирант НОУ ВПО "МИСАО"
Применение активных методов обучения в дистанционном образовании
, учитель русского языка и литературы ГБОУ ЦО "Технологии Обучения"
Особенности организации интерактивного учебного сетевого взаимодействия в Интернете и методика преподавания школьных предметов в дистанционном режиме
, учитель русского языка и литературы ГБОУ ЦО "Технологии Обучения"
Обучение учителей интерактивному учебному сетевому взаимодействию и методическим аспектам преподавания школьных предметов в дистанционном режиме
, руководитель психологической службы ГБОУ ЦО "Технологии Обучения"
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса детей-инвалидов в условиях обучения с помощью дистанционных технологий
Вайндорф-, к. пед. н., профессор, директор Института информатизации образования МГГУ им. Шолохова
Обучение в среде обучения: подготовка педагога к работе дистанционно с детьми с ОВЗ
, ГОУ средняя образовательная школа № 000, г. Москва
Из опыта применения дистанционных технологий в процессе обучения учащихся начальных классов с ОВЗ
, тьютор, Центр дистанционного обучения, г. Ростов-на-Дону
Роль тьютора в дистанционном обучении детей-инвалидов (на примере работы Центра дистанционного образования детей-инвалидов г. Ростова-на-Дону)
, д. п.н., профессор кафедры "Психология и педагогика дистанционного обучения" ФДО МГППУ
Становление психологической культуры у студентов с ОВЗ на этапе обучения в ВУЗе
аспирант МГППУ
Личностные особенности студентов очной формы обучения и студентов с ОВЗ, обучающихся дистанционно (на примере подготовки психологов)
, студентка ФДО МГППУ
Формирование позитивного мышления у студентов с ОВЗ с помощью дистанционных технологий
, к. п.н., доцент МГППУ
Применение дистанционных технологий при прохождении программы самореабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья
, к. б.н., доцент МГППУ
Особенности преподавания зоопсихологии и сравнительной психологии на факультете дистанционного обучения МГППУ для студентов с ОВЗ
, к. п.н., доцент МГППУ
Особенности учебной практики студентов дистанционной формы обучения (на примере ФДО МГППУ)
, аспирант кафедры возрастной психологии факультета психологии МГУ им.
Проблемы и перспективы дистанционного обучения социально незащищенных слоев населения
, ООО "М-Скилз", г. Москва
Автоматизированные дистанционные тренинги: возможности применения и перспективы развития
, студент 4 курса факультета дистанционного обучения МГППУ Дистанционное обучение глазами студента (опыт, проблемы, перспективы)
студент 2 курса факультета дистанционного обучения МГППУ
Психологическая адаптация людей с ОВЗ к процессу дистанционного обучения: трудности и перспективы их преодоления
, студентка 2 курса факультета дистанционного обучения МГППУ
Доступная среда – глазами студента
, педагог-психолог, факультет дистанционного обучения МГППУ
Видеокурсы лекций в системе дистанционного обучения
, доцент ГАУ ИПК ДСЗН Правительства Москвы
Активные методы обучения в практике преподавания
, к. пед. н., доцент, зам. директора Института информатизации образования МГГУ им. Шолохова
Методика подготовки контента для дистанционного обучения
Секция 4 Киберпсихология и Интернет-аддикции _ауд. 412_ (Руководители – , к. п.н., МГУ им. ;
, д. п.н., профессор, МГУ им. ; , Московский государственный медико-стоматологический университет)
докторантка Даугавпилского Университета, г. Даугавпилс, Латвия;
, д. п.н., профессор, Балтийский институт психологии и менеджмента,
г. Рига, Латвия
Исследование аттитюдов игровой зависимости имплицитным ассоциативным тестом и самооценочными процедурами
, аспирант социологического факультета МГУ им. ; , к. ф.-м. н., доцент, заместитель заведующего кафедрой социологического факультета МГУ им.
Кризис русскоязычных интернет-сообществ инвалидов с синдромом ДЦП (на примере сервиса )
, Московский государственный медико-стоматологический университет
Особенности семейного воспитания интернет-зависимых подростков
, Московский государственный медико-стоматологический университет
Психологические особенности интернет-зависимых подростков, предпочитающих различные виды деятельности в Сети
, Московский государственный медико-стоматологический университет
Индивидуально-психологические особенности подростков, склонных к интернет-зависимому поведению
, Московский государственный медико-стоматологический университет
Нейропсихологические особенности и особенности телесности подростков, склонных к интернет-зависимому поведению
, к. м.н., психотерапевт, ассистент кафедры психиатрии, наркологии, психотерапии ФДППО Ив ГМА (Ивановская государственная медицинская академия), г. Иванов
Компьютерная игра – инновационный способ психологической помощи
, Московский государственный медико-стоматологический университет
Особенности эмоционального интеллекта и телесности
у подростков, склонных к интернет-зависимому поведению
, Московский государственный медико-стоматологический университет
Агрессивность и враждебность среди подростков, склонных
к интернет-зависимому поведению, предпочитающих многопользовательские
онлайн игры
, Московский государственный медико-стоматологический университет
Клинико-психологические особенности азартных игроков на
деньги в сети Интернет
, практический психолог, общеобразовательная школа I-III ст. № 37 г. Симферополя, научный корреспондент Института психологии им. НАПН Украины, г. Симферополь, АР Крым, Украина
Особенности развития ценностно-смысловой сферы подростков в процессе интернет-социализации
, преподаватель кафедры психологии, Крымский инженерно-педагогический университет, г. Симферополь, АР Крым, Украина
Психологические аспекты невербального общения подростков, склонных к интернет-зависимости
, студент 2 курса, ФДО МГППУ
Интернет-зависимость (из личного опыта)
Полад-, аспирантка факультета психологии МГУ
Культуральная специфика общения в Интернете (на примере английской, турецкой и российской выборки)
, , факультет психологии МГУ им. Обучающий потенциал компьютерных игр
, аспирант ФГНУ "Институт психолого-педагогических проблем детства" Российской Академии Образования;
к. п.н., доцент кафедры нейро - и патопсихологии факультета психологии МГУ им.
Профилактика нехимических аддикций у старшеклассников
, НОУ ВПО "Гуманитарно-социальный институт", г. Люберцы, Московская обл., ГБОУ СОШ "Школа здоровья" № 000 г. Москвы
Психологическая поддержка учащейся молодежи, склонной к интернет-зависимости
, заместитель директора по воспитательной работе; , педагог-психолог, ГБОУ гимназия № 000, г. Москва
Культурные и этические нормы взаимодействия подростков в социальных сетях
, д. п.н., профессор, МГУ им.
Взаимосвязь увлеченности интернет-коммуникацией и психологического благополучия
, к. пед. н., профессор кафедры ИТ ХНПУ (Харьковский национальный педагогический университет) им.
Особенности использования технологии е-портфолио для подготовки учителей в условиях глобальной экономической нестабильности
, психолог-консультант отдела ТНПП Московской службы психологической помощи населению
Ориентационные маркеры при оказании дистанционной психологической помощи больным алкогольной зависимостью
, ректор Армавирского социально-психологического института; , магистрантка Армавирского социально-психологического института
Психологическая помощь интернет-зависимым людям
Мастер-класс _ауд. 414
Музыкально-театральная и арт-терапия в работе с детьми-сиротами с ОВЗ
(Ведущий – , к. п.н., специальная (коррекционная) школа-интернат № 80, г. Москва; педагог школы-интерната № 80, г. Москва)
17:30–18:00 Перерыв
18:00–20.30 Мастер-классы, круглые столы
Мастер-класс 1 _ауд. 310_
Опыт применения психокоррекционной диссоциации в ходе интернет-консультирования
(Ведущие – , ст. научный сотрудник ЦЭПП МГППУ; , психолог МЦ "Практика здоровья" Ю. Москвы)
Мастер-класс 2 _ауд. 407_
Тренинг эффективного запоминания
(Ведущая – , к. п.н., доцент кафедры общей психологии, МГППУ)
Мастер-класс 3 _ауд. 410_
Дистанционное консультирование абонентов с суицидальными намерениями
(Ведущие – , педагог-психолог; , педагог-психолог, аспирантка ГБОУ ВПО МГПУ, ИПССО, кафедра клинической и специальной психологии, ГБОУ ЦПМСС "Взаимодействие, г. Москва ")
Мастер-класс 4 _ауд. 414_
Использование методов Процессуальной Терапии при дистанционном консультировании
(Ведущий – , ВШП при ИП РАН)
Круглый стол _ауд. 309_
Дистанционные технологии как эффективный механизм обучения
жизненным навыкам
(Ведущие – , к. пед. н., профессор, декан ФДО МГППУ; , к. пед. н., Заслуженный работник культуры РФ)
Целью круглого стола является анализ и выработка предложений использования дистанционных технологий для обучения жизненным навыкам социально незащищенных лиц (лиц с ограниченными возможностями здоровья, ВИЧ-инфицированных, лиц с аддиктивным поведением, заключенных и т. п.).
Вопросы для обсуждения:
· Проблемные вопросы организации обучения социально незащищенных лиц с использованием дистанционных технологий;
· Формирование единой информационно-образовательной среды как социально-педагогическая проблема;
· Дистанционные технологии и развитие жизненных навыков (общения и взаимодействия; самооценки и понимания партнера; управления эмоциями и эмоциональными состояниями, а также адекватного поведения в стрессовых ситуациях; принятия и исполнения решений);
· Практика организации социальной помощи детям, попавшим в трудные жизненные ситуации, с использованием дистанционных технологий;
· Дети-сироты и жизненные навыки: проблемы, поиски, решения (Основы хозяйственной жизни человечества);
· Предупреждение насилия и формирование жизненных навыков;
· Обучение навыкам сексуально-репродуктивного здоровья;
· Обучение предпринимательским и трудовым навыкам - обучение жизненным навыкам.
28 февраля 2013 г., четверг
Место проведения: ул. Сретенка, д. 29, МГППУ (м. Сухаревская)
09:30–10:00 Регистрация участников _холл 5 эт.
10:00–11:15 Телемост _ауд. 506_
Махью Марлен, директор ТелементалХелс Института (США)
Актуальные проблемы при использовании е-терапии в клинической практике (как вести себя в экстренных ситуациях)
11:30–13:00 Параллельная программа (круглые столы)
Круглый стол 1 _ауд. 506_
Психологическая помощь через интернет: стандарты, этика, эффективность
(Руководители – , к. п.н., президент Федерации
Психологов-Консультантов Онлайн;
, д. п.н., профессор, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»;
., главный психотерапевт Пермского края,
академик Российской академии социального образования)
, доцент, Академия управления МВД России
К вопросу о цензуре: психическое насилие в Интернете аудиосредствами
, заведующий отделением клинической психотерапии и медицинской психологии поликлиники МЕДРОСКОНТРАКТ
Психиатрические функции на антисуицидальном сетевом ресурсе
, к. п.н., президент Федерации Психологов-Консультантов Онлайн Стандарты интернет-консультирования и психотерапии
Круглый стол 2 _ауд. 313_
Вопросы обеспечения качества
оказываемой психологической помощи на телефоне доверия (Руководитель – ,
зав. сектором "Детский телефон доверия"
ЦЭПП МГППУ)
, психолог-консультант, Московская служба психологической помощи населению
Cравнительная характеристика деятельности службы Телефона Доверия и Телефона неотложной психологической помощи
, супервизор Детского телефона доверия ЦЭПП МГППУ
Профилактика и коррекция профессионального выгорания психологов
Телефона доверия
, супервизор Детского телефона доверия ЦЭПП МГППУ
Психологический отбор консультантов Телефона доверия. Влияние личности психолога на эффективность деятельности
Круглый стол 3
Участие НКО в решении социально значимых задач _ауд. 412_ (Руководитель – , руководитель автономной некоммерческой организации социализации подростков)
, руководитель автономной некоммерческой организации социализации подростков
Организация работы АНО со смешанным финансированием
, директор АНО Центр "Святая Татьяна" (слабослышащие дети) Взаимодействие НКО с властью
, администратор международного центра Содружество волонтеров "Поиск пропавших детей"
Оказание психологической помощи нуждающимся в векторе поиска пропавших детей
, к. п.н., доцент ФГБОУ ВПО "Российская правовая академия Минюста России", г. Москва
О психологической подготовке юристов, консультирующих социально незащищенных граждан по правовым вопросам
выпускник 2012 г. РПА МЮ РФ (Российская правовая академия Министерства юстиции РФ)
Основные направления в использовании дистанционных технологий при оказании юридической помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья
Круглый стол 4 _ауд. 311_
Государственно-частное партнерство и технологии дистанционного обучения социально незащищенных категорий граждан
(Ведущие – , к. пед. н., Заслуженный работник культуры РФ; , к. ф.-м. н., руководитель Агентства инвестиций и инноваций)
Цель круглого стола – обсуждение актуальных проблем и перспектив развития государственно-частного партнёрства в дистанционном обучении и консультировании социально незащищенных категорий граждан.
Вопросы для обсуждения:
· Современные проблемы правового регулирования государственно-частных партнерских отношений в России;
· Дистанционное обучение как один из механизмов формирования единой информационно-образовательной среды;
· Проектирование программ обучения для социально незащищенных лиц в рамках государственно-частного партнерства и благотворительности с использованием дистанционных технологий;
· Стратегии финансирования образовательных проектов и программ в рамках государственно-частного партнерства;
· Государственно-частное партнёрство в организации психологической помощи социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий;
· Государственно-частное партнёрство в организации помощи социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий поиска работы на производстве.
13:00–14-00 Перерыв на обед
14:00–15:45 Параллельная программа (мастер-классы)
Мастер-класс 1 _ауд. 506_
Случай интернет-психотерапии с использованием рационально-эмотивно-поведенческой психотерапии и ДПДГ
(Ведущий – , к. п.н., президент Федерации
Психологов-Консультантов Онлайн)
Мастер-класс 2 _ауд. 313_
Психологическое консультирование кризисных состояний в суицидальной ситуации по телефону
(Ведущая – , психолог ЦЭПП, МГППУ)
Мастер-класс 3 _ауд. 412_
Интегративная гипновизуализация online (без конкретного объекта)
(Ведущий – , главный психотерапевт Пермского края, академик Российской академии социального образования)
Мастер-класс 4 _ауд. 311_
На гребне волны: Как сделать процесс терапии эффективным, быстрым и захватывающе интересным
(Ведущий – , психолог, тренер, супервизор, преподаватель Психологического центра "Ресурс", член Федерации Психологов-Консультантов Онлайн, г. Москва)
15:45–16:00 Перерыв
16:00–17:30 Телемост _ауд. 506_
консультант, США
Онлайн супервизия
17:30–18:00 Подведение итогов конференции _ауд. 506_
(Айсмонтас Бронюс Броневич, к. пед. н., профессор, декан факультета Дистанционного обучения;
, к. п.н., президент Федерации Психологов-Консультантов Онлайн)
18.30–20.30 Постконференционные мероприятия (вручение сертификатов Членам Федерации Психологов-Консультантов Онлайн, мастер-классы, мини-тренинги, круглые столы)
Круглый стол _ауд. 414 Психолого-педагогическая поддержка родителей детей с ОВЗ:
формы, методы, направления
(Руководители – , к. пед. н., профессор, декан ФДО МГППУ; , рук. МООИ "Пилигрим", член Совета по делам инвалидов при Президенте РФ; , член Общественной Палаты РФ)
Мастер-класс 1 _ауд. 311_
Профконсультация: Моделирование профессии "психолог"
(Ведущая – , д. п.н., профессор кафедры "Психология и педагогика дистанционного обучения" ФДО МГППУ)
Мастер-класс 2 _ауд. 506_
Онлайн консультирование по вопросам сексологии
(Ведущие – , психолог-сексолог, клинический психолог, специальный психолог, психолог-судебный эксперт, член РНСО (Российское научное сексологическое общество), член ПСО (Профессиональное сексологическое объединение); , психолог-сексолог, Российское Научное Сексологическое Общество; , психолог-сексолог, коуч, имидж-консультант, член ПСО, г. Москва)
Мастер-класс 3 (18:30-19:45) _ауд. 313_
Как психологу организовать и провести вебинар
(Ведущий – , региональный тренер учебных программ, МИГиП)
Мастер-класс 4 (19:45-21:00) _ауд. 313_
Игровая компьютерная зависимость подростков: механизм формирования и стратегии работы психолога
(Ведущая – , психолог-консультант, Авторский психологический центр "Мир семьи")
