СОГЛАСОВАНО

Председатель Управляющего совета МОУ гимназии № 32 г. Калининграда

___________________

"___" __________ 200__ г. Протокол №

СОГЛАСОВАНО

Председатель Трудового совета работников (ООС) МОУ гимназии № 32

г. Калининграда

___________________

"___" ___________ 200__ г. Протокол №

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ гимназии № 32

г. Калининграда

_____________________

"__" ___________ 200__ г. Протокол №

Положение

о порядке распределения стимулирующей части

фонда оплаты труда работников МОУ гимназии № 32

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение регламентирует порядок распределения, стимулирующей части фонда оплаты труда работников МОУ гимназии № 32

1.2. Система оплаты и стимулирования труда работников МОУ гимназии № 32 устанавливается:

а) Положением о системе оплаты и стимулирования труда работников общеобразовательных учреждений в Калининградской области;

б) Положением о моральном стимулировании работников гимназии;

в). Коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации;

г) Настоящим Положением и принимаемыми в соответствии с ним нормативными правовыми актами органов самоуправления МОУ гимназии № 32.

1.3. Настоящее Положение разработано на основании следующих документов: Трудового кодекса Российской Федерации, Федеральных законов от 01.01.2001 г. «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации», от 01.01.2001 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Положения о системе оплаты и стимулирования труда работников общеобразовательных учреждений в Калининградской области,. Постановления Правительства Калининградской области от 01.01.2001 г. «Об областном фонде стимулирования качества образования в общеобразовательных учреждениях Калининградской области», Положения об областном фонде стимулирования качества образования в общеобразовательных учреждениях Калининградской области. (Приложение к постановлению Правительства Калининградской области от 01.01.2001 г. )

1.4. Право на доплату имеют все работники общеобразовательного учреждения: административный, педагогический, учебно-вспомогательный, обслуживающий персонал (как основные, так и совместители).

Директору гимназии надбавки и доплаты устанавливаются вышестоящей организацией (Комитетом по образованию администрации городского округа «Город Калининград»).

Размер доплат и надбавок работников (за работу, не входящую в круг основных обязанностей) определяется гимназией самостоятельно и в пределах стимулирующей части фонда оплаты труда, максимальными размерами не ограничивается и определяется в зависимости от дополнительного объема работ.

Размеры доплат и надбавок на основании настоящего Положения устанавливаются работникам гимназии приказом директора с указанием срока их применения на основании протоколов Управляющего Совета гимназии о согласовании стимулирующих выплат

2. Формирование фонда оплаты труда МОУ гимназии № 32

2.1. Формирование фонда оплаты труда МОУ гимназии № 32 осуществляется в пределах объема бюджетных средств на текущий финансовый год, доведенного учредителем в соответствии с региональным расчетным подушевым нормативом, поправочным коэффициентом и количеством учащихся в гимназии.

Фонд оплаты труда отражается в смете доходов и расходов гимназии (за исключением средств, направленных в централизованный фонд стимулирования руководителей и работников образовательных учреждений).

2.2. Фонд оплаты труда рассчитывается по следующей формуле:

ФОТ = N x К x Н+ ФОТ (РСОКО), где:

ФОТ - фонд оплаты труда гимназии;

N - региональный расчетный подушевой норматив для городской местности;

К – поправочный коэффициент для гимназии как общеобразовательного учебного заведения повышенного уровня;

Н - количество учащихся в гимназии.

ФОТ (РСОКО) - областной фонд стимулирования качества образования

3. Распределение фонда оплаты труда МОУ гимназии № 32

3.1. Фонд оплаты труда МОУ гимназии № 32 состоит из базовой части (ФОТ б) и стимулирующей части (ФОТ ст).

Объем базовой части (ФОТ базовая) составляет 75-85%, без учета ФОТ (РСОКО).

Объем стимулирующей части (ФОТ ст.) составляет 20-30%

Объем фонда РСОКО составляет 23% от общего фонда оплаты труда

Оптимальный объем фонда оплаты труда педагогического персонала гимназии составляет 70% - 80% (ФОТ пп)

Фонд оплаты труда для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (ФОТобщ) составляет 70-80%.

3.2. Размеры должностных окладов работников гимназии, а также выплат компенсационного характера (фиксировано в рублях или в процентном отношении к размеру должностного оклада) устанавливаются в соответствии с трудовым законодательством, штатным расписанием и иными локальными правовыми актами МОУ гимназии № 32.

3.3. Средства областного фонда стимулирования качества образования (ФОТ РСОКО) выплачиваются ежемесячно и расходуются согласно системе критериев оценки качества образования (Положение 5).

4. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда

образовательного учреждения

4.1. Стимулирующая часть фонда оплаты труда МОУ гимназии № 32 (ФОТ ст.) обеспечивает осуществление следующих выплат работникам гимназии:

а) ежемесячных доплат за ученые степени доктора наук, кандидата наук, за государственные, ведомственные и отраслевые награды, почетные звания СССР или Российской Федерации, соответствующие профилю выполняемой работы ("Заслуженный учитель школы Российской Федерации", "Заслуженный учитель Российской Федерации", "Отличник народного просвещение", "Отличник народного образования", "Отличник образования СССР", "Почетный работник общего образования РФ" и др.);

б) поощрительных выплат по результатам труда (премии, разовые надбавки, доплаты).

4.2. Ежемесячные доплаты работникам, имеющим государственные награды или почетные звания СССР или Российской Федерации, ученую степень доктора наук или кандидата наук, устанавливаются в размере:

а) за почетное звание «Заслуженный учитель» – от 800 до 2000 рублей;

б) за ученую степень кандидата наук – от 700 до 2000 рублей;

в) за государственные, ведомственные и отраслевые награды, почетные звания СССР или Российской Федерации, соответствующие профилю выполняемой работы - от 400 до 2000 рублей;

4.3. Административным работниками и руководителям служб за напряженность и сложность труда, ненормированный рабочий день устанавливаются ежемесячные доплаты до 100% (от ставки).

4.4. Учителям и педагогам дополнительного образования (совместителям) за высокий профессионализм преподавания, наличие научной степени и ученого звания, за творческий подход к работе, разработку новых программ и технологий, индивидуально-дифференцированную работу с учащимся, высокие показатели участия в научно-практических ученических конференциях, автоматизацию базы данных «Школа 1С», интернет-проектах, олимпиадах устанавливаются доплаты до 3000 руб.

4.5. Сотрудникам художественно эстетического направления за формирование фонда костюмов и подготовку учащихся, проведение конкурсов, спектаклей устанавливаются надбавки в размере - от 300 до 5000 руб.

4.6. Учебно-вспомогательному персоналу за напряженность, сложность труда и расширение объемов работ – до 100% от ставки.

4.7 Работникам администрации и учебно-вспомогательному персоналу установить надбавки за дополнительную обработку финансовых документов по региональным и федеральным конкурсам, грантам – до 100%.

4.8. Обслуживающему персоналу устанавливаются доплаты:

за расширение зоны обслуживания с учетом сложности

и санитарно-гигиенических условий – до 100%,

за создание оптимальных условий пребывания учащихся в ОУ – до 100 %.

4.9. За высокие показатели научно-методической и опытно-экспериментальной деятельности, направленной на повышение качества образовательного процесса, – от 500 до 5000 руб.

4.10. За воспитание учащихся, степень активизации социальной позиции и показатели сохранения и укрепления здоровья учащихся - от 200 до 5000 руб.

4.11. За достижение высоких результатов по подготовке учащихся к ЕГЭ - от 200 до 5000 руб.

4.12. За эффективную работу с детьми, требующими усиленного педагогического внимания - от 200 до 5000 руб.

4.13. За высокие показатели качества обучения, результативность внеклассной работы по предмету через достижения учащихся, за координацию, реализацию международных проектов - от 200 до 5000 руб.

4.14. За высокие достижения в спортивно-оздоровительной работе - от 200 до 5000 руб.

4.15. За руководство детским общественным экологическим движением «Зеленый росток» до 1000 руб.

4.16. Молодым специалистам на основе ЛСОД до 2000 руб.

4.17. За обработку документов по бухгалтерскому учету с применением новых программ - до 100% ставки.

4.18. За работу котировочной комиссии, ведение протоколов и документации - 500 руб.

4.19. За качественную организацию горячего питания - до 100%.

4.20. За качественное обеспечение санитарно-технического состояния зданий и сооружений, высокое качество ремонтных работ – до 5000 руб.

4.21. За решение задач в области гражданской обороны, ведение воинского учета и бронирование ГПЗ до 10 % от ставки.

4.22. За руководство и работу в Информационно-аналитическом Центре гимназии, лабораториях по оценке качества образования - от 500 до 5000 руб.

4.23. Помимо выплат компенсационного характера, могут устанавливаться доплаты работникам, занятых на работах с вредными и особыми условиями труда до 10 % от нагрузки.

4.24. Установить ежемесячные выплаты за работу в лабораториях оценки качества образования ИАЦ и ИКТ-управление эффективностью учебно-образовательного процесса до 3000 руб.

4.25. За выполнение дополнительных общественных обязанностей по предложению Трудового Совета гимназии:

- представление документации ИКТ на электронных носителях,

- охрана прав материнства и детства,

- общественному председателю комиссии по социальному страхованию и уполномоченному по правам участников образовательного процесса.

4.26. Поощрительные выплаты по результатам труда согласовываются с Управляющим Советом гимназии по представлению Информационно-аналитического Центра оценки качества образования гимназии на основании блочно-рейтинговой оценки качества образования, которая осуществляется 1 раз в квартал (3 месяца). Назначенные доплаты на квартал осуществляются:

- из ФОТ стимулирующей части – ежемесячно;

- из ФОТ РСОКО – ежемесячно.

4.27. Размеры, порядок и условия осуществления поощрительных выплат по результатам труда, включая показатели эффективности труда для основных категорий работников образовательного учреждения (педагогических работников, непосредственно осуществляющих образовательный процесс, иных категорий педагогических работников, административно-управленческого персонала, учебно-вспомогательного персонала, младшего обслуживающего персонала) определяются настоящим Положением.

4.28. Стимулирующие выплаты по Постановлению Правительства Калининградской области № 000 от 01.01.2001 г. «Об областном фонде стимулирования качества образования в общеобразовательных учреждениях Калининградской области», как средства фонда РСОКО, выделяются сверх нормативов в бюджетного финансирования на реализацию государственного образовательного стандарта и направляются на оплату труда за высокое качество обучения и воспитания, выплачиваются один раз в квартал в зависимости от отработанного работником времени и объема финансируемых средств РСОКО.

Система критериев оценки качества образования в МОУ гимназии № 32

5.1. Основными критериями для осуществления поощрительных выплат при разработке показателей эффективности труда для основных категорий работников образовательного учреждения являются:

а) качество обучения учащихся, качество процесса, качество условия, качество результата;

б) результативность внеклассной работы учителя по предмету через достижения учащихся;

в) воспитание учащихся, высокая степень активизации социальной позиции учащихся;

г) здоровье учащихся;

д) научно-методическая и опытно-экспериментальная деятельность, направленная на повышение качества образовательного процесса, эффективность обучения и воспитания.

5.2. По каждому критерию разработана система показателей, параметры показателя, исчисляемые в баллах (см. приложение «Матрица блочно-рейтинговой оценки деятельности учителя»).

5.3. Статистическая обработка данных по каждому блоку деятельности учителя и суммарный результат осуществляется с помощью электронной версии блочно-рейтинговой системы оценки качества (БРОКО), разработанной НМС совместно с кафедрой информатики и анализом ЛСОД (листов самопроектирования образовательной деятельности работника).

6. Процедура оценки качества образовательной деятельности педагогических работников гимназии

6.1. Для определения соответствия деятельности педагогического работника гимназии критериям качества образования, принятым в МОУ гимназии № 32, применяется методика блочно-рейтинговой оценки качества образования, утвержденная Управляющим Советом гимназии, педагогическим и научно-методическим советами (см. приложение «Матрица блочно-рейтинговой оценки деятельности учителя», Положение о блочно-рейтинговой оценке профессиональной деятельности учителей МОУ гимназии № 32).

6.2. Методика блочно-рейтинговой оценки качества образования предполагает сбор и обработку информации по блокам деятельности учителя гимназии № 32 в соответствии с функционалом членов Информационно-аналитического Центра, который определяется приказом директора и согласовывается Управляющим Советом.

6.3. Состав и деятельность Информационно-аналитического Центра качества образования МОУ гимназии № 32 определяется Положением об Информационно-аналитическом Центре, утвержденным Управляющим Советом гимназии.

6.4. Источниками информации о деятельности учителя являются:

o итоговые ведомости успеваемости по предметам;

o документация заместителей директора по блокам деятельности (БРОКО), представленная в электронной версии программы;

o статистически обработанные результаты наблюдений по программе ВШК;

o диагностические карты и листы самопроектирования педагогической деятельности, заполняемые учителем;

o паспорта здоровья учащихся;

o статистически обработанные результаты наблюдений психолога и социального педагога;

o мониторинг удовлетворенности качеством образовательных услуг.

o ЛСОД (листов самопроектирования образовательной деятельности работника)

6.5. На основании полученной информации заполняются матрицы блочно-рейтинговой оценки деятельности учителя, подсчитывается количество баллов и выстраивается рейтинговая таблица результативности педагогической деятельности учителей гимназии.

6.6. Инструментом блочно-рейтинговой оценки качества образования служит программный продукт – электронная версия системы блочно-рейтинговой системы оценки качества образования (БРОКО) с автоматическим подсчетом (суммированием) баллов и определением рейтинга педагога. Программа блочно-рейтинговой оценки деятельности педагогов имеет функцию «отчета», что позволяет отдельно выводить список рейтинговых достижений как по каждому отдельному блоку, так и в сумме; при этом выявляются педагоги (учителя), набравшие максимальное количество баллов по результатам работы с учащимися.

6.7. Суммирование баллов по блокам деятельности определяет принцип зависимости оплаты труда учителя от его качества.

6.8. Информационно-аналитический Центр гимназии представляет Управляющему Совету гимназии отчет каждого 20 числа последнего месяца полугодия в виде электронной версии отчета как по блокам работы, так и суммарно за 3 месяца, один раз в месяц, поквартально.

6.9. Результаты работы Информационно-аналитического Центра предоставляются Управляющему Совету гимназии как основание для согласования стимулирующих выплат членам педагогического коллектива в зависимости от их результативности, освещаются на собрании педагогического коллектива, а также размещаются на сайте гимназии. Управляющим Советом определяются приоритетные направления работы и согласовывается распределение стимулирующей части.

6.10. Размеры стимулирующих выплат зависят от финансово-экономических расчетов фонда оплаты труда в текущем квартале, экономии заработной платы, степени ранжирования важности проведенных работ, достижений (школьный, муниципальный, региональный, федеральный уровни) гимназии.

7. Порядок установления доплат и надбавок

7.1. Все доплаты и надбавки устанавливаются в пределах финансовых средств, направляемых гимназией на оплату труда, и размера стимулирующей части. В летний период доплаты и надбавки могут быть пролонгированы до 1 сентября нового учебного года решением Управляющего Совета гимназии.

7.2 Доплаты и надбавки могут быть постоянными (на учебный год), временными (на полгода, на квартал, на месяц) в связи с выполнением определенной работы и с учетом ее результата.

7.3. Доплаты и надбавки устанавливаются приказом директора гимназии.

7.4. Снятие доплат и надбавок осуществляется по следующим причинам:

o окончание срока действия надбавки;

o окончание выполнения дополнительных работ, за которые были определены доплаты;

o снижение качества работы, за которые определены надбавки;

o отказ работника от выполнения работы, за которое были определены доплаты;

o длительное отсутствие работника по болезни, в связи с чем не могли быть осуществлены дополнительные работы, определенные при установлении доплат, или если отсутствие работника повлияло на качество выполняемой работы, определенное при установлении надбавок;

o за нарушение трудовой дисциплины (опоздания, отсутствие на работе без уважительной причины, невыполнение должностных обязанностей и приказов по гимназии), а также в случае обоснованных жалоб на действия работника гимназии.

8. Роль органов самоуправления МОУ гимназии № 32

в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда

8.1. Роль органов самоуправления МОУ гимназии № 32 в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда определяется принципами государственно-общественного управления гимназией (см. приложение «Схема управления гимназией») и зафиксирована в Уставе гимназии и в Трудовом договоре.

8.2. Распределение стимулирующих выплат производится на основании решения Управляющего Совета гимназии, куда входят представители администрации, педагогического коллектива, родительской общественности, Ученического Парламента (ООС), Трудового совета работников гимназии (ООС), представителей общественных институтов и местных сообществ.

8.3. На основании решения Управляющего Совета о согласовании выплат директор гимназии издает приказ о стимулирующих выплатах.

8.4. Информацию, на основании которой Управляющий Совет принимает решение о выплатах, собирает и обрабатывает Информационно-аналитический Центр качества образования гимназии, в состав которого входят как представители администрации, так и представители коллектива учителей, специалисты общественных институтов, представители местных сообществ.

8.5. При оценивании результативности Информационно-аналитический Центр использует данные, предоставляемые учителями в процессе самопроектирования собственной педагогической деятельности по принципу "деньги в обмен на результативность" и предоставляет публичный отчет по распределению стимулирующих выплат.

8.6. Таким образом, система распределения стимулирующих выплат основывается на этапах:

1) самопроектирование педагогической деятельности участниками педагогического процесса и научно-методического сопровождения;

2) независимая общественная экспертиза результатов труда учителя;

3) публичное обсуждение результатов, согласование Управляющим Советом гимназии;

4) издание проекта приказа по гимназии на основании публичного обсуждения, на материальное стимулирование работников гимназии;

5) рефлексия и следующий этап проектирования педагогической деятельности с учетом общественного мнения.

8.7. При возникновении спорных вопросов инструментарии и механизмы отслеживания по предоставлению качественных образовательных услуг работника гимназии полностью предоставляются на расширенное заседание Управляющего Совета и рассматриваются на «переговорных площадках». Решение принимается путем голосования.

9. Механизм распределения стимулирующих выплат

9.1. Бухгалтерия на основании финансово-экономических расчетов определяет сумму стимулирующей части ФОТ, подлежащую распределению.

9.2. Информационно-аналитический Центр по оценке качества образования:

o осуществляет проблемно-ориентированный анализ на основании результатов наблюдений, анкетирования, интервьюирования, блочно-рейтинговой оценки деятельности учителей;

o определяет наиболее приоритетные (наиболее важные для гимназии) мероприятия, направления работы, по которым учащиеся гимназии достигли наиболее высоких результатов;

o составляет рейтинговый список педагогов гимназии по результатам их деятельности (БРОКО).

9.3. Администрация гимназии и ИАЦ составляет список видов работ, не входящих в основные обязанности работников, выдвигает предложение о размерах выплат.

9.4. Управляющий Совет согласовывает количественный список учителей и размеры выплат на основании публичного отчета Информационно-аналитического Центра.

9.5. Таким образом, наиболее целесообразным механизмом является ситуативное нефиксированное поквартальное распределение выплат в зависимости от приоритетности, степени градации важности результатов в соответствии с программой развития.

9.6. Общее видение результативности достигается в результате широкой дискуссии, в ходе которой происходит выработка норм, приоритетов, квот, правил и регламента оценки качества предоставляемых образовательных услуг и, следовательно, размера стимулирующих выплат.