Пояснительная записка
Программа по курсу
«Экономическая и социальная география мира»
автор ,
классы - 70 часов)
Статус документа.
Данная рабочая программа по географии 10-11 классы, составлена на основании следующих документов:
- Законы РФ и РТ «Об образовании» (в действующей редакции) ;
- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден приказ МО и Н РФ от 17 декабря 2010 года № 000, зарегистрирован в Минюсте России 1 февраля 2011г., регистрационный № 000) (с действующими изменениями);
- СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного санитарного врача РФ от 01.01.01 г. № 000, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011, регистрационный № 000);
- Приказа МО и Н РФ от 1 февраля 2012 года № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
- Федеральных перечней учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию;
- Примерной программы среднего (полного) общего образования по экономике (профильный уровень),
- Закон РТ « О государственных языках РТ и других языках РТ»;
- Приказа МО и Н РТ от 10 июля 2012 года № 000/ 12 «Об утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений РТ, реализующих программы образовательных учреждений Республики Татарстан среднего (полного) общего образования»,
- Учебного плана МБОУ – Арской гимназии № 5 Арского муниципального района Республики Татарстан на 2012 – 2013 учебный год (утвержденного решением педагогического совета (Протокол № 1 , от 27 августа 2012 года)
Программа данного курса соответствует образовательному стандарту и полностью реализует федеральный компонент среднего образования по географии в 10 – 11 классах. География входит в перечень учебных предметов, которые изучаются по выбору на базовом или профильном уровне. На базовом уровне на изучение предмета отводиться 70 часов учебного времени в 10 и 11 классах. Этому требованию отвечает структура данного учебника: он состоит из двух частей, двух книг, каждая из которых рассчитана на 35 часов учебного времени.
Курс «Экономическая и социальная география мира» в старших классах средней школы занимает особое место, он завершает цикл школьного географического образования и призван сформировать у учащихся представление об окружающем мире, понимание основных тенденций и процессов, происходящих в постоянно меняющемся мире, показать взаимосвязь природы, населения и хозяйства земного шара.
Цели и задачи курса:
- сформировать у учащихся целостное представление о состоянии современного общества, о сложности взаимосвязей природы и хозяйствующего на Земле человечества;
- развить пространственно-географическое мышление;
- воспитать уважение к культурам других народов и стран;
- сформировать представление о географических особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий;
- научить применять географические знания для оценки и объяснения разнообразных процессов и явлений, происходящих в мире;
- воспитать экологическую культуру, бережное и рациональное отношение к окружающей среде.
Часы национального регионального компонента прослеживаются при изучение тем всего курса, проводятся аналогии в сравнении
хозяйства, экономики, культуры регионов мира.
.
Требования к уровню подготовки учащихся: Особое место в требованиях к уровню подготовки выпускников на базовом уровне включены требования, связанные с применением приобретенных знаний: сравнивать, оценивать, объяснять.
Компетенции: Формирование умений предусматривает применение разнообразных источников географической информации, а также географические характеристики регионов России; таблиц, картосхем, простейших карт, моделей, отражающих географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия.
Список дополнительных пособий: для учителя:
- , , «Глобальная география XI класс», М., «Дрофа» «География населения и мирового хозяйства», М., «Дрофа» Левицкий задач по географическим картам. М., «Просвещение» Лисенкова и семинары по географии в 10 классе, М., «Просвещение» Максаковский пособие «Экономическая и социальная география мира», М., «Просвещение» Максаковский в мире. Цифры и факты, М., «Дрофа» «Экономическая и социальная география мира». Москва, «Просвещение» 2008,
Содержание курса:
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ
ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
ИСТОЧНИКИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
- География как наука. Традиционные и новые методы географических исследований. Виды географической информации, ее роль и использование в жизни людей. Геоинформационные системы. ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ Взаимодействие человечества и природы, изменение окружающей среды в прошлом и настоящем. Основные виды природных ресурсов, их размещение, крупнейшие месторождения и территориальные сочетания. Рациональное и нерациональное природопользование. Оценка обеспеченности человечества основными видами природных ресурсов. Анализ карт природопользования с целью выявления районов острых геоэкологических ситуаций. НАСЕЛЕНИЕ МИРА Постоянный рост населения Земли, его причины и последствия. Типы воспроизводства населения[1]. Состав и структура населения. География религий мира. Основные очаги этнических и конфессиональных конфликтов. Основные направления и типы миграций в мире. Географические особенности размещения населения. Формы расселения, городское и сельское население мира. Урбанизация как всемирный процесс. Оценка основных показателей уровня и качества жизни населения. Анализ карт населения. ГЕОГРАФИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА Мировое хозяйство, основные этапы его развития. Отраслевая и территориальная структура хозяйства мира. География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер, регионов различной специализации. Мировая торговля и туризм. Основные международные магистрали и транспортные узлы. Международная специализация крупнейших стран и регионов мира, интеграционные отраслевые и региональные союзы. Ведущие страны-экспортеры основных видов продукции. География мировых валютно-финан-совых отношений. Анализ экономических карт. Выявление неравномерности хозяйственного освоения разных территорий. Определение международной специализации крупнейших стран и регионов мира. Установление взаимосвязей между размещением населения, хозяйства и природными условиями на конкретных территориях. РЕГИОНЫ И СТРАНЫ МИРА Многообразие стран мира и их типы. Современная политическая карта мира. Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современных проблем развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также Австралии. Анализ политической карты мира и экономических карт с целью определения специализации разных типов стран и регионов мира, их участия в международном географическом разделении труда. РОССИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ Россия на политической карте мира, в мировом хозяйстве, системе международных финансово-экономических и политических отношений. Отрасли международной специализации России. Особенности географии экономических, политических и культурных связей России с наиболее развитыми странами мира. Географические аспекты важнейших социально-экономических проблем России.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСНИКОВ
В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен
знать/понимать
Ø основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;
Ø особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;
Ø географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;
Ø особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда;
уметь
Ø определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;
Ø оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;
Ø применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;
Ø составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;
Ø сопоставлять географические карты различной тематики;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
Ø выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;
Ø нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;
понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.
Учебно-тематическое планирование
Часть 1. Общая характеристика мира – первый год обучения.
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
совместная деятельность – СД, работа группами создание проектов – РГ, индивидуальная – И
КОМБИНИРОВАННЫЙ УРОК – К, УРОК ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА – ИНМ, УРОК-ПРАКТИКУМ - УП
Часть 1. Общая характеристика мира
№
Тема урока
Кол-во час
Тип урока
Хар-ка дея-ти уча-ся или виды уч. дея
Виды контроля, измерители
Планируемые результаты освоения материала
Домашнее задание
Дата проведения
По плану
Фактич
Источники географической информации (4 часа).
1
Положение географии в системе наук. Традиционные и новые методы географических исследований..
1
ИНМ
СД
Урочные - традиционные
География как наука. Методы географических исследований. Виды и значение географической информации. Геоинформационные системы.
Основные понятия: геоинформационные системы.
§1
2
Географическая карта – особый источник информации о действительности. Географическая номенклатура.
1
УП
СД
Практическая работа №1
«Анализ карт различной тематики.
Обозначение на контурной карте основных географических объектов»
Составление картосхем и простейших карт, отражающих различные географические явления и процессы, их территориальные взаимодействия.
Сопоставление географических карт различной тематики для определения тенденций и закономерностей развития географических явлений и процессов.
3
Статистический метод – один из основных в географии
1
УП
И
Практическая работа №2. Использование статистической информации разной формы и содержания: обработка, анализ и представление ее в графической и картографической форме.
Этапы статистического изучения географических явлений и процессов. Виды статистических материалов
4
Геоинформационные системы как средство получения, обработки и представления пространственно-координированных географических данных.
1
К
РГ
УТ
Другие способы и формы получения географической информации: экспедиции, стационарные наблюдения, камеральная обработка, опыты, моделирование.
Природа и человек в современном мире (6 часов)
5
Взаимодействие человечества и природы, изменение окружающей среды в прошлом и настоящем
1
К
СД
УТ
Развитие отношений между природой и человеком: охотничий, аграрный, индустриальный и современный этапы. Присваивающее и производящее хозяйство. Воздействие на природу. Природа и географическая (окружающая) среда. Международный характер проблемы «дестабилизация окружающей среды»
§9,10
6
Природные ресурсы Земли и их виды.
1
К
СД
Практические работы №3 «Оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов».
Ресурсообеспеченность. Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Территориальные сочетания природных ресурсов. География природных ресурсов Земли. Природопользование рациональное и нерациональное.
Классификация природных ресурсов и обеспеченность ими отдельных стран. Понятие о природно-ресурсном потенциале и ресурсообеспеченности. Классификация стран по ресурсообеспеченности.
Минеральные ресурсы мира. Современная география топливных, рудных и нерудных полезных ископаемых.
§ 11,12
7
Основные виды природных ресурсов, их размещение, крупнейшие месторождения и территориальные сочетания
1
ИНМ
И
УТ
Минеральные ресурсы, рудные, нерудные полезные ископаемые, земельные ресурсы, лесные ресурсы, водные ресурсы, ресурсы Мирового океана и другие виды ресурса.
§13-15
8
Основные типы природопользования.
1
К
УТ
Заповедники, национальные парки, заказники. Безотходное производство, замкнутый производственный цикл, современные очистные сооружения, использование чистых видов топлива.
§ 16,17
9
Рациональное и нерациональное природопользование
1
ИНМ
УТ
§18
10
Источники загрязнения окружающей среды. Пути сохранения качества окружающей среды.
1
К
УТ
Геоэкологические проблемы регионов различных типов природопользования. Обеспеченность минеральным сырьем различных государств и регионов. Металлогенетические пояса. Проблема исчерпания запасов минерального сырья. Территориальные сочетания полезных ископаемых. Комплексное освоение ископаемых. Экология. Экологические проблемы, неизбежность их существования. Возможные пути их решения: экстенсивный и интенсивный. Загрязнение литосферы, атмосферы и гидросферы. Парниковый эффект. Разрушение озонового слоя. Глобальное потепление. Замкнутые технологические циклы и безотходные технологии.
§19,20
Население мира (5 часов)
11
Численность и динамика населения мира. Типы воспроизводства населения.
Практические работа №4. Определение демографической ситуации и особенностей демографической политики в разных странах и регионах мира.
Рождаемость, смертность и естественный
прирост – главные демографические показатели. Естественный прирост населения в разных странах и регионах. Типы воспроизводства населения. Демографический кризис и демографический взрыв. Их причины и последствия. Теория «демографического перехода». Демографическая политика. Ее цели в странах с разным типом воспроизводства населения.
Этнический (национальный) состав населения. Крупнейшие народы мира и языковые семьи. Рабочие языки ООН. Религиозный состав населения мира.
Возрастной и половой состав населения. Половозрастные пирамиды.
Трудовые ресурсы и экономически активное население. Проблема безработицы и ее географические особенности.
Плотность населения. Неравномерность размещения населения. Сгустки населения. Роль природных, экономических и демографических факторов. География мировых миграционных процессов, их причины и следствия. «Перекачка умов».
Урбанизация как всемирный процесс, ее особенности в развитых и развивающихся странах. Ложная урбанизация. Сельское населения и формы его расселения.
Основные понятия: демография, демографический переход, демографический кризис, демографический взрыв, половозрастные пирамиды, этнос, рабочие языки ООН, мировые и этнические религии, плотность населения, миграции, урбанизация, субурбанизация, мегалополис.
§ 4. Стр 32
12
Состав и структура населения
1
УП
И
Практическая работа №5. 1. Анализ поло
возрастных пирамид разных стран, объяснение причин выявленных различий. 2. Подбор примеров стран однонациональных и многонациональных.
§5
13
География религий мира. Основные очаги этнических и конфессиональных конфликтов.
1
К
СД
§6 Мировые и этнические религии. Этно-религиозные конфликты.
14
Основные направления и типы миграций в мире.
1
К
И
Практическая работа №6. Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран трудовыми ресурсами.
§7 Общий рисунок расселения человечества на планете.
15
Формы расселения, городское и сельское население мира. Урбанизация как всемирный процесс.
1
К
И
Практическая работа №7. Оценка особенностей уровня и качества жизни населения в разных странах и регионах мира.
§8 Крупнейшие города мира. Агломерации и мегалополисы.
География мирового хозяйства
16
Мировое хозяйство, его отраслевая и территориальная структура.
1
К
СД
УТ
География важнейших отраслей. Формы разделения труда. Международное географическое разделение труда. Мировое хозяйство как совокупность национальных хозяйств стран мира. Международная хозяйственная специализация государств: роль географических факторов. Типы стран по их роли в МГРТ. Международная экономическая интеграция. Транснациональные корпорации. Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы.
§21, стр 138
17
Современная эпоха НТР и мировое хозяйство.
1
К
СД
УТ
Современный этап НТР и его характерные черты. Влияние НТР на территориальную и отраслевую структуру мирового хозяйства. Старые, новые и новейшие отрасли промышленности. Наукоемкие отрасли. Авангардная тройка отраслей. Старопромышленные районы. Промышленные районы нового освоения и высоких технологий.
§22, стр 145
18
Топливно энергетический промышленность мира
Практическая работа№8 Составление тест-опросника по теме: «ТЭП мира»
Промышленность мира. Топливно-энергетическая промышленность. Нефтегазовая и угольная промышленность. Грузопотоки топлива. Страны экспортеры и страны импортеры. Электроэнергетика. Роль электростанций разных видов в мировом производстве электроэнергии. Специфика электроэнергетики разных стран.
§23составить тест
19
Металлургия. Черная металлургия
1
К
СД
Урочные - традиционные
Обрабатывающая промышленность: машиностроение, металлургия, химическая, лесная и легкая промышленность. Связь уровня развития обрабатывающей промышленности с уровнем социально - экономического развития государств. Мировые лидеры в различных отраслях промышленного производства.
§24
20
Цветная металлургия мира
1
К
СД
21
Машиностроение. Структура машиностроения.
1
К
СД
Урочные - традиционные
§25
22
Машиностроение. Станы лидеры.
1
К
СД
23
Сельское хозяйство.
1
К
СД
Урочные - традиционные
Сельское хозяйство, его отраслевой состав. Земледелие и животноводство. Аграрные отношения в странах разного типа. Продовольственное и товарное сельское хозяйство. «Зеленая революция» и ее сущность. Мировые лидеры в производстве сельскохозяйственной продукции.
§27
24
Земледелие и животноводство.
1
К
СД
25
Сельское хозяйство развитых и развивающихся стран.
1
К
СД
Урочные - традиционные
§28
26
Виды транспорта. Транспорт и мировое хозяйство.
2
К
СД
Урочные - традиционные
Транспорт мира и его состав. Значение и особенности разных видов транспорта в мировых перевозках грузов и пассажиров. Грузооборот и пассажирооборот. Густота транспортной сети. Транспортные сети радиального и линейного типа. Особая роль морского транспорта. «Контейнерная революция» и «контейнерные мосты».
§29
27
Особенности организации транспорта развитых и развивающихся стран.
Практическая работа №9 Определение стран – экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха, стран, предоставляющих банковские и другие виды международных услуг.
30
28
Международные экономические отношения.
1
К
СД
Урочные - традиционные
Международные экономические отношения, их формы. Свободные экономические зоны. Международная торговля: товарная структура и географическое распределение. Другие формы МЭО: кредитно-финансовые, производственные, предоставление услуг.
§31
29
Международная торговля – основные направления и структура. Главные центры мировой торговли.
1
К
И
Практическая работа №10. Определение стран – экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха, стран, предоставляющих банковские и другие виды международных услуг.
Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы. Международная специализация и кооперирование – интеграционные зоны, крупнейшие фирмы и транснациональные корпорации (ТНК). Отрасли международной специализации стран и регионов мира; определяющие их факторы.
Внешние экономические связи – научно-технические, производственное сотрудничество, создание свободных экономических зон (СЭЗ). География мировых валютно-финансовых отношений
сообщения
Тема 6. Глобальные проблемы современности и их взаимосвязь (2 часа)
30
Природа и цивилизация. Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях
1
К
СД
Практическая работа11.
Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, а также географических аспектов других глобальных проблем человечества.
Понятие о глобальных проблемах их типах и взаимосвязях. Проблемы выживания и проблемы развития. Возможные пути их решения. Роль географии в решении глобальных проблем человечества.
Основные понятия: глобальные проблемы, глобализация.
Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем
§32
31
Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные, пути их решения.
1
К
СД
УТ
презентация
32
Проблема преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни населения
1
К
СД
УТ
сообщения
33
Роль географии в решении глобальных проблем человечества
1
К
СД
УТ
доклад
34
Геоэкология – фокус глобальных проблем человечества. Общие и специфические экологические проблемы разных регионов Земли.
1
К
И
УТ
презентация
35
Итоговый урок.
1
К
И
Практическая работа №12. Выявление, объяснение и оценка важнейших событий международной жизни; географических аспектов различных текущих событий и ситуаций.
Часть 2. Региональный обзор мира – второй год обучения
№
Тема урока
Кол-во час
Тип урока
Хар-ка дея-ти уча-ся или виды уч. дея
Виды контроля, измерители
Планируемые результаты освоения материала
Домашнее задание
Дата проведения
По плану
Фактич
Тема 1. Политическая карта мира
1
Многообразие стран на политической карте мира.. Этапы формирования политической карты
1
К
СД
Различия стран современного мира по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения Современная политическая карта мира и этапы ее развития. Количественные и качественные изменения на политической карте мира.
Государственная территория и государственная граница. Виды государственных границ. Исторический характер границ. Демаркация и делимитация. Территориальные воды.
Дифференциация стран современного мира. Их типология. Внутриконтинентальные, приморские и островные страны. Анклавы. Суверенные и зависимые государства. Государственный строй и государственное устройство. Монархии и республики. Унитарное и федеративное государства.
Понятие о регионах мира. Международные организации, их многообразие и виды. Регионы мира и международные организации Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, проблем современного социально-экономического развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также Австралии.
§1-2
Основные понятия: политико-географическое положение, территория страны, сухопутные, водные и морские границы, анклав, республики, монархии, федерации, конфедерации, унитарные государства, международные организации, регион.
2
Понятие о географическом регионе. Основные варианты регионального деления мира
1
УП
СД
Практическая работа №1 1. Классификация крупнейших государств мира: а) по формам правления, б) по государственному устройству.
Тема 2. Зарубежная Европа
4
Состав и географическое положение
1
УП
СД
Практическая работа№2 Обозначение на контурной карте границ субрегионов
Европы.
Общая характеристика региона. Географическое положение. Деление на субрегионы: Западная. Восточная, Северная, Центральная и Южная Европа. Природно-ресурсный потенциал субрегионов Европы. Объекты Всемирного наследия.
Демографическая ситуация в зарубежной Европе. Национальный и религиозный состав населения. Обострение межнациональных противоречий в ряде стран. Особенности расселения, географии городов. Уровни и темпы урбанизации. Крупнейшие городские агломерации зарубежной Европы.
Хозяйственные различия между странами. Центральная ось развития. Главные отрасли промышленности и их география. Крупнейшие районы и центры добывающих и обрабатывающих отраслей. Основные типы сельского хозяйства: северо-, средне - и южноевропейский. Их географические и отраслевые особенности. Международные экономические связи.
Охрана окружающей среды и экологические проблемы, экологическая политика.
Особенности европейских субрегионов.
§3
5
Природа и люди
1
К
СД
§4
6
Хозяйство и внутренние различия стран Зарубежной
Европы
1
К
СД
§5
7
Страны Европы.
ФРГ.
1
К
СД
§6
§7
Основные понятия: Западная, Восточная, Северная, Центральная и Южная Европа. Центральная ось развития.
Тема 3. Зарубежная Азия
8
Географическое положение и ресурсы.
1
К
И
Практическая работа№4 Обозначение на контурной карте границ субрегионов Азии
Население: численность и особенности воспроизводства. Сложный этнический состав. Межнациональные конфликты и территориальные споры. Азия – родина трех мировых религий. Размещения населения и процессы урбанизации.
Уровень хозяйственного развития и международная специализация стран. Новые индустриальные страны. Нефтедобывающие страны. Интеграционные группировки стран зарубежной Азии.
Основные районы и направления сельского хозяйства. Особое значение ирригации. Транспорт и международные экономические связи. Непроизводственная сфера.
Охрана окружающей среды и экологические проблемы, экологическая политика. Угроза обезлесения и опустынивания. Объекты Всемирного наследия.
Субрегионы зарубежной Азии: Юго-Западная Азия, Южная Азия, Юго-Восточная Азия, Центральная и Восточная Азия. Специфика субрегионов.
§8: Юго-Западная, Центральная, Восточная, Южная и Юго-Восточная Азия.
9
Население и хозяйство.
1
К
СД
§9
10
Страны Азии. Япония. географическое положение, ресурсы и население.
1
К
СД
§10
11
Хозяйство Японии
1
К
СД
§11
12
Китайская народная Республика. Географическое положение, ресурсы и население.
1
К
СД
§12
13
Хозяйство Китая.
1
К
СД
§13
14
Республика Индия. Географическое положение, ресурсы и население.
1
К
И
Практическая работа№5
Сравнительная характеристика экономико-географического положения двух стран Азии.
§14
Тема 4. Америка. Страны Северной Америки
15
США. Географическое положение, ресурсы и население.
1
К
СД
Соединенные Штаты Америки. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Государственный строй.
Численность и воспроизводство населения. Специфика этнического и религиозного состава. Роль иммиграции в формировании населения. Основные черты размещения населения. Урбанизация в США и ее особенности. Главные города, агломерации и мегалополисы. Сельское население.
Хозяйство США. Природные предпосылки для развития промышленности. Основные отрасли промышленности и их география. Промышленные пояса и главные промышленные районы. Условия для развития сельского хозяйства. География основных отраслей, сельскохозяйственные районы (пояса) и их специализация. Особенности транспортной системы. Сеть сухопутных магистралей. Морские порты. Международные экономические связи США.
Загрязнение окружающей среды в США и меры по ее охране. Национальные парки и объекты Всемирного наследия.
Внутренние различия. Экономические районы: Северо-Восток, Средний Запад, Юг, Запад. Особая роль Калифорнии.
Канада. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Богатство природно-ресурсного потенциала. Большая роль добывающих отраслей и сельского хозяйства – признаки страны переселенческого капитализма. Место Канады в мировом хозяйстве. Взаимозависимость экономики Канады и США.
§16
16
США. Хозяйство, внутренние различия.
1
К
И
Практическая работа№7 Заполнение таблицы «Экономические районы США».
§17
17
Канада. Географическое положение, ресурсы и население.
1
К
СД
§18
Тема 5. Латинская Америка
18
Географическое положение, ресурсы и население.
1
УП
И
Практическая работа№8 Составление картосхемы «Природные ресурсы субрегионов Латинской Америки».
Состав и общая характеристика региона. Географическое положение. Природные условия и ресурсы.
Население: тип воспроизводства и проблемы с ним связанные. Неоднородность этнического и религиозного состава. Неравномерность в размещении населения и ее причины. Темпы и уровень урбанизация, крупнейшие городские агломерации. Ложная урбанизация.
Современный уровень и структура хозяйства. Значение и место Латинской Америки в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Главенствующая роль горнодобывающей промышленности, ее главные районы и отрасли. Обрабатывающая промышленность, основные отрасли и черты ее размещения.
Особенности землевладения: латифундии и минифундии. Главные сельскохозяйственные районы и их специализация. Основные черты развития и размещения транспорта. Международные экономические связи. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты Всемирного наследия.
Деление Латинской Америки на субрегионы. Страны бассейна Амазонки и Ла-Платской низменности, Андские (Андийские) страны, Центральная Америка. Вест-Индия и Мексика.
§19
19
Хозяйство и внутренние различия.
1
К
СД
§20
20
Федеральная Республика Бразилия.
1
К
СД
§21
Тема 6. Африка
21
Географическое положение, ресурсы и население.
1
К
И
Практические работы
№ 10.
Оценка ресурсного потенциала одной из африканских стран по картам школьного атласа
Общая характеристика региона. Территория, границы и географическое положение. Политическая карта, пограничные споры и конфликты. Особенности государственного строя.
Природные условия и ресурсы как важнейшая предпосылка экономического развития стран Африки. Хозяйственная оценка полезных ископаемых, земельных, агроклиматических и лесных ресурсов.
Население: демографический взрыв и связанные с ним проблемы. Особенности этнического и религиозного состава населения. Особенности размещения населения.
Место и роль Африки в мировом хозяйстве. Главные отрасли специализации. Преобладающее значение горно-добывающей промышленности, основные отрасли и районы размещения. Особенности сельского хозяйства. Монокультура земледелия – причина деградации земель. Транспортные проблемы Африки. Непроизводственная сфера.
Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Заповедники и национальные парки. Объекты Всемирного наследия.
Международные экономические связи.
Субрегионы Африки: Северная, Западная, Восточная, Центральная и Южная Африка. Их специфика.
§23
22
Население и хозяйство.
1
К
СД
§24
23
ЮАР. Географическое положение, ресурсы и население.
1
К
СД
Южно-Африканская Республика (ЮАР) – единственная экономически развитая страна Африки. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Богатейшие природные ресурсы: алмазы, золото, каменный уголь, рудные ископаемые. Доминирование горнодобывающей отрасли. «Черное большинство» и «белое меньшинство».
§25
24
Республика Кения. Географическое положение, ресурсы и население.
1
К
СД
Республика Кения – типичная развивающаяся страна Африки. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Богатейший рекреационный потенциал и его использование.
§26
Тема 7. Австралия и Океания (2 часа)
25
Австралия.
1
ИНМ
И
Практическая работа №12
Характеристика природно-ресурсного потенциала Австралии по картам атласа.
Австралия. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Политическая карта. Государственный строй.
Богатство природных ресурсов и нехватка воды. Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов.
Особенности воспроизводства, состава и размещения населения. Мигранты.
Место в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Международные экономические связи.
Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты Всемирного наследия.
Океания. Краткая характеристика географической специфики, природных ресурсов, особенностей населения и хозяйственного развития.
§27
26
Океания.
1
К
СД
§28
Тема 8. Россия в современном мире (9 часов)
27
Россия на политической карте мира.
1
УП
СД
Практическая работа№13
Анализ материалов, опубликованных в средствах массой информации, характеризующих место России в современном мире.
Экономико-географическая история России. Роль России в мировом хозяйстве и ее изменение. Россия на современной политической и экономической карте мира. Отрасли международной специализации России. Международные связи России.
Изменение географического положения России во времени. Характеристика современных границ государства. Современное геополитическое положение России.
§29
28
Россия в мировом хозяйстве и международном географическом разделении труда; география отраслей ее международной специализации
1
К
СД
Практическая работа№14
Анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России, тенденций их возможного развития.
§30
29
Характеристика современного этапа преобразований закрытой экономики прошлого в открытую экономику будущего.
1
СД
Практическая работа№15
Определение роли России в производстве важнейших видов мировой промышленной и сельскохозяйственной продукции.
§30
30
Россия в системе международных финансово-экономических и политических отношений.
1
К
СД
реферат
31
Особенности географии и структуры международной торговли. Крупнейшие торговые партнеры России
1
К
СД
УТ
доклад
32
Структура внешнеторгового баланса. Основные формы внешних экономических связей.
1
К
СД
УТ
презентация
33
Участие России в международных отраслевых и региональных организациях. Россия и страны Содружества независимых государств (СНГ).
1
К
И
УТ
сообщение
34
Участие России в Международных социально-экономических и геоэкологических проектах.
1
К
И
УТ
презентация
35
Итоговый урок
1
К
И
УТ
вопросы
