Принят на педагогическом Согласовано:

совете «___» ____________2012г.

30 августа 2012г. Заместитель начальника

Управления образования

Администрации г. о. Саранск

Утвержден приказом по __________

МОУ «Гимназия № 29»

№ 000 от 1 сентября 2012г.

Директор гимназии

________________

Учебный план

старшей ступени обучения

(10-11 классы)

МОУ «Гимназия № 29»

на учебный год

План проверил: главный специалист УО ____________

Учебный план

старшей ступени обучения

10-11 классы

МОУ «Гимназия № 29»

городского округа Саранск Республики Мордовия

на 2012/13 учебный год

Учебный план соответствует статусу МОУ «Гимназия №29» и разработан в соответствии и с учетом

·  устава гимназии;

·  образовательной программы гимназии;

·  кадрового состава;

·  учебно-методического обеспечения;

·  материально-технической базы гимназии.

1. Режим функционирования гимназии.

Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком, согласованным с Учредителем, и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются Образовательным учреждением самостоятельно.

Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 и п. 2.3. Устава образовательного учреждения.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 29» г. о. Саранск осуществляет реализацию на III ступени обучения общеобразовательную программу среднего (полного) общего образования, обеспечивающую дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля для 10 – 11 классов (нормативный срок освоения - 2 года).

 Гимназия обеспечивает преемственность общеобразовательных программ в соответствии со ст. 17 п.3 Закона РФ «Об образовании».

Режим работы МОУ «Гимназия № 29» г. о. Саранск

на учебный год

1. Количество классов-комплектов: всего 22.

III ступень

10 кл.- 2

11 кл. - 2

Всего 4.

2. Количество классов-комплектов с профильным изучением предметов:

10а класс- информационно-технологический профиль (математика-6ч, информатика-4ч);

10б класс- социально-гуманитарный профиль (русский язык -3ч, литература - 5ч, история - 4ч, обществознание-3ч, право-2ч, экономика-1ч);

11б класс – филологический профиль (русский язык -3ч, литература - 5ч, английский язык - 6ч)

3. Сменность:

10-11классы гимназии занимаются в 1 смену.

4.Начало учебных занятий - 8.30.

5.Продолжительность уроков:

для 10 – 11 кл. – 45 мин.

Все 10-11 классы работают в режиме шестидневной учебной недели, в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами (п. 10.6 СанПиН 2.4.2.2821-10).

Учебная нагрузка не превышает максимальный объем аудиторной учебной нагрузки.

В 10-11 классах занятия распределяются по учебным полугодиям с аттестацией в конце каждого полугодия.

 Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах:

вклассах - до 3,5 ч.(СанПиН 2.4.2.2821-10 п. п.10.30).

При проведении в 10 – 11-х классах – «Иностранный язык», «Информатика» и при проведении учебных занятий по предмету «Физическая культура» осуществляется деление класса на 2 группы (при наполняемости класса 25 чел.)

Каникулярный период регламентируется Департаментом образования городского округа Саранск.

Расписание занятий составляется с учетом различных форм организации занятий, выборности ряда курсов, соблюдения санитарно-гигиенических норм, с учетом психолого-педагогических особенностей учащихся разного возраста.

В основе организации УВП лежит взаимосвязь и взаимодействие всех структур коллектива гимназии: учитель – ученик – родитель - администрация.

Во второй половине дня часы ученического компонента, отведенные на интегративную, проектную, исследовательскую деятельность, курсы по выбору, индивидуальные консультации для различных категорий учащихся (одаренных учащихся, учащихся мотивированных к образовательной деятельности и т. д.) проводятся после часового перерыва от основных занятий.

Проведение нулевых уроков запрещено.

6.Расписание звонков:

2-11 классы

Время

1 урок

08.30-09.15

Перемена

09.15-09.25

2 урок

09.25-10.10

Динамическая пауза между уроками

10.10-10.30

3 урок

10.30-11.15

Динамическая пауза между уроками

11.15-11.35

4 урок

11.35-12.20

Перемена

12.20-12.30

5 урок

12.30-13.15

Перемена

13.15-13.25

6 урок

13.25-14.10

Перемена

14.

7 урок

14.20-15.05

Пояснительная записка к учебному плану

старшей ступени обучения (10-11 классы)

МОУ «Гимназия №29» г. о. Саранск

на учебный год

Учебный план гимназии определяет максимальный и мини­мальный объем учебной нагрузки учащихся, распределяет вре­мя, отводимое на освоение федерального, областного и гимна­зического компонентов государственного образовательного стандарта, по классам и образовательным областям.

При разработке учебного плана использовались следующие документы:

1) Конвенция о правах ребенка ООН, принятая резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 01.01.01 года;

2) Закон Российской Федерации «Об образовании» от 01.01.01 года №12-ФЗ (редакция 1996г. с изменениями, внесенными по 21.07.2007г. включительно).

3) Закон Российской Федерации «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 12.03.99, гл. 3, ст. 28.II.2;

4) Гигиенические требования к условиям обучения в обще-образовательных учреждениях, Санитарно-эпидемиологические правила – СанПиН 2.4.2.2821-10, утвержденные Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях""

5) Приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (далее: ФБУП 2004г.);

6) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2011г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»

Приказ МО Республики Мордовия от 02.08.11 № 000 «Об утверждении методических рекомендаций по преподаванию мордовского (мокшанского, эрзянского) и татарского языков, мордовской и татарской литературы в общеобразовательных учреждениях в учебном году»

7) Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 01.01.2001г. № 000;

8) Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденная приказом Министерства образования России ;

9) Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования в редакции от 01.01.2001;

10) Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000;

11) Методические рекомендации к составлению школьного учебного плана для ОУ РМ ;

12) Методические рекомендации к составлению учебного плана общеобразовательно учреждения Республики Мордовия на учебный год ;

13) Устав МОУ «Гимназия №29».

Стратегическими и тактическими ориентирами обновления структуры содержания образовательной подготовки учащихся являются:

•  обеспечение каждому учащемуся возможности удовлетво­рения своих учебно-познавательных потребностей;

•  отработка системы, обеспечивающей сознательный выбор учащимися профилей и специализаций;

•  обеспечение непрерывности и преемственности предпрофильного и профильного обучения гимназистов по выбранным профилям;

•  повышение личностной эффективности обучения в гимна­зии за счет усиления адресности, дифференциации и индиви­дуализации профильного обучения, углубленного изучения отдельных предметов.

При составлении учебного плана учитывались следующие требования:

•  максимально допустимый в неделю объем учебной нагрузки;

•  минимальное количество часов, необходимых для изуче­ния программы конкретного учебного предмета;

•  соответствие концепции профильного обучения.

Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и ва­риативной.

В инвариантной части учебного плана реализуются федеральный и областной компоненты, что гарантирует овладе­ние выпускниками гимназии необходимым минимумом знаний, умений и навыков и углубленную подготовку в классах II и III ступени обучения по профилирующим предметам. Профильная и углубленная подготовка предполагает увеличение количества часов на соответствующие предметы, а также элективные курсы.

В вариативной части учебного плана реализуется гимназический компонент: элективные курсы - обязательные для посещения предметы по выбору обучающихся и спецкурсы по предметам углубления и профильной подготовки.

Учебный план 10-11 классов гимназии.

В 2012—2013 учебном году обучение на старшей ступени в гимназии представле­но по следующим направлениям образовательной подготовки:

•  информационно-технологический профиль – 10а класс;

•  социально-гуманитарный профиль – 10б класс;

•  универсальное обучение – 11а класс;

•  филологический профиль –11б класс;

Обучение в 10-11 классах ведется по учебным планам, соответствующих вышеуказанным профилям и выбором пожеланию учащихся дополнительных предметов для изучения на профиль­ном уровне из учебного плана других профилей и элективных курсов с обязательным соблюдением норм максимальной учеб­ной нагрузки, определяемых СанПиН.

Образовательная область «Филология» представлена в учебном плане предметами «Русский язык», «Литература», «Английский язык», «Иностранный язык II».

Количество часов русского языка и литературы 10а, 11а классах соответствует базисному учебному плану.

В 10б, 11б классах социально-гуманитарного и филологического профиля количество часов на изучение русского языка и литературы соответствует БУП для данного профиля.

Иностранный язык изучается в гимназии в объеме 3 часов в неделю на общеобразовательном уровне в 10-х и 11а классах, в объеме 6 часов в неделю в 11б классе филологического профиля.

На изучение второго иностранного языка отводится 2 часа в учебном плане 11б класса филологического профиля

Часы вариативной части в образовательной области «Филология» в классах, осуществляющих профильную подготовку, представлены элективными курсами: «Практическая грамматика русского языка » (10а класс), «Слово. Образ. Смысл», предметно-ориетированный курс «Практикум по орфографии и пунктуации» (11а класс), «Страноведение. Франция» (10бкласс), «Современный отечественный литературный процесс» (11б класс).

Образовательная область «Математика» представлена в учебном плане предметами «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «Информатика и ИКТ».

В 10а классе (информационно-технологический профиль) математика изучается на профильном уровне (6часов).

В 10б, 11а, б классах предмет математика изучается на базовом (4 часа) уровне.

Количество часов, отводимых на изучение информатики и ИКТ в 10а классе 4 часа (профильный уровень).

В 11а классе 1 час (базовый уровень).

Часы вариативной части в образовательной области «Математика» для классов, осуществляющих профильную подготовку в соответствии с БУП, представлены элективными курсами: «Решение уравнений и неравенств с параметрами»» (10а класс), « Функции помогают уравнениям» (11а класс), «Избранные вопросы математики в материалах ЕГЭ. Тригонометрия.» (11б класс), «Компьютерная графика» (10а класс), «Сайтостроение» (11 класс), дистанционным курсом «Основы программирования» (11 класс).

Образовательная область «Естествознание» представлена в учебном плане предметами «Биология», «Физика», «Химия» как федеральный компонент в соответствии с базисным учебным планом по годам обучения.

В 10-11 классах биология и химия изучается на базовом уровне по 1 часу, физика изучается на базовом уровне (2 часа).

Часы вариативной части в образовательной области «Естествознание» для 10-11 классов используются для проведения элективных курсов: «Физика на компьютере», «Решение нестандартных задач» (10 класс), «Астрономический калейдоскоп» (10 класс), «Решение задач повышенной сложности» (11 класс), «Решение задач по органической химии» (10 класс), «Решение расчетных задач по общей химии» (11 класс), «Основы социальной экологии» (11класс), спецкурсом «Физический эксперимент, как основа исследовательской деятельности» (10, 11 класс), дистанционным курсом «Физика и жизнь» (10,11 класс)

Образовательная часть «Обществознание» представлена, в учебном плане предметами «История», «Обществознание», «Право», «Экономика» «География». Количество часов, отводимых на изучение данных предметов, соответствует БУП.

В 10б классе предметы «История» (4 часа), «Обществознание» (3часа) изучаются на профильном уровне. Предметы «Право» ( 2 часа) и «Экономика» (1 час) введены как профильные предметы, соответствующие социально-гуманитарному профилю..

В 10а,11 классах предметы «История» и «Обществознание» изучаются на базовом (2 часа) уровне.

В учебный план 10-11 классов за счет часов вариативной части введен 1 час предмета «География» для завершения изучения программы курса на базовом уровне.

Часы вариативной части в образовательной области «Общест­вознание» представлены для классов, осуществляющих профильную подготовку элективными курсами: «Природопользование» (11 класс), «История ХХ века в лицах» (11 класс)

Образовательная область «Искусство» представлена в учебном плане 10б, 11а, б классах филологического профиля и универсального обучения - предметом «Мировая художественная культура».

Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности». Физическая культура изучается в объёме 3 часов в неделю, как предмет инвариантной части БУП. Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в 10 и 11-х классах в объеме по 1 часу в неделю на базисном уровне.

Образовательная область «Технология» в учебных планах 10а класса (информационно-технологический профиль представлена учебным курсом «Черчение» (1 час) и «Основы делопроизводства» (1 час), в 11а классе (универсального профиля) представлена учебным курсом «Основы делопроизводства» (1 час), преподавание которого ведется по авторской программе, утвержденной Республиканским экспертным советом МО РМ.

В 11б классе филологического профиля область технология представлена элективным курсом «Основы делопроизводства», «Чертеж-основа техники» (11а класс), модульным курсом «Технология ведения семьи и дома»( 11 класс).

2.6 Учебный план гимназии отражает стратегию организации образовательного и воспитательного процесса в ней и строится на следующих принципах:

- реализация права каждого ребенка, обучающегося в учебном заведении, на качественное образование, исходя из его способностей, уровня развития, трудолюбия, моральных и поведенческих установок;

 - преемственность образования на его разных ступенях, создание равных условий посредством дифференциации для максимально полного раскрытия потенциала учителя и учащихся;

- обучение воспитанников основным правилам, умениям и навыкам выживания, социальной адаптации, оптимального и ответственного выбора формы своей последующей жизнедеятельности.

При составлении плана педагогический коллектив исходил из ведущих идей Закона Российской Федерации "Об образовании" (редакция 1996г. с изменениями, внесенными по 21.07.2007г. включительно).

- гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

- защита и развитие в системе образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

- общедоступность образования, адаптивность к условиям и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

 - светский характер образования;

- свобода и плюрализм в образовании. 

2.7  Учебный план, раскрывая основные направления реализации гимназией образовательных программ, направлен на достижение выпускниками гимназического уровня образованности, прежде всего в областях гуманитарного знания. 

2.8 Учебный план Гимназии включает базовый компонент, обеспечивающий широкую общеобразовательную подготовку, целостное осмысление мира и освоение основных способов познавательной и исследовательской деятельности для всех учащихся. Этот компонент отражает уровень общих интересов и общих способностей детей. И гимназический компонент, реализующий типологическое своеобразие гимназического компонента как:

- языкового в своей основе, дающего возможность ученику свободно осваивать чтение и понимание текстов, раскрывающих основы наук. Овладевать языком - значит овладевать универсальным средством передачи знаний и универсального содержания образования. Овладение языками предполагает богатство словарного запаса, владение способами конструирования различных языковых единиц, правилами преобразования выражений (правилами перевода), а также правилами интерпретации - правилами приписывания осмысленных значений языковым конструкциям.

- профильно-универсального, т. е. предполагающего профилизацию (специализацию) на старшей ступени обучения на базе универсального содержания образования путем углубления понимания избранной области знаний и развития склонностей и интересов;

- ориентированного на учащихся с повышенной мотивацией к учению, т. е. стимулирующего активность учеников в овладении приемами учения, труда, осознание владения интеллектуальными умениями, в формировании компетентностей.

2.9 Учебный план гимназии создает условия для выбора учащимися отдельных курсов, иных форм деятельности с целью развития познавательных интересов и личностного самоопределения.

Дополнительно физическое и эстетическое развитие детей осуществляется за счет занятий в студиях дополнительного образования, спортивных кружках и секциях, а также на внеклассных мероприятиях.

2.10. Предельно допустимая учебная нагрузка соответствует требованиям СанПиН.

Сетка часов с разбивкой по старшей ступени обучения

Учебный план МОУ «Гимназия №29 на 20учебный год

Среднее (полное) общее образование (10-11 классы)

Образовательные

области

Учебные предметы

Количество часов в неделю/год

наименование

уровень изучения

10А(инф-технол)

10Б (соц-гуман)

11А

(универ)

11Б (филол)

Инвариантная (обязательная) часть

Филология

Русский язык

базовый

1/35

-

1/35

-

профильный

-

3/105

-

3/105

Литература

базовый

3/105

-

3/105

-

профильный

-

5/175

-

5/175

Иностранный язык

базовый

3/105

3/105

3/105

-

профильный

-

-

-

6/210

Второй иностранный язык

профильный

-

-

-

2/70

Математика и информатика

Математика

базовый

4/140

4/140

4/140

профильный

6/210

-

-

-

Информатика

базовый

-

-

1/35

-

профильный

4/140

-

-

-

Обществознание

История

базовый

2/70

-

2/70

2/70

профильный

-

4/140

-

-

Обществознание

базовый

2/70

-

2/70

2/70

профильный

-

3/105

-

-

Право

профильный

-

2/70

-

-

Экономика

базовый

-

1/35

-

-

Естествознание

Биология

базовый

1/35

1/35

1/35

1/35

География

базовый

1/35

1/35

1/35

1/35

Физика

базовый

2/70

2/70

2/70

2/70

Химия

базовый

1/35

1/35

1/35

1/35

Физическая культура

Физическая культура

базовый

3/105

3/105

3/105

3/105

ОБЖ

базовый

1/35

1/35

1/35

1/35

Искусство

МХК

базовый

-

1/35

1/35

1/35

Технология

Машинопись и основы делопроизводства

базовый

1/35

-

1/35

Черчение

базовый

1/35

Итого

32/1120

35/1225

27/945

34/1190

Вариативная часть

Формы/виды деятельности

наименование

10А(инф-техн)

10Б (соц - гуман)

11А

(универ)

11Б (филол)

элективные курсы

Физика на компьютере

0,5/17

-

-

-

Решение нестандартных задач

0,5/18

Решение задач повышенной сложности

-

-

0,75/26

-

Решение расчетных задач по органической химии

1/35

-

1/35

0,5/18

Избранные вопросы математики в материалах ЕГЭ

-

-

-

0,5/18

Решение уравнений и неравенств с параметрами

1/35

-

-

-

Функции помогают уравнениям

-

-

1/35

-

Практическая грамматика русского языка

1/35

-

-

-

Слово. Образ. Смысл.

-

1/35

-

-

Практикум по орфографии и пунктуации.

-

-

1/35

-

Компьютерная графика

1/35

-

-

-

Современный отечественный литературный процесс.

-

-

-

1/35

История 20 века в лицах

-

-

1/35

-

Природопользование

-

-

1/35

-

Сайтостроение

-

-

1/35

-

Основы делопроизводства

-

-

-

1/35

Чертеж - основа техники

-

-

1/35

-

Спецкурс

Страноведение (Франция)

-

1/35

-

-

Физический эксперимент, как основа исследовательской деятельности

-

-

1/35

-

Дистанционные курсы

Основы программирования

1/35

-

1/35

-

Физика и жизнь

-

-

0,25/9

-

Модульный курс

«Технология ведения семьи и дома»

-

-

1/35

-

итого

5/175

2/70

10/350

3/105

Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной недели

37/1295

37/1295

37/1295

37/1295