«День послушных детей»
1.
Учитель
2.
Класс
5А
3.
Предмет
Польский язык
4.
Дата
5.
Тема мероприятия
“Dzień Świętego Mikołaja – Dzień posłusznych dzieci”
6.
Тип мероприятия
Детский праздник
7.
Цели:
Воспитательные: расширить представления школьников о культуре, традициях и обычаях, праздниках Польши; формировать у учащихся уважение к реалиям и культуре других народов.
Развивающие: продолжить формирование представлений о польском языке как близкородственном русскому, продолжить развивать творческие способности школьников; продолжить развивать выразительность речи.
Образовательные: расширить объем знаний по страноведению.
8.
Сценарий
мероприятия
1. Начало праздника – песенка “Mikołajkowe prezenty”, приветствие.
2. Сообщение темы мероприятия. Выяснение повода встречи, деталей ожидания польскими детьми своего любимого праздника, традиционных обычаев праздника.
3. Поздравление всех присутствующих Николаев с именинами: традиционная песенка-пожелание (тост) во время разных торжеств: на именинах, днях рождения, свадьбах, юбилеях и др. “Sto lat”.
4. Путешествие в Польшу с целью погружения в атмосферу праздника, выяснения, кто такой «Świętу Mikołaj» и почему его так все любят, как живут польские дети и как стараются на протяжении всего года угодить «Mikołajowi»:
Ø популярные польские песенки: “Płynie Wisła, płynie”, “Szła dzieweczka”; «wyliczanki» – считалки польских детей: “Ele-mele-dudki”, “Ene-due-rabe”, “Jedzie kareta”, “Pani Zo…Zo…Zo…”, “Aniołek, fiołek…” и т. д.; рифмовки и стишки (“Noc zimowa”, “Idzie Niebo”, “Krasnoludek” и т. п.); песенки-игры (“Mało nas do pieczenia chleba”, “Ojciec Wirgiliusz”, “Stary niedźwiedź”, “Maszerują dzieci drogą”, “Prawą mi daj, lewą mi daj” и др.);
Ø прослушивание Legendy o Świętуm Mikołaju → объяснение традиции почетания и празднования, слуховое восприятие и ответы на вопросы, загадки по теме (“Zgaduj –zgadula!”);
Ø понимание выражения «posłusznе dzieci», вежливые слова и выражения;
Ø стихотворения: “My w nocy mocno śpimy” , “Andzia”, “Tadeuszek”, “Leń”, “Skakanka”, “Dwa Michały”, “Okulary”, “Skarżypyta” и т. п.;
Ø песенки: “Idzie Grześ”, “Cuda i dziwy”, “Miała baba koguta”, “Gdzie strumyk płynie z wolna”;
Ø инсценировки: “Spóźniony słowik”, “Rzepka”;
Ø стихотворение-пожелание бабушке и дедушке “Niechaj dziadzio z babunią”.
5. Cюрприз («чудо» в школе – мешок с подарками от Świętego Mikołaja).
6. “Dzień Świętego Mikołaja – Dzień posłusznych dzieci” начинает череду рождественских и новогодних приготовлений и праздников в Польше (песенка “Nowy roczek”).
7. Подведение итогов мероприятия: впечатления.
9.
Оборудо-
вание
Мешок с подарками, экран, проектор, ноутбук, видеоряд : «Путешествие по Польше с ее древними рыцарскими замками, горами Татрами, Балтийским побережьем, изысканными парками, городами с 1000-летней историей», магнитофон, аудиозаписи мелодий польских популярных детских песен, предполагаемые портреты Świętego Mikołaja, иллюстрации, детские рисунки.
10.
Литература
1. Przeboje najmłodszych/z kasetą. Płock. 1996.
2. Dziurzyńska T. i in. A jak będzie słońce… A jak będzie deszcz… Warszawa. 1996.
3. Wiersze i drobne utwory na każdą okazję. Lublin. 1994.
4. Zagadki dla najmłodszych. Kielce. 1997.
5. Шапкина язык в школе. Начальный курс. Часть 2. Познань.1998.
