для поступающих на основные образовательные программы магистратуры

по направлению Социология

(группа русскоязычных программ)

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ

Социология

для поступающих на основные образовательные программы магистратуры

по направлению Социология

(группа русскоязычных программ)

I. Содержание основных тем

1.1. Раздел 1. История социологии. Истоки социологии. Становление и развитие социологической теории в XIX – XX вв. Западная социология в XX в. Отечественная социология в XIX – XX вв. Современные социологические теории.

1.2. Раздел 2. Общая социология. Методология социального познания: основные понятия и принципы. Теории среднего уровня. Общество как социальная система. Модернизация российского общества и перспективы социального развития. Социальные конфликты. Понятие личности в социологии. Социальные группы и общности. Социальные институты и организации. Социальная структура общества. Социальная стратификация и социальная мобильность. Социальный контроль. Отклоняющееся поведение: понятие, признаки, виды.

1.3. Раздел 3. Методология и методика социологического исследования. Современная эмпирическая социология, ее теоретические истоки и состояние методологии. Взаимосвязь теории, методологии и методики социологических исследований. Предмет и функции прикладной социологии. Программа социологического исследования. Количественные методы сбора социологической информации. Качественные исследования в социологии. Выборочный метод в социологии. Этические проблемы в социологическом исследовании.

II. Основная и дополнительная литература

2.1. К Разделу 1.

2.1.1. Основная литература:

Арон, Р. Этапы развития социологической мысли. – М., 1993. Воронцов, социологии: XIX - начало XX в. В 2 ч. – М.: Владос, 2005 (гриф МО РФ). Гофман, лекций по истории социологии. – М.: Университет, 2005. Зборовский, социологии. – М.: Гардарики, 2007 (гриф МО РФ) Кареев, русской социологии. СПб., 1996. Кравченко, социологии. – М.: Проспект, 2008. Ритцер, Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. СПб.: Питер, 2002.

2.1.2. Дополнительная литература:

Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. . М., 1994. Вебер, М. Избранное. Образ общества. М., 1994. Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда. М., 1991.

4.  История теоретической социологии / Под ред. . – М., 1995. Т. 1; М.; СПб., . Т. 1-4.

5.  Кравченко, зарубежной социологии. – М.: Академический Проспект, 2005.

6.  Култыгин, социология. – М., 2000.

7.  Социология в России / Под ред. . – М., 1996.

8.  Фирсов, советской социологии х годов. – СПб., 2001.

2.2. К Разделу 2.

2.2.1. Основная литература:

1.  Гидденс, Э. Социология. – М.: УРСС, 2005.

2.  Добреньков, В. И., Кравченко, : В 3-х тт. М., 2000. Т.1. Методология и история; Т.2. Социальная структура и стратификация; Т.3. Социальные институты и процессы.

3.  Зборовский, социология. – М.: Гардарики, 2004 (гриф МО РФ).

4.  Кравченко, : учеб. пособие для вузов. – М.: Велби, 2008.

5.  Култыгин, социология. М., 2001.

6.  Лапин, социология. Хрестоматия. - М.: Высшая школа, 2006.

7.  Общая социология / Под ред. . – М.: Инфра-М, 2008 (гриф МО РФ).

8.  Смелзер, Н. Социология. – М., 1994.

9.  Социология: Учебник / Под ред. Проф. . – СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2006.

10.  Тощенко, . Общий курс. М., 2000.

2.2.2. Дополнительная литература:

1.  Бергер, П. Приглашение в социологию. – М., 1995.

2.  Бурдье, П. Социология политики. М., 1993.

Дмитриев, . М., 2000. Дюркгейм, Э. Социология, ее предмет, метод, предназначение. М., 1995. Кастельс, М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура. М., 2000. Парсонс, Т. Система современных обществ. М., 1998. Пригожин, социология организаций. М., 1995. Сорокин, социологии. Т. 1-2. М., 1993. Спенсер, Г. Основания социологии. М., 1998. Фролов, организаций: Учебник. М., 2001. Штомпка, П. Социология социальных изменений. М., 1996.

2.3. К Разделу 3.

2.3.1. Основная литература:

Батыгин, социологических исследований. М., 1999. Гречихин, по методике и технике социологических исследований. М., 1998.

3.  Девятко, социологического исследования. – М. : Университет, 2006 (гриф МО).

4.  Добреньков, социологического исследования: учебник / , . – М.: Инфра-М, 2008 (гриф МО РФ).

Методы прикладной социологии \ Под ред. В.Г. Овсянникова. СПб., 2002

6.  Тавакин, методики социологического исследования: учеб. пособие. – М.: Инфра-М, 2009.

Ядов, исследование: методология, программа, методы. М., 1995.

2.3.2. Дополнительная литература:

Методы сбора информации в социологическом исследовании / Под ред. , , в 2-х тт., М., 1990. Ноэль-Нойман, Э. Массовые опросы: Введение в методику демоскопии. М., 1994. Основы прикладной социологии. Учебник для вузов. Под ред. , .-М.: 1996 Сикевич, исследование: практическое руководство. - СПб.: Питер,2005

5.  Смехнова, прикладной социологии. – М.: Вузовский учебник, 2009.

Социальные технологии и практика. \\ Социология практики \ Под ред. , . СПб., 1994

7.  Ядов, социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности/ . – 3-е изд. - М.: Омега-Л, 2009.

III. Организационно-методический раздел

3.1. Структура вступительного испытания.

Вступительное испытание по предмету «Социология» проводится в форме тестирования. Тест состоит из двух разделов. Первый раздел состоит из закрытых вопросов. Второй раздел включает в себя написание эссе по предложенной теме.

На подготовку ответов по экзаменационным вопросам отводится два академических часа (90 минут). По результатам вступительного испытания выставляется оценка по 100-балльной шкале, причем максимальная оценка первого раздела 50 баллов, максимальная оценка второго раздела 50 баллов. Объявление итогов экзамена происходит в соответствии с графиком оглашения результатов вступительных испытаний в магистратуру.

3.2. Рекомендации поступающим.

При ответе на закрытые вопросы необходимо внимательно прочитать вопрос и выбрать вариант/ варианты, который, наиболее точно раскрывают сущность обозначенного вопроса. При ответе на вопросы в табличной форме, необходимо обратить внимание на предложенные правила выбора варианта/ вариантов ответа.

Эссе предполагает подготовку развернутого ответа, который позволяет определить не только качество усвоения знаний и умений по социологии, но и позволяет оценить уровень общей культуры и аналитические способности. Структура эссе следующая:

- вступление (1 абзац), цель вступления – сформулировать проблематику;

- основная часть (1-1,5 стр.), содержит формулирование основных тезисов по предложенной теме;

- заключение (1-2 абзаца), отражает мнение, собственную позицию абитуриента по теме эссе.