Перспективный план развития школы на годы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Зубутли - Миатлинская СОШ»
«Утверждаю»
Директор МКОУ «Зубутли - Миатлинская СОШ»
______________
Принято
советом МКОУ «Зубутли - Миатлинская СОШ»
август 2011 г. протокол №1 «Программа развития школы на 2годы»
СОДЕРЖАНИЕ.
1.Введение
2. Паспорт Программы развития школы.
3. Информационная справка.
4. Проблемный анализ деятельности школы.
5. Формирование концепции школы «Школа ключевых компетенций».
6. Управление реализацией Программы развития.
7. Сроки и этапы реализации Программы развития.
8. Основные механизмы реализации Программы
9. Пути решения задач Программы развития
10. Объём и источники финансирования Программы.
11. Ожидаемые результаты.
Президент Российской Федерации , определяя основные направления новой политической стратегии ,подчеркнул особую роль в образовании в развитии государства в Послании Федеральному собранию. В нем говорится, что в современных условиях главной задачей образовательной политики в стране является обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности и, общества и государства. А в Национальной образовательной инициативе « Наша новая школа» так определены главные задачи современной школы « Главной задачей современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено, так чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьезных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации».
Естественно, Программа развития МКОУ « Зубутли - Миатлинская СОШ» разработана на ближайшие пять лет в соответствии с основными положениями Национальной образовательной инициативы « Наша новая школа» , Федеральной программы развития образования по модернизации общего образования на 20г. , законом Рф «Об образовании» и согласно Уставу школы.
Разработчиками программы являются педагогический коллектив школы, Совет школы и администрация.
Исполнители программы :администрация , педагогический коллектив школы, ученический коллектив, родители учащихся и социальные партнеры школы.
Юридический и фактический адрес учреждения: с. Зубутли - Миатли Кизилюртовского района
E-mail: *****@***ru.
Государственная аккредитация
Свидетельство о государственной аккредитации Регистрацинный номер № 000
Адрес сайта школы: http://zubutli. /
Проектная мощность:670 учащихся
Фактическая наполняемость-900 учащихся
Краткая информационная справка об образовательном учреждении.
Школа в с. Зубутли - Миатли Кизилюртовского района РД существует с 1971 года. До 1971 года две школы сел Зубутли и Миатли Казбековского района находились на территории выше названных сел.
После землетрясения 1970 года путем слияния двух слов в новом месте Кизилюртовского района образовалось село Зубутли - Миатли и открылась новая школа. Школа в последние годы считается одной из лучших в районе, является центром общественной, научной, воспитательной ,методической и культурной жизни. 1976 году было сдано в эксплуатацию новое трехэтажное типовое здание на 670 ученических мести с пищеблоком, со спортивным и актовым залами, мастерскими, медицинским кабинетом, на территории школы находится и спортивная площадка. Обучение в школе ведется по кабинетной системе. Традиции социального партнерства, сложившиеся в течении всего периода существования школы сохранялись и приумножались.
В учебной деятельности педагогический коллектив считал и будет считать главной задачей максимальное развитие каждого ученика исходя из его умственных способностей. Для этого в школе был открыт 2007 году гимназический класс гуманитарного направления, начато изучение английского языка со второго класса, открыты краеведческий музей, Зал боевой славы, горская сакля и биологический уголок. Поисковая группа учащихся школы в 2005 году приняты в ряды Республиканского ТОКСа. С тех пор были подготовлены и вышли в эфир передачи о первом майоре Салатавии – уроженце села Зубутли, об учителях - фронтовиках, о милиционерах, погибших в борьбе с бандформированиями, об участковом, погибшем от рук бандитов.
Ведется в школе предпрофильная подготовка и профильное обучение, способствующие раннему выявлению способностей и склонностей учащихся. Это позволяет детям сделать правильный выбор и определить сферу, в которой хотелось бы им реализоваться в будущем.
Учителя - предметники работающие в профильных классах естественного и гуманитарного направлений за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывают интересы детей, склонности их, а также стараются создать условия в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.
Примерно с 2000 года талантливые учащиеся принимали участие в научно - практических конференциях молодых исследователей « Шаг в будущее» . За это время призерами конференции стали 10 учащихся 8- 11 классов.
В целях эстетического совершенствования подрастающего поколения был создан 2004 году вокально - хореографический ансамбль « Хадум» под руководством заслуженного артиста РД .
Многие участники ансамбля являются выпускниками 2011 года. В 2008 году ансамблю было присвоено звание « Образцовый коллектив любительского художественного творчества» за высокий художественный уровень и исполнительское мастерство, активную работу по сохранению и развитию культур народов Дагестана.
В 2009 году солист ансамбля Алиев Муса стал лауреатом премии .
В 2010 году солисты образцового ансамбля «Хадум» стали обладателями « Гран - при на пятом международном фестивале - конкурсе « Хрустальная пирамида» во Франции.
В целях физического развития детей и укрепления их здоровья обеспечено систематическое посещение различных спортивных секций и кружков, как в школе, так и ДЮСШ, которая находится в селе. Все это дает возможность расширить инновационные процессы в обучении, углубить дифференцированный подход к каждому ученику, воспитать достойного гражданина своей республики – страны.
При строгом сохранении требований базисно - учебного плана намечается введение некоторых инноваций историко - краеведческого, эколого - биологического, эстетического, спортивного направлений.
Школа является экспериментальной площадкой РУО, Дагестанского института повышении квалификации педагогических кадров (ДИПКПК) и Министерства образования и науки РД.
Учителя школы ежегодно посещают открытые уроки, проводимые в школах района, сами тоже показывают мастер классы, принимают участие в районных и республиканских семинарах и 25 ноября 2010 года на базе нашей школы было проведено семинар-совешание по теме «Создание в ОУ условий для повышения качества преподавания родных языков» с участием зам. министра образования и науки , с главным редактором газеты «Истина» Али Камаловым и другими.
Школа работает в режиме шестидневной рабочей недели для учащихсяи пятидневной - для учащихся 1–х классов.
1,5-11 классы занимаются в первую смену, 2,3,4 параллели занимаются во вторую смену, продолжительность урока - 45 минут в основной, старшей и начальной школе, 35 минут в начальной школе для 1-х классов. Начало уроков – 8.00. Продолжительность перемены – 10 минут. После 3 урока организована, в соответствии с санитарными нормами, одна большая перемены по 20 минут. Расписание составляется с опорой на санитарно-гигиенические нормы (СанПиН 2.4.2.1178-02).
Основной формой обучения – с 1 по 4 класс включительно - является классно - урочная система, а с 5 по 11 класс включительно кабинетная система.. Однако наряду со стандартной практикуются и надомная форма обучения. Активно внедряются в обучение новые педагогические технологии: учебные занятия проводятся в виде лекций, семинарских занятий, лабораторных работ, конференций, зачетных уроков, деловых игр и др. Функционирует система опережающих поисковых и проблемных методик обучения, находят применение технологии, связанные с использованием в учебном процессе вычислительной техники. Широко развита в школе проектная деятельность, при этом наибольшей популярностью пользуются интегрированные проекты, основанные на межпредметных связях.
Дополнительное образование представлено в ОУ направлениями: научно-техническое,
физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, культурологическое.
Общий контингент обучающихся на учебный год составляет 893 человек.
На первой ступени: 16 классов – 350 учащихся;
На второй ступени: 20 классов – 427 учащихся.
На третьей ступени: 6 класса – 116 учащихся.
Данные о педагогическом коллективе.
Количество педагогических работников - 124
Квалификационная категория:
высшая – 10;
первая – 61 ;
вторая – 51.
Среди них: Заслуженный учитель РД -1 ;
Почетный работник общего образования РФ-18
Директор образовательного учреждения Кадиева Патимат, Абдулварисовна, Почетный работник общего образования РФ.
Цели и задачи Программы.
Цель: создание воспитательно-образовательной среды, способствующей:
- развитию у обучающихся познавательной активности, творческих способностей, инициативности;
- формированию у школьников гражданской позиции, духовности, культуры, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе;
- пропаганде здорового образа жизни.
Задачи Программы:
· обеспечение прав ребёнка на качественное образование;
· переход на инновационные методы, технологии обучения, расширение информационно - коммуникационных технологий, способствующих формированию практических умений и навыков анализа информации, самообучению;
· формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности с целью предоставления им оптимальных возможностей для получения универсального образования, реализации индивидуальных творческих запросов;
· организация предпрофильного обучения с целью осознанного выбора будущей профессии;
· построение образовательной практики с учетом региональных, социальных тенденций, воспитание детей в духе уважения к своей школе, городу, краю, России;
· совершенствование организации образовательного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
· систематизация работы по обеспечению социально-психолого-педагогического сопровождения;
· развитие органов ученического самоуправления, детской общественной организации;
· обеспечение информационной открытости образовательного учреждения.
Приоритетные направления Программы.
· Формирование ключевых образовательных компетенций на основе главных целей общего образования, социального опыта и опыта личности, основных видов деятельности ученика: ценностно-смысловой, трудовой, личностного самосовершенствования, учебно-познавательной, общекультурной, коммуникативной, информационной.
· Реализация потенциальной эффективности информатизации в рамках интеграции учебно-воспитательного процесса, внедрение информационно-коммуникационных технологий.
· Введение ФГОС. Повышение качества образования.
· Организация информационно-диагностической деятельности, содействующей позитивной самореализации.
Ожидаемые результаты Программы и индикаторы для оценки их достижения:
· обеспечение высокого качества образования;
· качественное обновление содержания общего образования;
· расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых обучающимся;
· удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам;
· совершенствование профессиональной компетентности и общекультурного уровня педагогических работников школы;
· повышение ИКТ-компетентности педагогов и учащихся;
· создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование их здорового образа жизни;
· создание здоровых и безопасных условий труда и учёбы;
· развитие материально-технической базы;
· повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием;
· повышение эффективности государственно-общественных форм управления.
Ресурсное обеспечение реализации Программы.
Учреждение обеспечено кадровыми, методическими, материально-техническими и финансовыми ресурсами, необходимыми для реализации программы.
Объём и источники финансирования Программы.
Бюджетное и внебюджетное финансирование.
Федеральный, региональный и муниципальный бюджеты, добровольные пожертвования.
Порядок мониторинга хода и результатов реализации Программы.
Внутренний мониторинг проводит Совет школы, администрация.
Результаты обсуждаются один раз в полгода. Программа реализуется путем проведения мероприятий в соответствии с основными направлениями.
План мероприятий перспективного развития школы
I. Переход на новые образовательные стандарты
Цель: Создание условий, обеспечивающих достижение учащимися уровня образованности, которая соответствуют их личностному потенциалу. Повышение качества образования.
1. Изучение примерных основных образовательных программ начального общего образования, основного общего и среднего (полного) общего образования с 2011 года;
2.Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования:
а) начального общего образования;
б)основного общего образования по мере готовности;
в) среднего (полного) общего образования по мере готовности.
Ответственные : администрация и педагоги школы.
3. ) Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
в соответствии с планом-графиком.
Ответственные: учителя, администрация школы.
4) Организация и проведение мониторинга введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования с 2011 года.
Ответственные: администрация школы, учителя
5) Аналитическая справка школы по реализации национальной
образовательной инициативы "Наша новая школа".
6) Участие в методических семинарах по изучению опыта внедрения ФГОС, методических рекомендаций по формированию общих подходов к реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"-2011 года.
Ответственные: администрация школы.
7)Формирование в школе банка методических материалов по реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и внедрения ФГОС - 2011 года.
Ответственные: администрация школы.
8)Методические семинары по изучению общероссийской системы оценки качества общего образования
Ответственные: учителя, администрация школы.
9)Методические рекомендации, публикации предметных журналов 2011 г.
Ответственные: учителя, администрация школы, зав. библиотекой.
10) разработка новой нормативно-правовой базы школы по применению модели общероссийской системы оценки качества общего образования
Ответственные: администрация школы.
11) Методические рекомендации, разработка новых нормативно - правовых локальных актов.
Ответственные: администрация школы.
12) Внедрение инструментария реализации модели общероссийской системы оценки качества общего образования и обеспечение комплексного электронного мониторинга качества образования 2011 г.
Ответственные: администрация школы, учителя
13)Нормативно-правовое обеспечение внедрения моделей учета учебных и внеучебных достижений обучающихся .
Ответственные: администрация школы, учителя классные руководители.
14)Методические семинары по изучению модели оценки качества работы по социализации личности.
Ответственные: администрация школы, учителя.
Перспективный план
работы МОУ « Зубутли - Миатлинская СОШ» по
предпрофильной подготовке и профильному обучению
учащихся на 2011 – 2015 учебные годы.
Внедрение предпрофильного и профильного обучения будет способствовать развитию вариативности образовательных программ, дает возможность максимально удовлетворить потребности учащихся в развитии их индивидуальных способностей и склонностей, поможет созданию условий для получения желаемой профессии.
№
Мероприятия
Дата
Ответственный
1
Провести работу по:
- выявлению образовательных потребностей
учащихся по изучению предпрофильных курсов
( анкетирование, опросы)
В течении 2011г. и ежегодно с новыми
Зам. дир. по учеб но - воспит.
и кл. рук.
Анализу опыта работы педагогического коллектива по разработке программы курсов по выбору элективных курсов.
Зам. дир. по учеб но - восп. раб.
и рук. МО
2
Продолжить работу:
- по адаптации новых учебников к задачам предпрофильной подготовке и профильного обучения.
- по введению системы без отметочного обучения
- по формированию и использованию портфолио
- совершенствованию работы по поиску альтернативных возможностей (спонсоры для приобретения новых учебников, худ. литературы, приборов для лабораторий …..)
по пополнению библиотечного фонда
( приобретение учебников, программ, научно - популярной литературы, выписка или приобретение периодических изданий по проблемам предпрофильной подготовки и профильного обучения, в т. ч. журналы «Профильная школа», «Вестник образования»)
- по оснащению лабораторий:
кабинетов химии, биологии, физики, технологии.
С целью повышения эффективности внутришкольного инспектирования проводить мониторинг по следующим направлениям
гуманитарного, естественно - математического, эстетического и спортивного профиля:
учебные достижения по базовым дисциплинам;
уровень предпрофильной подготовки и профильного обучения;
психофизическое развитие;
уровень воспитанности;
Проведение экспертизы разработанных учителями элективных курсов
Начиная с 2011г
С 2012г
С 2011г
С 2011 по 2015г
Постоянно
С 2009г постоянно
Ежегодно
В течении года
Администрация школы и учителя-предметники
Директор
Библиотекари и
Директор
Зам. дир. по учебно-воспитательной работе, рук МО
Психолог
Зам. дир по ВР
Зам. дир по УВР, рук. МО
3
Расстановка кадров для проведения предпрофильной подготовки:
внутришкольный ресурс;
привлечение профессорско-преподавательского состава вузов, института повышения квалификации педагогических кадров;.
классных руководителей.
С г
Директор
Зам. по УВР
Администрация и методисты РУО
Зам. дир по ВР Сагитаева М, Д
4
Освоение новых педагогических и новых информационных технологий курсов по выбору и элективных курсов.
Творческая группа учителей
5
Создание компьютерного банка информации по проблемам предпрофильной подготовки и профильного обучения.
С 2011г
Директор
6
Компьютеризация образовательного процесса:
приобретение нового дисплейного класса.
пополнение банка педагогических программных средств.
заключение гарантийного обслуживания дисплейных классов.
С г
Систематически
Директор
7
Разработка новой системы вознаграждения учителей за работу по созданию системы предпрофильной подготовки и профильного обучения.
Директор и зам. дир.
8
Изучение, обобщение и распространение лучшего опыта работы учителей школы по организации системы предпрофильной подготовки и профильного обучения уч-ся.
Участие в районных, республиканских и Всероссийских конкурсах педагогического мастерства: «Учитель года», «Школа года», выставках, смотрах и олимпиадах, спортивных конкурсах.
Разработать и осуществить своевременную корректировку:
программу развития школы;
образовательной программы школы;
учебного плана школы;
программ предпрофильной подготовки и профильного обучения (качество программ, качество преподавания)
Систематически
По графику РУО и Мн. обр. Дагестана
систематически
Зам. дир. по учеб но - воспит.
Администрация, творческая группа учителей
Творческая группа учителей
Перспективный план работы МОУ « Зубутли - Миатлинская СМОШ» по подготовке и проведению ЕГЭ
Эффективное внедрение новых образовательных стандартов невозможно без адекватной обратной связи, важнейшим элементом которой является система оценки качества образования начало – это единый государственный экзамен.
№
Мероприятия
Предположительные сроки
Ответственные исполнители
1
Определение целей и задач проведения ЕГЭ на 20учебный год.
Август 2011г
Директор
2
Согласование участия в ЕГЭ на уровне МО РД, РУО. Доведение информации о проведении ЕГЭ до РУО
Май - июль ежегодно
Директор
3
Проверить наличие паспортов 11 кл.
От 30.09.11 до 1.04.12
ежегодно
Директор
4
Сформирования схемы участия в проведении ЕГЭ, согласование 6 перечня образовательных предметов (обязательных и по выбору)
Сентябрь - ноябрь
ежегодно
Директор
Зам. дир. по УВР
Кл. рук.
5
Количество выпускников
Сентябрь, апрель
Кл. рук.
6
Получение сборников, инструктивных материалов по технологии проведения ЕГЭ
Ежегодно
Директор
7
Участие в пробных экзаменах по ЕГЭ
Согласно графику РУО
ежегодно
Директор
Зам. дир. по УВР
Кл. рук.
8
Проведение ЕГЭ по расписанию, утвержденному Минобрнауки России
Зам. дир по УВР
-пробного
Апрель
-обязательного
Май, июнь
-повторного
Июнь
9
Организация выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ
Июль
ежегодно
Директор
Зам. дир. по УВР
10
Проведение опросов общественного мнения об эксперименте ( выпускники, родители, учителя) и обработка результатов.
Весь период
Администрация школы
11
Мероприятия по организации подготовки , переподготовки и повышения квалификации специалист. Участие по в обучающих семинарах, организованных на республиканском и районном уровне по ЕГЭ
По плану графику РУО
Директор
12
Участия в районных и республиканских совещаниях, науно - методических конференциях.
Весь период
Зам. дир. по УВР
13
Участие в обучающих семинарах организованных на республиканском и районном уровне.
По плану графику РУО
Зам. дир. по УВР
14
Взаимодействие с сайтами информационной поддержки:
-федеральными
-вузов, ссузов
II. Развитие системы поддержки талантливых детей.
Цель: создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества, государства.
Задачи:
1. Создание для оптимальных условий для выявления и, развития и реализации способностей одаренных детей.
2. Выстраивание целостной системы работы с одаренными детьми. подготовка педагогических кадров для работы с детьми, склонными к научно –исследовательской и творческой работе. Создание экспериментальных центров для работы с одаренными детьми.
3. Объединений усилий педагогов образовательного учреждения по формированию устойчивых навыков у учащихся, склонных к научно - исследовательской работе и творчеству.
4. Развитие учителей работающих с одаренными детьми и их материально - технические базы.
Обоснование программы
В системе образования школы накоплен определенный опыт работы по развитию творческих способностей детей школьного возраста. Имеются возможности для проведения целенаправленной работы пол развитию интеллектуального и творческого потенциала ребенка в сфере экологического образования, искусства, химии, географии, иностранного языка, биологии, музыки, художественного чтения, математики. Классов с углубленным изучением отдельных предметов, осуществляющих дальнейшее развитие способностей учащихся, внедряются личностно - ориентированные технологии обучения и воспитания.
Традиционно проводятся предметные олимпиады, интеллектуальные марафоны.
Формируется система работы учащихся, ведущими учебно - исследовательскую деятельность, проведение ежегодных научно - практических конференций школьников 2 Шаг в будущее» , выставок детского творчества, через организацию летних лагерей для одаренных детей, смотров, конкурсов.
Ожидаемые результаты
1. Расширение диапазона мероприятий ( олимпиады, выставки, конкурсы, соревнования) для раскрытия творческого потенциала учащихся.
2. Издание исследовательских работ учащихся.
3. Укрепление методической базы учителей, работающих с одаренными детьми.
4. Нормативное и методическое обеспечение деятельности ОУ, работающих с одаренными детьми.
5. Пополнение информационного банка данных по направлению « одаренные дети».
6. Создание условий для развития и реализации творческих, учебно - исследовательских способностей учащихся.
7. Повышение квалификации педагогов, работающих с одаренными детьми.
Перспективный план
работы «Зубутли - Миатлинской СОШ»
с одаренными детьми на учебный год.
№
Мероприятия
Дата
Ответственные
1
Организация и проведение олимпиад 1 тура (школьного) олимпиад по всем предметам
Ежегодно
Октябрь
ноябрь
РУК. МО
2
Организация и проведение 2 тура районной олимпиады школьников
РУК. МО
3
Организовать участников в 3 республиканском турнире олимпиад и во Всероссийском туре победителей 3 тура.
Январь
Февраль
Март
Ежегодно
Рук. МО, учителя - предметники
4
проводить диагностики :
- уровня психофизического развития одаренных учащихся;
-образовательных потребностей одаренных и всех учащихся школы и их родителей;
Раз в году
5
Пополнение информационного банка данных по учащимся, занимающихся научно-исследовательской работой, принимающих участие в районных, региональных российских научно- исследовательских конференциях
Систематически
Зам. дир по УВР
6
Организация и проведение школьного, районного и регионального этапов научно- практической конференции «Шаг в будущее»
Ежегодно по графику
Зам. дир по УВР
Директор
7
Создать условия для проведения межрегиональной научно - практической конференции по сети интернет с другими школами
Систематически
Администрация
8
Организовать семинары обучающего характера и по обмену опыта с одаренными детьми
Раз в году
Администрация
9
Выписывать научно-методические литературы по работе с одаренными детьми
Раз в году
Администрация
10
Организовать слет хорошистов и отличников учебы. победителей внутришкольных, районных и республиканских олимпиад, конкурсов, слетов спортивных соревнований
Раз в году
Администрация
11
Анкетирование учителей, работающих с одаренными детьми
Раз в году
12
-изучение опыта работы учителей с одаренными детьми
-учителя русского языка
-учителя родного языка
-учителя математики
-учителя стории и
Постоянно
13
Создать стенд «Наши одаренные дети»
Октябрь
2011
14
Изучить опыт работы лучших учителей образовательных учреждений Кизилюртовского района и республики Дагестана с одаренными детьми
Систематически
Творческая группа учителей
15
Проводить мониторинг эффективности внедрения новых педагогических и информационных технологий, их влияние на мотивации учащихся
Раз в году
16
Тщательно анализировать работу учителей по дифференцированному обучению учащихся и создавать им условия;
Раз в году
Администрация
17
Проводить научные исследования по :
-разработке и апробации современной методики реализации дифференцированного обучения учащихся математике, физике, информатике, химии средствами задачного метода;
-внедрению разработанной методики в учебный процесс школы;
- определению эффективности разработанной методики.
Творческая группа учителей
18
Обсуждать ход выполнения настоящего Плана на заседаниях педагогического Совета, школьных конференциях, совещаниях.
По графику
Творческая группа учителей
III. Совершенствование педагогической компетентности
Цель: создание условий и возможностей для раскрытия творческого потенциала, профессионального мастерства каждого учителя
1. Обеспечение непрерывности и актуальности повышения квалификации педагогических работников:
а) своевременная организация и финансирование повышения квалификации работников школы, обеспечивающей непрерывность и индивидуальный подход к повышению квалификации Ответственные: администрация школы, учителя.
б) участие учителей школы в профессиональных конкурсах итоги участия.
Ответственные: администрация школы, учителя.
2.Совершенствование механизмов мотивации профессионального роста педагогов:
а) внедрение новых моделей аттестации педагогических работников.
Ответственные: администрация школы, учителя.
IV. Изменение школьной инфраструктуры
Цель: создание условий для успешного образования детей.
1.Создание условий в школе для реализации основных образовательных программ, обеспечивающих реализацию федеральных государственных образовательных стандартов общего образования:
а) создание условий для обеспечения права граждан на получение образования, включая детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
администрация школы, учителя(основание: Лицензия школы). Ежегодно.
Ответственные: администрация школы.
б) совершенствование материально-технического оснащения школы. Развитие финансового обеспечения школы. Перспективный план по компьютеризации и информатизации учебно - воспитательного процесса
Перспективный план работы МОУ « Зубутли - Миатлинская СОШ» по компьютеризации и информатизации учебно- воспитательного процессы на 20уч. годы
Одной из основных задач программы развития школы является совершенствование содержания и технологий образования.
№
Мероприятия
Предположительные сроки
Ответственные исполнители
1
Персональный сайт МОУ «Зубутли- Миатлинская СОШ»
Постоянно
2
Подготовить и проводить : семинары с руководителями МО и творчески работающими учителями по использованию персональных компьютеров в обучении и воспитании обучающихся ;
Раз в четверть ежегодно
- олимпиады, конкурсы, недели информатики;
Рук. МО
-открытые уроки учителей информатики;
Рук. МО
3
Внедрить « Электронный дневник» , « Электронный журнал»
Администрация
4
Поддерживать связь с единой информационной образовательной средой МОНРД « Единый школьный портал» «Образование»
постоянно
Администрация
Учителя информатики
5
Подключение школы к сети « Интернет» с целью в всей учебно - воспитательной работы
С 2011г
Администрация
6
Организовать :
-проведение директорских контрольных работ по информатике в 10-11 классах с последующим анализом
Раз в полугодие
ежегодно
-анкетирование учащихся с целю выяснения затруднений в изучении информатики;
Октябрь, май
ежегодно
-апробацию новых вариантов пробных учебников и учебно - методических пособий по информатике
Постоянно
ежегодно
-научные исследования в области компьютерной технологии
7
Принимать активное участие
-в районных, республиканских и всероссийских научно - практических конференциях по проблемам методики преподавания информатики;
Согласно плану РУО, республики
ежегодно
-деятельность кафедр информатики вузов республики, ДИПКПК
8
Создать постоянно действующий стенд « Использование новых педагогических и информационных технологий в учебно- воспитательном процессе.
Август
Сентябрь
ежегодно
9
Изучить опыт работы учителей
Ежегодно с января до апреля
10
Создать банк педагогических данных на уч-ся, учителей и других работников школы
Постепенно до 2015 года
11
Выписать традиционные и новые журналы по информатике
Ежегодно
12
Подготовить методические рекомендации для руководителей МО и творчески работающих учителей
13
Систематически анализировать ход выполнения настоящего плана с издания приказа
Систематически
Администрация
Ответственные: директор школы.
2.Воспитательная работа. Создание воспитательной среды, обеспечивающей доступность качественного воспитания. Ежегодно.
Ответственные: администрация школы.
3.Использование результатов мониторинга для повышения эффективности воспитательной деятельности школы. Ежегодно.
Ответственные: администрация школы.
4..Организация сотрудничества школы с учреждениями социо-культурной сферы.
Рационализация в ОУ в соответствии с запросами и потребностями учащихся сети кружков, секций, клубов. Ежегодно.
Ответственные: администрация школы.
5. Взаимодействие ОУ с учреждениями внешкольного воспитания и обучения. Ежегодно.
Ответственные: администрация школы.
V. Сохранение и укрепление здоровья школьников.
Цель: создание условий для сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса: учащихся, учителей.
1.Совершенствование деятельности по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и развитию физической культуры:
а) обеспечение эффективной организации отдыха и оздоровления обучающихся в школе. Ежегодно
Ответственные: администрация школы, учителя.
б) создание условий для внедрения современных технологий физического воспитания обучающихся .
Ответственные. директор школы
в) участие в конкурсном движении по сохранению и укреплению здоровья школьников. Организация проведения в школе соревнований, конкурсов и акций, развивающих физическую культуру и спорт.
Ответственные: администрация школы, учителя физической культуры
г) обеспечение условий для занятия физической культурой и спортом, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья 2012 – 2020 годы.
Ответственные: администрация школы, учителя физической культуры.
д) проведение мониторинга здоровья обучающихся и профилактики употребления наркотических и психоактивных веществ несовершеннолетними
Ответственные: администрация школы, социальный педагог, педагог психолог
е) обеспечение школьников горячим питанием и проведение мониторинга организации школьного питания. Ежегодно
Ответственные: Учредитель, управление образования, администрация школы, социальный педагог,
2.Обеспечение психолого-медико-педагогического сопровождения образования детей-инвалидов. Ежегодно
Ответственные: директор школы, социальный педагог, педагог-психолог.
3.Обеспечение подготовки и повышения квалификации педагогических, медицинских работников и вспомогательного персонала для сопровождения обучения детей-инвалидов.
Ответственные: администрация школы, учителя, работающие с данной категорией учащихся.
4. Оптимизация режима двигательной активности школьников с разным уровнем здоровья в ОУ путем:
- внедрения обязательного проведения 3-х уроков физкультуры в неделю;
- медицинского контроля за реализацией всех форм физической культуры;
Ответственные: Администрация ОУ
5. Проведение в ОУ информационно-образовательных и пропагандистских мероприятий по проблемам профилактики никотиновой, алкогольной и наркотической зависимостей, здорового образа жизни. Ежегодно.
Ответственные: администрация ОУ, педагог-психолог, соц. педагог.
6. Участие во внутришкольных, районных спортивно-массовых мероприятиях. Ежегодно
Ответственные: администрация ОУ.
7. Обеспечение доступности занятий физической культурой и спортом путем создания на базе школы спортивных кружков и т. д.Ежегодно
Ответственные: администрация ОУ.
8.Модернизация спортивной площадки школы и строительство спортивного зала при ОУ
Ответственные: администрация ОУ, управление образования города.
VI. Развитие самостоятельности школы.
Цель: обеспечение соблюдения принципа государственно-общественного управления в деятельности школы
1) Обеспечение соблюдения принципа государственно-общественного управления в деятельности школы, в том числе при разработке и реализации основных образовательных программ. Ответственные: администрация школы, учителя,
2) Создание условий для оптимизации отчетности при одновременном повышении ответственности исполнителей посредством использования электронного школьного документооборота, развития системы открытого электронного мониторинга и обязательной публичной отчетности школы на сайте
Ответственные: директор школы, Администрация.
3) Внедрение в учебный процесс электронных дневников и журналов Ответственные: Администрация ОУ.
4) Применение информационных технологий в преподавании общеобразовательных предметов. Ежегодно.
Ответственные: администрация ОУ, учителя.
5) Применение информационных технологий в организации воспитательной работы. Ежегодно.
Ответственные: Педколлектив школы
6) Развитие системы дополнительных образовательных услуг с применением информационных технологий.
Ответственные: Администрация ОУ.
Ожидаемые результаты.
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы
· внедрены ФГОС общего образования;
· обеспечен рост уровня качества образования;
· качественное обновление содержания общего образования
Формирование у выпускников школы ключевых компетентностей
· расширение использования ИКТ в учебно - воспитательном процессе;
· повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием.
Повышение эффективности государственно-общественных форм управления
· успешное функционирование Совета школы, Попечительского совета ;
· расширение перечня вопросов, рассматриваемых на уровне ученического самоуправления.
Развитие материально-технической базы школы
Увеличение финансирования на учебные расходы.
Кроме того, будет обеспечено выравнивание доступа к получению качественного образования за счет распространения различных моделей образования детей с целью обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения.
Оценка результатов программы.
Оценка результатов реализации программы будет осуществляться с помощью различных методов:
· экспертная оценка результатов деятельности (внутренними и внешними экспертами);
· социологические опросы учащихся, педагогов и родителей;
· методы психодиагностики;
· анализ результатов единого государственного экзамена, олимпиад, конкурсов.
