МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО Уральский Государственный Экономический Университет
Методические указания
для выполнения контрольных работ по курсу
«ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА В ОРГАНАХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ»
Автор: , к. п.н
Екатеринбург
2011
ВВЕДЕНИЕ
Контрольная работа - одна из важнейших форм самостоятельного приобретения знаний студентами-заочниками, одновременно носящая творческий характер. При выполнении контрольной работы студенты совершенствуют навыки работы с научной и учебной литературой, что способствуют закреплению теоретических знаний, формируя у студентов дополнительные навыки к самостоятельному анализу процессов, происходящих в политической и социально-экономической жизни государства, мотивированной оценке поведения кадров в системе власти и управления. В письменных работах формируется авторское понимание проблемы, а также предлагаемые выводы, основанные на общей и частных теориях управленческой науки и смежных научных дисциплин
В контрольной работе должны присутствовать характерные поисковые аналитические признаки: раскрытие содержания основных категорий, логическая и функциональная их взаимосвязь, цитирование мнений специалистов по данной проблеме. При написании текста работы документированные фрагменты сопровождаются логическими авторскими связками.
Для успешного и качественного выполнения контрольной работы студенту необходимо:
- свободно ориентироваться при подборе различных источников информации и уметь работать со специальной литературой;
- уметь логично и грамотно формулировать теоретические и практические рекомендации, результаты анализа, решения и мероприятия по внедрению их;
- убедительно изложить основные результаты практического задания в ходе защиты работы.
.
1. Требования к содержанию контрольной работы
Контрольная работа состоит из 2-х частей: написание эссе на выбранную тему (темы эссе указаны в приложении А) и выступление с докладом по выбранной теме на семинаре. Доклад может сопровождаться презентацией. Требования к оформлению эссе указаны в приложении В.
Эссе (франц. essai - попытка, проба, очерк, от лат. exagium - взвешивание) – творческая работа небольшого объема и свободной композиции.
Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.
Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
Рекомендуемая структура эссе:
Введение - суть и обоснование выбора данной темы, состоит из ряда компонентов, связанных логически и стилистически. На этом этапе очень важно правильно сформулировать вопрос, на который вы собираетесь найти ответ в ходе своего исследования.
Основная часть - теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса - данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу. В этом заключается основное содержание эссе и это представляет собой главную трудность. Поэтому важное значение имеют подзаголовки, на основе которых осуществляется структурирование аргументации; именно здесь необходимо обосновать (логически, используя данные или строгие рассуждения) предлагаемую аргументацию/анализ. В процессе построения эссе необходимо помнить, что один параграф должен содержать только одно утверждение и соответствующее доказательство. Хорошо проверенный (и для большинства — совершено необходимый) способ построения любого эссе — использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения: это помогает посмотреть на то, что предполагается сделать (и ответить на вопрос, хорош ли замысел). Такой подход поможет следовать точно определенной цели в данном исследовании. Эффективное использование подзаголовков - не только обозначение основных пунктов, которые необходимо осветить.
Заключение - обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т. д. Подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части. Методы, рекомендуемые для составления заключения: повторение, иллюстрация, цитата, впечатляющее утверждение.
Рекомендуемая литература
1) Зерчанинова, социально-экономических и политических процессов : учеб. пособие по специальности "Гос. и муницип. упр." / . - М. : Логос, 20с.
2) Зобнин -аналитическая работа в государственном и муниципальном управлении. Учебное пособие//М. – ИНФРА-М. – 2011.
3) Долматова аналитической функции в принятии управленческих решений // Закон и право.− 2007. − № 6, с. 91-94.
4) Кузнецов : сбор, защита, анализ. Учебник по информационно-аналитической работе // М. – . Яуза. – 2001.
5) , Конотопов : методология, технология и организация информационно-аналитической работы. – М. – Издательство «Русаки». – 2004.
6) Системный анализ и аналитические исследования: руководство для профессиональных аналитиков / , , . – М. – 2009.
7) Сикевич, исследование : практ. рук. / . - СПб. [и др.] : Питер, 20с.
8) Панарин, : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению и специальности "Политология" / . - М. : Гардарики, 20с.
9) Иларионова -аналитическая деятельность в системе государственной службы. М., 2007
10) , Василенко в системе государственной службы. М., 2008.
11) Доронин -разведка. Третье издание.- М.: Изд-во Ось-89,200с.
12) Информационная эпоха. Экономика, общество и культура. М., 2009.
13) Костюк как социальный и экономический ресурс. М., 2007.
14) Кузнецов руководитель: Учебно-практическое пособие Издательство: Дашков и К, 2007.
15) Общественное мнение. М., 2007.
16) Насыров И.Р. Информационно-аналитическая работа в структуре международной деятельности регионов// Ученые записки Казанского государственного университета. Т. 149, кн. 3. Гуманитарные науки. – 2007.- С.85-99.
17) Нисневич и власть. М., 2007.
18) Метаморфозы власти. М., 2007.
19) Информационно-аналитическое обеспечение деятельности законодательных органов государственной власти // Аналитический вестник. Серия: Государственное строительство и конституционные права граждан. Выпуск 20. Часть 1 и 2. − М.: − Издание Государственной Думы. – 2004.
20) Журнал Социологические исследования Электронная версия http://www. socis. /
21) Журнал Политические исследования Электронная версия http://www.
22) Журнал Власть Электронная версия http://www. /authority. html
23) Журнал Чиновникъ Электронная версия http://www.
24) Информационный портал для специалистов по кадрам и управлению персоналом http://www. /
25) Журнал Государственная служба Электронная версия http://www. /public/gossluzhba/
Приложение А
Темы эссе
1. Понятие и виды аналитики. Аналитика как профессия.
2. Аналитика в законотворческой деятельности.
3. Аналитика в деятельности органов государственного управления.
4. Аналитика в деятельности правоохранительных органов.
5. Значение правовой аналитики в бизнесе.
6. Аналитика в деятельности СМИ.
7. Социология и статистика в аналитической деятельности.
8. Русская аналитическая школа, ее отличительные черты и традиции.
9. Целеполагание в аналитической деятельности.
10. Самоопределение в аналитической деятельности.
11. Рефлексия в аналитической деятельности.
12. Проблемы и проблематизация в аналитике
13. Русская аналитическая школа, ее отличительные черты и традиции
14. Самоопределение в аналитической деятельности
15. Игровое моделирование в аналитической деятельности
16. Интернет и электронные базы данных как источники аналитической информации
17. Способы хранения аналитической информации.
18. Методы активизации мышления в процессе анализа полученных данных
19. Схемы и схематизация в аналитической деятельности
Приложение Б
Требования к оформлению контрольной работы
Контрольная работа должна иметь титульный лист, пояснительную записку (эссе), список используемой литературы.
Текст контрольной работы должен быть набран на компьютере: шрифт – Times New Roman; кегль – 14; межстрочный интервал – 1,5. Текст следует размещать на одной стороне листа с соблюдением следующих размеров полей: левое – 30 мм; правое – 10 мм; верхнее – 20 мм; нижнее – 20 мм. Нумерация листов – снизу по центру.
Страницы, таблицы и другой иллюстративный материал должны иметь сквозную нумерацию от начала текста.
Список использованной литературы прилагается обязательно и размещается в конце контрольной работы.
В тексте работы обязательны ссылки на соответствующие источники литературы.
