К о н ц е п ц и я
создания в Тамбовской области
Российского университета технологий устойчивого развития
им.
Концепция создания в Тамбовской области
Российского университета технологий устойчивого развития им.
Переход российской экономики с инерционного энерго-сырьевого на инновационный путь развития основывается на базисных положениях «Стратегии-2020». Этот переход невозможен без формирования конкурентоспособной в глобальном масштабе национальной (региональной) инновационной системы, представляющей собой совокупность взаимосвязанных структур, занятых производством и/или коммерческим использованием знаний и технологий, и комплекса институтов правового, финансового и социального характера, обеспечивающих взаимодействие образовательных, научных, предпринимательских и некоммерческих организаций во всех сферах экономики и общественной жизни.
Для создания эффективной национальной (региональной) инновационной системы требуется:
1) многократное повышение результативности вузовских секторов генерации знаний (фундаментальной и прикладной науки);
2) преодоление фрагментарности ранее созданной инновационной инфраструктуры (Научно-образовательные центры – Инновационно-технологические и инжиниринговые центры–Центры трансфера технологий–Бизнес-инкубаторы–Малые инновационные предприятия (МИПы)–Технопарки–Центр кластерного развития–Инновационные территориально-отраслевые кластеры–Технологические платформы);
3) осуществление модернизации системы образования, являющейся основой для динамичного социально-экономического развития общества, фактором благополучия граждан и безопасности страны в целом (обеспечение качественного непрерывного многоуровневого профессионального образования: профильные классы в школе–начальное профессиональное–среднее профессиональное–высшее–послевузовское–дополнительное профессиональное);
4) привлечение молодежи в сферу науки, образования и высоких технологий (профильные интегрированные с институтами РАН Научно-образовательные центры и лаборатории, приглашение в вуз ведущих, в том числе иностранных, ученых для проведения научных исследований на мировом уровне, обеспечение мобильности молодых ученых и специалистов, участие молодых ученых в международных и российских научных форумах, конкурсах и выставках);
5) обеспечение опережающего уровня подготовки кадров для высокотехнологичных и базовых секторов экономики региона, ЦФО и РФ (реализация в вузах Инновационно-ориентированного профессионального образования);
6) концентрация материальных и интеллектуальных ресурсов вузов региона на решении задач приоритетных направлений развития науки, технологии и техники Российской Федерации и достижение на этой основе результатов мирового уровня (создание совместных Научно-образовательных центров и лабораторий, Центров коллективного пользования уникальным научно-исследовательским оборудованием, совместное участие в проектах по Федеральным и ведомственным целевым программам «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 – 2013 гг., Федеральная целевая программа развития профессионального образования на 2011 – 2015 гг. и др.);
7) создание условий для коммерциализации результатов секторов исследований и разработок вузов (создание материально-технической базы и поддержание интеллектуального потенциала для стремительного развития наукоемкого бизнеса в вузовских Бизнес-инкубаторах, Центрах трансфера технологий, МИПах, Технопарках и т. п.).
В основу построения и развития системы инновационно ориентированной подготовки специалистов для высокотехнологичных и базовых секторов экономики положены следующие принципы:
· соответствие требованиям внешней среды;
· потенциальная гибкость и инновационная направленность научно-образовательной системы;
· сопряженность образовательных программ школьного, среднего профессионального, высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования;
· интеграция учебной, научной и инновационной деятельности;
· рациональное управление структурными подразделениями интегрированной научно-образовательной системы.
На базе разработанных принципов предлагается новый подход к созданию и развитию гибкой интегрированной научно-образовательной системы инновационно ориентированной подготовки кадров для высокотехнологичных и базовых отраслей экономики и социальной сферы Тамбовской области и Российской Федерации – Российского университета технологий устойчивого развития им. . Новый университет призван также осуществлять генерацию знаний на основе проведения широкого спектра фундаментальных и прикладных научных исследований и обеспечивать разработку инновационной продукции в составе инновационных территориально-отраслевых кластеров и технологических платформ. Цели Российского университета технологий устойчивого развития им. близки к целям исследовательского университета.
Принципиальное отличие Российского университета технологий устойчивого развития им. от других типов интегрированных научно-образовательных систем заключается в объединении четырех инновационных составляющих: в сфере образовательной, научной, инновационной деятельности и менеджмента в условиях сетевого взаимодействия научно-образовательных учреждений, научных и производственных организаций региона в составе территориально-отраслевых кластеров и реализации Стратегии социально-экономического развития Тамбовской области и Российской Федерации на период до 2020 г.
«Стратегия 2020» содержит широкий комплекс важнейших задач, от результатов которых зависит конкурентоспособность ее экономики, рост благосостояний и качества жизни населения. Данный комплекс задач относится к разряду задач управления устойчивым развитием экономики, природы и общества. Их характерной особенностью является взаимозависимость, противоречивость и сложность. Невозможно решение одной задачи осуществить отдельно от другой. Стратегия устойчивого территориального развития заключается в максимальном использовании благоприятного и минимизации негативного воздействия территориальных факторов, а также природно-географических и социально-исторических условий.
Реализация «Стратегии» предполагает устойчивый экономический рост в пределах хозяйственной емкости экосистем на основе взаимосбалансированного использования человеческого, природно-ресурсного, производственно-технологического потенциалов, конкурентных преимуществ и возможностей межрегионального и международного сотрудничества. Сопровождение политики устойчивого территориального развития возможно в том случае, если основой образовательного процесса является концепция о развитии мира как единого целого, представление о развитии человечества с позиций академика , рассматривавшего процесс взаимодействия общества и природы как объективную реальность.
Цель создания, миссия и организационная структура
Российского университета технологий устойчивого развития им.
Целью создания нового университета в Тамбовской области является развитие системы высшего профессионального образования на основе оптимизации региональных образовательных структур и укрепления связей образовательных учреждений высшего образования с экономикой и социальной сферой Тамбовской области, ЦФО и РФ, реальное воплощение нового подхода к качественной модернизации сектора науки и образования, новой институциональной формы организации научной и образовательной деятельности, призванной взять на себя основную нагрузку в кадровом и научном обеспечении Национальной безопасности (химической, технологической и др.) и устойчивого социально-экономического развития регионов Российской Федерации.
Стратегическая миссия Университета ‑ формирование и развитие конкурентоспособного человеческого капитала в Тамбовской области, ЦФО и РФ на основе создания и реализации инновационных услуг и разработок. Университет призван реализовать эту миссию, организуя и координируя работы по сбалансированному обеспечению крупных программ
социально-экономического развития территорий квалифицированными кадрами, а также научными, техническими и технологическими решениями, в том числе путем доведения результатов интеллектуальной деятельности до практического применения.
Университет (рис. 1) является интегрированным научно-образовательным центром, включающим ряд профильных Центров (Техносферной безопасности и устойчивого развития, Устойчивого социально-экономического развития продовольственной безопасности и др.) в виде совокупности структурных подразделений, осуществляющих проведение исследований по общему научному направлению «Технологии Национальной безопасности (химической, технологической и др.) и устойчивого развития» и подготовку кадров для определенных высокотехнологичных и базовых секторов экономики Тамбовской
области и Российской Федерации.
Технологические платформы, утвержденные Правительственной комиссией
Национальная космическая платформа
Перспективные технологии возобновляемой энергетики
Применение инновационных технологий для повышения эффективности строительства, содержания и безопасности автомобильных и ЖД
Новые полимерные композиционные материалы и
технологии
Технологии мехатроники, встраиваемых систем управления, радиочастотной идентификации
и роботостроение
Технология экологического
развития
Технология пищевой и перерабатывающей промышленности АПК
Биоиндустрия и
биоресурсы
Медицина будущего
Территориально-отраслевые кластеры
Машиностроения
и наноиндустрии
Химической
промышлен-
ности
Радиотехники
и связи
Производства
и распределения энергии
Оборонно-промышленного
комплекса
ИТ в промышленности,
медицине и
малом бизнесе
Транспортных услуг
Архитектуры
и строительной индустрии
Пищевой
и перераба-
тывающей промышленности
Кластер …….
Кластер …….
Центр кластерного развития региона
Российский университет технологий устойчивого развития им.
Центры федерального значения
Техносферной безопасности и устойчивого развития
Центр ….
Образовательно-научные комплексы (ОНК)
Техносферной безопасности и рационального природопользования
Химии, новых материалов, био-, нано - и химических технологий
Машиностроения (для хим., нефтехим., пищевой
промышленности
и наноиндустрии)
Энергоэффективных технологий
Радиотехники и электронных средств
Архитектуры и строительства
Автомобильного транспорта и безопасности
дорожного движения
ОНК ……..
ОНК ….
ОНК …
ОНК «Институт международного образования и сотрудничества»
ОНК отраслевой экономики, управления и предпринимательства
ОНК правового обеспечения отраслевой экономики, сферы государственного и муниципального управления и общественной безопасности
ОНК массовых коммуникаций
СОЦИАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС
ИТ ИНФРАСТРУКТУРА
Рис. 1. Иерархическая структура Российского университета технологий устойчивого развития им.
Фундамент иерархической структуры Университета составляют профильные образовательно-научные комплексы (ОНК) (рис. 2), одинаково эффективно осуществляющие образовательную и научную деятельность на основе принципов интеграции науки и образования. Важнейшими отличительными признаками профильных ОНК являются: способность как генерировать знания, так и обеспечивать эффективный трансфер технологий в экономику; проведение широкого спектра фундаментальных и прикладных исследований; наличие высокоэффективной системы подготовки магистров и кадров высшей квалификации; развитой системы программ переподготовки и повышения квалификации.
Рис. 2. Профильный образовательно-научный комплекс:
ИТЦ – инновационно-технологический центр; ЦТТ – центр трансфера технологий; НОЦ – научно-образовательный центр;
НИЛ – научно-исследовательская лаборатория; МИПы – малые инновационные предприятия
Организационно образовательно-научные комплексы могут объединяться в структурные единицы – Институты (рис. 3).
Рис. 3. Пример объединения ОНК химии, новых материалов, био-, нано - и химических технологий,
ОНК машиностроения, ОНК техносферной безопасности и рационального природопользования
в Технологический институт по профильной и отраслевой направленности
Рис. 4. Организационная структура управления университетом
Целевые индикаторы результативности работы
Российского университета технологий устойчивого развития им.
В образовательной деятельности:
· Увеличение доли студентов приведенного контингента, обучающихся по образовательным программам высшего профессионального образования, имеющим международную аккредитацию.
· Увеличение доли выпускников, трудоустроившихся в течение одного года после окончания высшего учебного заведения (далее – вуз) по направлению подготовки (специальности), полученному в результате обучения по образовательным программам высшего профессионального образования.
· Увеличение доли приведенного контингента студентов, обучающихся по программам магистратуры, в общей численности приведенного контингента студентов.
· Увеличение доли приведенного контингента студентов, обучающихся по договорам с предприятиями и организациями, в общем приведенном контингенте студентов.
· Увеличение доли приведенного контингента студентов, обучающихся по программам прикладного бакалавриата, от общего приведенного контингента студентов вуза.
В научно-исследовательской деятельности:
· Рост числа цитирований в Web of Science на одного научно-педагогического работника (далее – НПР) и на одну публикацию.
· Рост числа публикаций на одного НПР в Scopus и Web of Science.
· Увеличение доли доходов вуза от НИОКР в общем доходе вуза.
· Доходы вуза от НИОКР из средств грантов РФФИ, РГНФ, средств грантов Президента Российской Федерации, средств зарегистрированных в Российской Федерации некоммерческих негосударственных грантовых фондов на одного НПР.
· Увеличение удельного веса высококвалифицированных научных кадров, которым присвоена ученая степень в течение трех лет после окончания обучения в аспирантуре (докторантуре).
В международной деятельности:
· Увеличение доли иностранных студентов (кроме граждан из стран Содружества Независимых Государств, Балтии, Грузии, Абхазии и Южной Осетии) в общей численности студентов, обучающихся по образовательным программам ВПО.
· Увеличение доли иностранных студентов в общей численности студентов, обучающихся по образовательным программам высшего профессионального образования с полным возмещением затрат.
· Увеличение объема средств НИОКР, полученных в результате выполнения работ по международным и зарубежным грантам, договорам с организациями-нерезидентами.
· Рост числа НПР, получивших международные гранты и награжденных премиями мирового и национального уровня.
· Увеличение доли студентов, прошедших в течение учебного года обучение не менее одного семестра (триместра) в зарубежных вузах, входящих в перечень иностранных образовательных организаций, утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 (далее – зарубежные вузы).
· Рост количества лиц, обучающихся по образовательным программам послевузовского профессионального образования, прошедших стажировки в зарубежных вузах.
· Увеличение доли зарубежных аспирантов, обучающихся с полным возмещением затрат, в общей численности обучающихся аспирантов.
· Увеличение количества штатных НПР вуза, ведущих научную и преподавательскую деятельность в зарубежных вузах.
· Увеличение доли ИПР вуза, имеющих ученую степень или диплом зарубежных зузов.
· Позиционирование университета и повышение его конкурентоспособности в национальном и мировом образовательных пространствах, подтвержденное местом вуза в мировых академических рейтингах университетов мира (Academic Ranking of World Universities), Всемирном рейтинге университетов (QS World University Rankings) и рейтинге университетов мира Times (The Times Higher Education World University Rankings).
В финансовой деятельности:
· Увеличение доходов вуза из всех источников в расчете на одного работающего.
· Увеличение объема фонда целевого капитала вуза в расчете на одного работающего.
· Рост отношения среднемесячной заработной платы НПР (из всех источников) к средней заработной плате по экономике региона.
Стратегический уровень
Рис. 5. Модель управления Российского университета технологии устойчивого развития им.
на основе международного стандарта ИСО серии 9001
Уровень тактического управления
Технологические платформы, утвержденные
Правительственной комиссией
Территориально-отраслевые кластеры
Машиностроения и наноиндустрии
Химической
промышленности
Радиотехники и связи
……..
…..
Пищевой и перерабатывающей промышленности
Архитектуры и строительной индустрии
……………
Центр кластерного развития
Уровень оперативного управления
Центры федерального значения
Центр …..
Институты
ОНК …….. ОНК
( с привлечением структур СПО и общего образования)
Техносферной безопасности
и устойчивого развития
Институты
ОНК …….. ОНК
(с привлечением структур СПО и общего образования)
Рис. 5. Продолжение
Примеры реализации профильных образовательно-научных комплексов университета
Территориально-отраслевой кластер машиностроения и наноиндустрии
Предприятия и организации: Управление по развитию промышленности и предпринимательства; завод «Комсомолец» им. »; ; Тамбовполимермаш»; ; ; завод «Прогресс»; АО РНП «Первомайскхиммаш», п. г.т. Первомайск Тамбовской области; , г. Моршанск Тамбовской
области; Тамбовский филиал з-да «АГРОТЕХМАШ», г. Тамбов; МСК «Тайгер», г. Тамбов и др.
Образовательно-научный комплекс машиностроения
(для химической, нефтехимической, пищевой промышленности и наноиндустрии)
Образовательная деятельность
Инновационная
деятельность
Научная деятельность
Программы ВПО (ФГОС 3-го поколения)
§ 150700 – Машиностроение (ТГТУ)
§ 151000 – Технологические машины и оборудование (ТГТУ)
§ 151900 – Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (ТГТУ)
§ 152200 – Наноинженерия (ТГТУ)
§ 151701 – Проектирование технологических машин и комплексов (ТГТУ)
Программы послевузовского
образования (аспирантура и докторантура)
§ 05.02.02 – Машиноведение, системы приводов и детали машин (ТГТУ)
§ 05.02.13 – Машины, агрегаты и процессы (по отраслям) (ТГТУ)
§ 05.16.08 – Нанотехнологии и наноматериалы (ТГТУ)
Образовательный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
§ (МИП ТГТУ)
§ (ТГТУ)
§ ИТЦ машиностроения» (ТГТУ)
Инновационный
потенциал других
образовательно-научных организаций Тамбовской области
Профильные
интегрированные НОЦ
· НОЦ ТГТУ-ИСМАН РАН в области твердофазных технологий
Научные школы
· «Разработка теории и методов автоматизированного проектирования химических производств»
(рук. – заслуж. деятель науки и
техники РФ, д-р техн. наук проф.
)
Научный потенциал других
образовательно-научных организаций Тамбовской области
Приоритетное направление развития науки, технологий и техники Российской Федерации и критические технологии,
реализуемые образовательно-научным комплексом машиностроения (для химической, нефтехимической, пищевой и наноиндустрии)
Приоритетное направление
Индустрия наносистем
Критические технологии
1. Компьютерное моделирование наноматериалов, наноустройств и нанотехнологий.
2. Технологии получения и обработки конструкционных наноматериалов.
Образовательно-научный комплекс техносферной безопасности и рационального природопользования
Предприятия и организации: Управление по охране окружающей среды и природопользованию; «Росхимзащита»
Образовательная деятельность
Инновационная
деятельность
Научная деятельность
Программы ВПО (ФГОС 3-го поколения)
§ 280700 – Техносферная безопасность (профиль «Безопасность технологических процессов и производств» – ТГТУ, профиль «Инженерная защита окружающей среды» – ТГТУ)
§ 022000 – Экология и природопользование (профиль «Природопользование»)
Программы послевузовского образования
(аспирантура и докторантура)
§ 03.02.08 – Экология (по отраслям)
§ 05.02.13 – Машины, агрегаты и процессы (по отраслям) (ТГТУ)
§ 05.17.08 – Процессы и аппараты химических технологий (ТГТУ)
Образовательный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
§ ИТЦ утилизации химических и биологически опасных бытовых и промышленных отходов
Инновационный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Профильные
интегрированные НОЦ
· НОЦ ТГТУ – «Росхимзащита» в области новых химических технологий
· НОЦ ТГТУ – ГНУ ВНИИТиН РАСХН в области безотходных и малоотходных технологий
Научные школы
· «Интегрированное проектирование и управление химико-технологическими системами жизнеобеспечения и защиты человека: стратегия, методы и применение» (рук. – заслуж. деятель науки и
техники РФ, д-р техн. наук, проф.
)
Научный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Приоритетное направление развития науки, технологий и техники Российской Федерации и критические технологии,
реализуемые образовательно-научным комплексом техносферной безопасности и рационального природопользования
Приоритетное направление
Рациональное природопользование
Критические технологии
1. Технологии мониторинга и прогнозирования состояния окружающей среды, предотвращения и ликвидации ее загрязнения.
Технологии поиска, разведки, разработки месторождений полезных ископаемых и их добычи. Технологии предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.Территориально-отраслевой кластер пищевой и перерабатывающей промышленности
Предприятия и организации: Управление по развитию перерабатывающей промышленности;
Сахарные, молочные, мясомолочные, колбасные, спиртовые, хлебо - и маслозаводы и предприятия Тамбовской области, в том числе: , г. Тамбов; фирма ТАКФ»; хлебокомбинат», г. Тамбов; спиртоводочное предприятие «ТАЛВИС», г. Тамбов; , г. Тамбов; , г. Рассказово; ; , г. Тамбов; сыродельный завод»; «Новопокровский»; завод «Моршанский» и др.
Территориально-отраслевой кластер химической промышленности
Предприятия и организации: Управление по развитию промышленности и предпринимательства; ; ФКП «Тамбовский пороховой завод», г. Котовск; ; ПК «Котовский лакокрасочный завод»; АРТИ» и др.
Образовательно-научный комплекс химии, новых материалов, био-, нано - и химических технологий
Образовательная деятельность
Инновационная деятельность
Научная деятельность
Профильные классы
МОУ СОШ № 24 (технологический и естественнонаучный)
Программы ВПО (ФГОС 3-го поколения)
§ 150100 – Материаловедение и технологии
материалов
§ 240100 – Химическая технология
§ 222900 – Нанотехнологии и микросистемная техника
§ 222000 – Инноватика
§ 241000 – Энерго - и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии
§ –ТН» (ТГТУ, ГНУ ВНИИТиН РАСХН)
в области технологий и оборудования комплексной переработки растительного сырья
в биотопливо.
§ (ТГТУ,
МичГАУ) в области создания нового оборудования для сушки растительной продукции
Профильные интенрированные НОЦ
· НОЦ ТГТУ–МичГАУ «Экотехнология» области создания новых технологий хранения и переработки сельскохозяйственной продукции
· НОЦ ТГТУ – ИФХЭ РАН «Электро-
химия»
· НОЦ ТГТУ – ГНУ ВНИИТиН РАСХН вобласти нефтехимии
· НОЦ ТГТУ – ИПХФ РАН в области
нанотехнологий и новых материалов
Образовательная деятельность
Инновационная деятельность
Научная деятельность
§ 260100 – Продукты питания из растительного
сырья
§ 261700 – Технология полиграфического и упаковочного производства (ТГТУ)
§ 240700 – Биотехнология (профиль «Пищевая биотехнология»)
Программы послевузовского образования
(аспирантура)
§ 02.00.05 – Электрохимия (ТГТУ)
§ 05.02.13 – Машины, агрегаты и процессы
(по отраслям) (ТГТУ)
§ 05.17.03 – Технология электрохимических процессов и защита от коррозии (ТГТУ)
§ 05.17.06 – Технология и переработка полимеров и композитов (ТГТУ)
§ 05.17.08 – Процессы и аппараты химических технологий (ТГТУ)
§ 05.16.08 – Нанотехнологии и наноматериалы (ТГТУ)
Образовательный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской
области
§ в области переработки полимеров и изде
лий из резины
§ (МИП ТГТУ)
§ (ТГТУ)
§ ИТЦ химических технологий органических веществ и
топлив
Инновационный потенциал других образовательно-научных организаций
Тамбовской области
· НОЦ ТГТУ – ИСМАН РАН в области твердофазных технологий
Научные школы
· «Технологии и системы производства модифицированных материалов»
(рук. – заслуж. деятель науки и техники РФ, д-р техн. наук, проф. )
· «Энергосберегающие тепломассообменные и сушильные процессы и аппараты» (рук. – заслуж. деятель науки и техники РФ, д-р техн. наук, проф. )
· «Проблемы коррозии и защиты металлов» (рук. – заслуж. деятель науки и техники РФ, д-р хим. наук, проф.
)
· «Новые азопигменты и красители на основе наноматериалов» (рук. – д-р техн. наук, проф. )
Научный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Территориально-отраслевой кластер радиотехники и связи
Предприятия и организации
завод «Октябрь», завод «Ревтруд», «ЭФИР», завод «Электроприбор», », Тамбовский филиал ,Тамбовский областной радиопередающий центр, Тулиновский приборостроительный завод «ТВЕС», низковольтной аппаратуры»
Образовательно-научный комплекс радиотехники и электронных средств
Образовательная деятельность
Инновационная
деятельность
Научная деятельность
Профильные классы
технического профиля в средних школах г. Тамбова и области, в том числе: в школах № 18, № 22 г. Тамбова, в школе-интернате с. Красносвободное, в средней школе п. Тулиновка, в средней школе № 1 п. Знаменка, «Школа Сколково – Тамбов»
Среднее образование
210413 – Радиоаппаратостроение;
210414 – Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники
(по отраслям);
210709 – Многоканальные телекоммуникационные системы;
210420 – Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования
Высшее образование
Бакалавриат
150100 – Материаловедение и технология материалов
Профили:
– Материаловедение и технологии материалов в приборостроении, микро - и наносистемной технике, медицинской технике;
– Материаловедение и технологии новых материалов
201000 – Биотехнические системы и технологии
Профиль: Инженерное дело в медико-биологической практике
210400 – Радиотехника
Профиль: Бытовая радиоэлектронная аппаратура
210700 – Инфокоммуникационные технологии и системы связи
Профиль: Телекоммуникации
211000 – Конструирование и технология электронных средств
Профиль: Проектирование и технология радиоэлектронных средств
Малые инновационные предприятия
центр интеллектуальных систем управления»,
МП «ВИТА»,
МП «Материалы и технологии электронного приборостроения»
Центры и лаборатории коллективного пользования
Телемедицинский центр при ТГТУ,
Центр «Сервисное обслуживание медицинской и бытовой радиоэлектронной аппаратуры»
Научные школы
Научная школа НШ 04.2012.08 ТГТУ «Радиотехника и электроника»,
Научная школа НШ 5995.2008.9 «Информационные технологии и системы энергосберегающего управления»,
Региональная ведущая научная школа № 48 «Информационные технологии энергосберегающего управления сложными системами на множестве состояний функционирования»
Научно-образовательные центры
НОЦ «ТГТУ – ИМБП РАН» в области биомедицинских технологий жизнеобеспечения и защиты человека.
Проблемные научные лаборатории
Научно-образовательная лаборатория «Медико-биологиче-
ские аппараты, системы и комплексы»
Образовательная деятельность
Инновационная
деятельность
Научная деятельность
Специалитет
200402 – Инженерное дело в медико-биологической практике
210201 – Проектирование и технология радиоэлектронных средств
210303 – Бытовая радиоэлектронная аппаратура
Магистратура
150100 – Материаловедение и технология материалов
Магистерская программа: Материаловедение и технологии покрытий и многослойных систем
201000 – Биотехнические системы и технологии
Магистерская программа: Медико-биологические аппараты, системы и комплексы
210400 – Радиотехника
Магистерская программа: Системы и устройства передачи, приема и обработки сигналов
211000 – Конструирование и технология электронных средств
Магистерские программы:
– Информационные технологии проектирования электронных средств;
– Проектирование систем связи и телекоммуникаций;
– Элементы и устройства электронно-вычислительных средств
Послевузовское образование
Аспирантура
05.11.13 – Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий;
05.11.16 – Информационно-измерительные и управляющие системы (по отраслям);
05.13.06 – Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами, в том числе по отраслям;
05.12.04 – Радиотехника, в том числе системы и устройства телевидения;
05.12.13 – Системы, сети и устройства телекоммуникаций;
05.12.14 – Радиолокация и радионавигация;
05.11.17 – Приборы, системы и изделия медицинского назначения
Докторантура
05.11.13 – Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий;
05.11.16 – Информационно-измерительные и управляющие системы (по отраслям);
05.13.06 – Автоматизация и управление технологическими процессами
и производствами
Образовательный потенциал других образовательно-научных организаций
Тамбовской области
Инновационный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Научно-исследовательская лаборатория «Металлокерамика».
Лаборатория энергоинформационной диагностики.
Основные направления научной деятельности
Цифровая обработка сигналов в системах радиосвязи.
Энергосберегающие технологии в проектировании и производстве электронных измерительных и управляющих средств, в том числе двойного назначения.
Разработка и внедрение лечебно-диагностических программно-аппаратных комплексов и энергосберегающих технологий в лечебно-профилактических учреждениях.
Контроль и диагностика структуры и характеристик материалов электронных измерительных и управляющих средств
Диссертационные советы
Д 212.260.01 по специальностям 05.11.13, 05.13.06
Д 212.260.05 по специальности 05.11.16
Научный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Территориально-отраслевой кластер архитектуры и строительной индустрии
Строительные организации г. Тамбова и Тамбовской области: ; Управление Донское»; Механизированная колонна-1»; ; ; ООО«СПК Прогресс»; ; -2»; ; «Тамбовагропромдорстрой»; -плюс»; -монтажный поезд № 534»; ; ; ; ; ; -строй»; ; ; ; «Газтеплосервис»; ; дорожное ремонтно-строительное управление»; ; -сервис»; ; Строитель»; управление - 133»; ; -производственное объединение «Промжилстрой»; Универсал»; ; ; ; ; ; -2»; «Волгостальмонтаж»; ; котельные–Н»; отделочных работ № 6»; ; -Тамбов»; ; ; ООО«ЭлитПласт»; ООО«Дормост»; -Плюс»; Муниципальное унитарное предприятие «Тамбовинвестсервис»; ; -Тамбов»; ; ; МУП «Мичуринск-Водоканал»; -Сервис № 1»; ПМК-2»; ; ; ; ; дорожно-строительная передвижная механизированная колонна»; ; ; ; ;
дорожник» и т. д. (В Тамбовской области 978 строительных организаций)
Организации и предприятия по производству строительных материалов и изделий: завод ЖБИ»; ЖБИ-3»; индустрия»; завод строительных конструкций» (БЗСК); инициатива-5»; -3»; -Тамбов»; ; ; Пенобетон-М»; -2»; ; ; ; индустрия»; з-д стройматериалов»; межхозяйственная ПМК-1»; -5»; завод кирпича»; ; «Прогресс»; ; ( ПМК-2»); завод «Керамик»; строительные материалы и работы»; ( Тамбовщины», – в стадии ликвидации); ; ДОЗ»; ; ; инициатива–3»; деревообрабатывающий центр»; ; тротуарной плитки Стройтехнология»; ДСК»; -ТЗМК»; -Техника»; «ТАЙГЕР»; СОЖ»; -Стройиндустрия»; асфальт»; «Интеграция» (асфальтобетон); №1»; -цемент»; Кирсановский кирпичный завод; ; -кирпич»; -Е»; строительные материалы»; завод стройматериалов»; ; кирпичный завод»; ; ; дерева» и т. д.
(В Тамбовской области 125 строительных предприятий)
Научно-исследовательские и образовательные организации: Российская академия архитектуры и строительных наук (РААСН); Ассоциация строительных вузов (АСВ); Научно-исследовательский институт строительной физики РААСН; ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет»; Архитектурно-строительный факультет ФГБОУ ВПО «ТГТУ»; ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени »; ФГБОУ ВПО «Мичуринский государственный аграрный университет»; инновационно-образовательное учреждение «Школа Сколково – Тамбов».
Некоммерческие и общественные организации: саморегулируемые организации (СРО) Некоммерческое Партнерство «Союз тамбовских строителей»; филиал Некоммерческого партнерства «Большая Волга»; филиал Некоммерческого партнерства «Межрегиональное объединение проектных организаций»; ПО областной союз Архитекторов; Тамбовское региональное отделение ВТО «Союз художников России».
Организации инновационной инфраструктуры: научно-образовательный центр в области защиты зданий от негативных внешних и внутренних физических воздействий (НОЦ ТГТУ – НИИ строительной физики РААСН); Академический научно-технический центр по проблемам архитектуры и строительства.
Органы государственной власти Тамбовской области: управление инвестиций; управление строительства и архитектуры; управление топливно-энергетическим комплексом и ЖКХ; управление транспорта и автомобильных дорог; управление образования и науки; управление культуры и архивного дела; государственная жилищная инспекция; инспекция госстройнадзора.
Органы муниципальной власти администрации г. Тамбова: комитет архитектуры, развития и реконструкции; комитет градостроительства.
По данным территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Тамбовской области в территориально-отраслевом кластере «Архитектура и строительная индустрия» Тамбовской области работает 13 104 человек, средняя заработная плата 14 146 р., ежегодная потребность
в работниках 640 человек (сведения приведены по данным 2011 г.)
Образовательно-научный комплекс архитектуры и строительства
Образовательная деятельность
Инновационная деятельность
Научная деятельность
Направление «Архитектура» (ТГТУ)
1. Довузовская подготовка (Студия изобразительного искусства ТГТУ, класс-студия «Архитектуры и дизайна» в инновационно-образовательном учреждении «Школа Сколково – Тамбов»).
2. Среднее профессиональное образование (специальность «Архитектура»).
3. Бакалавриат (профиль «Архитектурное проектирование»).
4. Магистратура (программы: «Архитектура жилых и общественных зданий»; «Дизайн архитектурной среды»; «Реконструкция и реставрация архитектурного наследия»)
Академический научно-технический центр по проблемам архитектуры и строительства ТГТУ
Научно-образовательный центр в области защиты зданий от негативных внешних и внутренних физических воздействий (НОЦ ТГТУ – НИИ строительной физики РААСН)
Направление «Строительство» (ТГТУ)
1. Довузовская подготовка (класс-лаборатория «Основы строительства» инновационно-образо-
вательного учреждения «Школа Сколково – Тамбов»).
2. Среднее профессиональное образование (специальность «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»).
3. Бакалавриат (профили: «Промышленное и гражданское строительство»; «Городское строительство и хозяйство»; «Автомобильные дороги»).
4. Магистратура (программы: «Архитектурное и строительное материаловедение»; «Проектирование, строительство и эксплуатация автомобильных дорог»; «Ресурсосбережение и экология строительных материалов, изделий и конструкций»; «Теория и проектирование зданий и сооружений»; «Теория и практика организационно-технологических и экономических решений»; «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений»).
5. Специалитет (специальности: «Строительство уникальных зданий и сооружений»; «Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое покрытие автомобильных дорог, мостов и транспортных тоннелей»).
6. Аспирантура (специальности: «Строительные конструкции, здания и сооружения»; «Строительные материалы и изделия»; «Экологическая безопасность строительства и городского хозяйства»; «Проектирование и строительство дорог, метрополитенов, аэродромов, мостов и транспортных тоннелей»)
7. Дополнительное профессиональное образование (повышение квалификации работников: строительной отрасли; дорожной отрасли; ЖКХ)
Образовательный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Научно-практический полигон ТГТУ для апробации экспериментальных проектов строительства и изготовления новых строительных материалов и конструкций
Научно-образовательная лаборатория «Защита зданий» ТГТУ
Лаборатория коллективного пользования «Промышленная безопасность» ТГТУ
Малые инновационные предприятия:
«Тамбовский центр строительных технологий»;
«Центр архитектуры и искусства»
Инновационный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Лаборатория коллективного пользования «Научно-исследовательская лаборатория НИИСФ РААСН»
Научный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Приоритетные направления и критические технологии федерального уровня, предлагаемые РААСН,
реализуемые научно-образовательным комплексом «Архитектура и строительство»
Приоритетное направление
Формирование искусственной среды жизнедеятельности
Критические технологии
1. Технологии формирования и развития комфортной биосферно-совместимой искусственной среды жизнедеятельности и ее возобновления в экологически неблагоприятных условиях.
2. Технологии ресурсной эффективности и безопасности искусственной среды жизнедеятельности
Территориально-отраслевой кластер транспортных услуг
Предприятия и организации: Управление транспорта и автомобильных дорог Тамбовской области; УГИБДД МВД Тамбовской области; Автотранспортные предприятия Тамбовской области, в том числе: Автоколонна 1139, МУ Спецавтохозяйство г. Тамбова, МУ Пассажирские перевозки, МУ Автотранспортный комбинат, МУ Автохозяйство администрации г. Тамбова, МУП Сосновское АТП, МУП Пичаевское АТП и др.
Дилерские, сервисные и автообслуживающие предприятия, в том числе: -Авто-Сити, -Тамбов,
КАМАЗ, Авто, автомобильная компания, -Авто, , -Пежо Тамбов, Моторз.
Заводы, в том числе – подшипников скольжения, автобус.
Образовательно-научный комплекс автомобильного транспорта и безопасности дорожного движения
Образовательная деятельность
Инновационная
деятельность
Научная деятельность
Начальное профессиональное образование
11442 – Водитель транспортного средства категорий «В», «ВС»
18511 – Слесарь по ремонту автомобилей
27772 – Экспедитор по перевозке грузов
23557 – Контролер пассажирского транспорта
Среднее профессиональное образование
210311 – Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)
190702 – Организация перевозок и безопасность движения
Высшее профессиональное образование
Бакалавриат:
190500 – Эксплуатация транспортных средств;
190600 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов;
Профиль – Техническая эксплуатация автомобилей (ТГТУ)
190700 – Технология транспортных процессов
Профиль – Организация и безопасность движения
Центры коллективного пользования
1. Применение альтернативных видов топлива и влияние его на техническую и экологическую надежность дизельных топливных систем.
2. Межкафедральная лаборатория безопасности дорожного движения.
3. Межкафедральная лаборатория по определению физико-механических характеристик многокомпонентных смесей и композиционных материалов, модифицированных углеродными наноматериалами.
Научно-образовательные центры
1. НОЦ ТГТУ – НИИАТ РФ «Проблемы автомобильных перевозок и безопасность дорожного
движения».
2. Участие в работе «Тамбовский инновационно-технологический центр машиностроения».
3. Участие в работе НОЦ ТГТУ – ИСМАН РАН в области твердофазных технологий.
4. Участие в работе НОЦ «Региональные проблемы развития автономной энергетики на базе переработки и утилизации техногенных образований и отходов»
Образовательная деятельность
Инновационная
деятельность
Научная деятельность
Специалитет:
190601 – Автомобили и автомобильное хозяйство;
190702 – Организация и безопасность движения (по видам).
Магистратура:
190600 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов
Аспирантура:
05.02.13 – Машины, агрегаты и процессы;
05.20.01 – Технологии и средства механизации сельского хозяйства;
08.00.05 – Экономика и управление народного хозяйства;
05.11.13 – Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий;
13.00.08 – Теория и методика профессионального образования.
Докторантура:
05.02.13 – Машины, агрегаты и процессы;
05.11.13 – Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий
Дополнительное профессиональное образование
1. Подготовка трактористов-машинистов.
2. Повышение квалификации по безопасности движения (для исполнительных руководителей и специалистов, связанных с обеспечением БД наземных транспортных средств).
3. Квалификационная подготовка юридических лиц и предпринимателей, осуществляющих перевозки автомобильным транспортом.
4. Повышение квалификации специалистов и юридических лиц, осуществляющих перевозки автомобильным транспортом.
5. Аккредитация сопровождающих по безопасности движения при перевозке детских коллективов школьными автобусами (для работников общеобразовательных школ).
6. Повышение квалификации водителей транспортных средств (обязательная ежегодная 20-часовая программа)
5. Испытательный центр ТГТУ – лаборатория физико-химических испытаний
Малые предприятия
1. Центр подготовки кадров массовых профессий – ЦПМП (подготовка водителей транспортных средств категорий «В», «ВС»).
2. Центр повышения квалификации кадров автомобильного транспорта – КК(АТ) (переподготовка работников автомобильного транспорта).
3. Единая диспетчерская контроля городского пассажирского транспорта
Инновационный потенциал других образовательно-научных организаций
Тамбовской области
Научно-образовательные
лаборатории
1. Лаборатория диагностирования легковых автомобилей.
2. Экологический аудит на автомобильном транспорте.
3. Моделирование транспортных потоков города для оптимизации движения и оценки пропускной способности транспорта.
4. Психодиагностика профпригодности работников автомобильного транспорта.
5. Информационные и логистические системы на автомобильном транспорте.
6. Рентгеноструктурный анализ полимеров модифицированных наноматериалами.
7. Зондовая сканирующая микроскопия нанообъектов.
8. Исследование волновых процессов в СВЧ диапазоне
Научные школы
1. Технологии и аппаратурное оформление процессов переработки зернистых и порошкообразных материалов (рук. – д-р техн. наук, проф. )
Образовательная деятельность
Инновационная
деятельность
Научная деятельность
Профильные классы
1. Профильный класс кафедры в МОУ Новолядинской СОШ
Профиль – Автотранспортный и аграрный.
2. Профильный класс кафедры в школе № 30
Профиль – Организация автомобильных перевозок и безопасность дорожного движения.
3. Профильный класс кафедры в школе № 9
Профиль – Организация автомобильных перевозок и безопасность дорожного движения.
4. Профильный класс кафедры в школе № 36
Профиль – Организация автомобильных перевозок и безопасность дорожного движения.
5. Профильный класс кафедры в школе № 3 г. Котовска
Профиль – Автотранспортный и аграрный
Филиалы кафедр
1. Филиал кафедры АиАТ в 1139».
2. Филиал кафедры АиАТ в предприятие»
г. Тамбова.
3. Филиал кафедры ОПБД в МУ «Пассажирские перевозки».
4. Филиал кафедры ОПБД в «Спецавтохозяйство» г. Тамбова.
Образовательный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
2. Математическое моделирование и оптимизация процесса отверждения композитов (рук. – Почетный работник высшего профессионального образования РФ, д-р техн.
наук, проф. )
Диссертационные советы
Д 212.260.04 по специальности 08.00.05
Д 212.260.02 по специальности 05.02.13
Д 212.260.01 по специальности 05.11.13
ДМ 212.260.03 по специальности 13.00.08
Научный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Приоритетные направления и критические технологии Российской Федерации,
реализуемые образовательно-научным комплексом «Автомобильный транспорт и безопасность дорожного движения»
Приоритетные направления
Транспортные системы
Критические технологии
Технологии создания и управления новыми видами транспортных систем
Технологии создания энергоэффективных двигателей и движителей для транспортных систем
Территориально-отраслевой кластер производства и распределения энергии
Предприятия и организации: «ЕЭС России» генерирующая компания», филиал ЕЭС»-Верхне-Донское предприятие магистральных электрических сетей, филиал Центра» - «Тамбовэнерго», сетевая компания, коммунальные системы», включающие РКС «Тамбовводоканал», филиал «Тамбовтеплосервис», филиал ТКС «Тамбовэлектросетьсервис», -Восточная региональная генерация, представленная в Тамбовской области производственными предприятиями ТЭЦ и ТЭЦ
Образовательно-научный комплекс энергоэффективных технологий
Образовательная деятельность
Инновационная
деятельность
Научная деятельность
Профильные классы
технического профиля в средних школах г. Тамбова и области, в том числе:
в школе № 34, в школе-лицее № 5 г. Котовска, в политехническом лицее г. Тамбова, в «Школа Сколково –Тамбов»
Среднее образование
140409 – Электроснабжение
Высшее образование
Бакалавриат:
140100 – Теплоэнергетика и теплотехника
Профиль – Энергообеспечение предприятий
140400 Электроэнергетика и электротехника
Профили:
– Электроснабжение;
– Электроснабжение и автоматизация технологических процессов перерабатывающих и сельскохозяйственных производств.
Специалитет:
110302 – Электрификация и автоматизация сельского хозяйства;
140106 – Энергообеспечение предприятий;
140211 – Электроснабжение промышленных предприятий
Магистратура:
140100 – Теплоэнергетика и теплотехника
Инновационно-технологический центр
ИТЦ в области энергетики и энергосбережения.
Испытательные лаборатории
Испытательная лаборатория по качеству электрической энергии.
Испытательная лаборатория энергетических обследований (энергоаудита).
Инновационный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Научно-образовательные центры
НОЦ «Региональных проблем энергетики и энергосбережения» – ТГТУ –
ВИИТиН –ВИЭСХ – РАСХН.
НОЦ «Региональных проблем развития автономной энергетики на базе переработки и утилизации техногенных
образований и отходов» – ТГТУ – ОИВТ РАН.
Проблемные научные лаборатории
Научно-исследовательская лаборатория автономного теплоснабжения.
Основные направления научной деятельности
Разработка методологии энергосбережения и повышения энергетической эффективности электротехнических систем.
Разработка энергоэффективного котельного оборудования с использованием низкосортного топлива, в том числе и биотоплива.
Образовательная деятельность
Инновационная
деятельность
Научная деятельность
Магистерская программа: Технология производства электрической и тепловой энергии
140400 –Электроэнергетика и электротехника
Магистерская программа: Электроэнергетические системы, сети, электропередачи, их режимы, устойчивость и надежность
Послевузовское образование
Аспирантура:
05.09.03 – Электротехнические комплексы и системы;
05.11.13 - Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий;
05.11.16 – Информационно-измерительные и управляющие системы (по отраслям);
05.13.06 – Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами, в том числе по отраслям;
Докторантура:
05.11.13 – Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий;
05.11.16 – Информационно-измерительные и управляющие системы (по отраслям);
05.13.06 – Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами
Повышение квалификации и переподготовка кадров
Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов теплоэнергетического комплекса и жилищно-коммунального хозяйства.
Образовательный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Разработка эффективных тепловых методов контроля качества теплоизоляционных материалов.
Диссертационные советы
Д 212.260.01 по специальностям 05.11.13, 05.13.06 .
Д 212.260.05 по специальности 05.11.16.
Научный потенциал других образовательно-научных организаций
Тамбовской области
Приоритетное направление развития науки, технологий и техники Российской Федерации и критические технологии, реализуемые образовательно-научным комплексом энергоэффективных технологий
Приоритетное направление
Энергоэффективность, энергосбережение
Критические технологии
1. Технологии создания энергосберегающих систем транспортировки, распределения и потребления тепла и энергии.
2. Технологии новых и возобновляемых источников энергии.
3. Технологии переработки и утилизации техногенных образований и отходов
Примеры реализации университетских
образовательно-научных комплексов общей направленности
Образовательно-научный комплекс информационных технологий
Обеспечивает эффективное функционирование перспективных кластеров Тамбовской области
Образовательная деятельность
Инновационная
деятельность
Научная деятельность
ВПО:
230100.62 – Информатика и вычислительная техника (профиль – Модели, методы и программное обеспечение анализа проектных решений);
230400.62 – Информационные системы
и технологии (профиль Информационные системы и технологии);
230700.62 – Прикладная информатика (профиль Прикладная информатика в юриспруденции);
220100.62 – Системный анализ и управление;
220400.62 – Управление в технических системах;
090303.65 – Информационная безопасность автоматизированных систем
(специализация Безопасность открытых информационных систем);
230400.68 – Информационные системы и технологии (магистерские программы –Информационные системы и технологии, Управление данными);
230700.68 – Прикладная информатика (магистерская программа Прикладная информатика в юриспруденции);
Тамбовский областной центр новых
информационных технологий
(ТамбовЦНИТ);
Инновационно-образовательный центр космических услуг
(ИО «ЦКУ-Тамбов»);
Тамбовский региональный ресурсный центр развития единой образовательной информационной среды
(ТРРЦ РЕОИС);
Центрально-Черноземный региональный учебно-научный центр по проблемам информационной безопасности (РУНЦ ИБ);
Зарегистрированная научная школа НШ 01.2012.09 ТГТУ «Распределенные вычислительные системы в учебном процессе, научной работе и управлении» (Область знаний: 09 – Информационно-телекоммуникационные системы и технологии);
Действуют диссертационные советы:
Д 212.260.05 (открыт в соответствии с приказом № от 01.01.2001)
Специальности:
05.11.16 – Информационно-измерительные и управляющие системы (по отраслям);
05.25.05 – Информационные системы и процессы
Д 212.260.07 (открыт в соответствии с приказом № от 01.01.2001)
Специальности:
05.13.01 – Системный анализ, управление и обработка информации (по отраслям);
05.13.18 – Математическое моделирование, численные методы и комплексы
программ
Планируется открытие советов:
05.13.17 – Теоретические основы информатики;
05.13.19 – Методы и системы защиты информации, информационная безопасность
По ходатайству командующего войск РЭБ и первого заместителя начальника Генштаба ВС РФ
Проведенные факультетом ИТ научно-исследовательские работы:
– госконтракт П – 2011) «Разработка научно-технических основ создания интеллектуальных информационно-управляющих систем энергосберегающего управления распределением и потреблением энергии объектами малой энергетики» в рамках ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009 – 2013 годы»;
Образовательная деятельность
Инновационная
деятельность
Научная деятельность
220100.68 – Системный анализ и управление;
220400.68 – Управление в технических системах
СПО:
230111 – Компьютерные сети (Технический колледж ТГТУ);
230113 – Компьютерные системы и комплексы (Технический колледж ТГТУ);
230115 – Программирование в компьютерных системах (Многопрофильный колледж ТГТУ, Технический колледж ТГТУ)
НПО:
230103.01 – Оператор ЭВМ (Технический колледж ТГТУ)
Международный образовательный центр (МОЦ) «Aptech-ТамбовГТУ» – дополнительное образование по направлению «Информационные системы и технологии»
Профильный класс в СОШ № 22
г. Тамбова
Действует аспирантура по следующим специальностям:
05.13.19 – Методы и системы защиты информации, информационная безопасность (технические науки);
05.13.17 – Теоретические основы информатики (технические науки);
05.25.05 – Информационные системы и процессы (технические науки)
МИП:
Общество с ограниченной ответственностью консалтинговых, образовательных и научных услуг в области инновационных технологий»;
Малое инновационное предприятие центр информационных технологий»
Инновационный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
– договор НИОКР «Разработка информационной системы поддержки принятия решений (ИСППР) в многоэтапных многокритериальных задачах, характеризуемых различной степенью неопределенности исходных данных» (2010–2011) в рамках «У. М.Н. И.К.»;
– договор НИОКР «Разработка модуля оценки живучести информационной системы аудита сетевых структур» (2011–2012) в рамках «У. М.Н. И.К.»;
– договор НИОКР «Разработка информационной системы мегапоиска и мониторинга сведений в сети Интернет на основе нечеткого представления коллокаций» (2011–2012) в рамках «У. М.Н. И.К.»;
– договор НИОКР «Разработка алгоритмического обеспечения модуля ситуационно-ориентированной системы поддержки принятия решений диспетчера зоны посадки по траекторному управлению воздушным судном» (2011–2012) в рамках «У. М.Н. И.К;
– «Символьные вычисления в распределенной компьютерной среде для исследования квазипериодических решений дифференциальных уравнений» (2009 – 2011)
по гранту РФФИ;
– проект № «Методы и системы тепловой идентификации скрытых подповерхностных объектов» по гранту РФФИ, Символьные вычисления в распределенной компьютерной среде для исследования решений обыкновенных дифференциальных уравнений (2010 – 2012) по гранту РФФИ, Организация вычислений в распределенной компьютерной среде для исследования динамических систем по гранту РФФИ;
– НИР «Исследование и разработка системы обеспечения безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных ГУЗ «Тамбовский областной онкологический диспансер»;
– НИР «Исследование и разработка системы обеспечения безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных ТОГУЗ «Мичуринский противотуберкулезный диспансер»;
– НИР Исследование и разработка системы обеспечения безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных в ТОГУЗ «Мичуринская психиатрическая больница»;
– Разработка технического задания на создание защищаемого помещения ЗАО
Образовательная деятельность
Инновационная
деятельность
Научная деятельность
Инфраструктура:
Кафедры факультета ИТ:
кафедра «Информационная безопасность»;
кафедра «Информационные процессы и управление»;
кафедра «Информационные системы и защита информации»;
кафедра «Прикладная математика и информатика»;
кафедра «Системы автоматизированного проектирования»
Филиалы кафедры «Информационных систем и защиты информации» на базе «Эфир», ГНУ ВНИИТиН; Филиал кафедры «Информационных систем и защиты информации» и «Информационной безопасности» на базе 1084 межвидового центра подготовки и боевого применения войск РЭБ.
Образовательный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
«Изорок»;
– Конкурс СТАРТ «Разработка интеллектуальной системы оценки живучести и управляемости сетевых структур и выработка рекомендаций по ее повышению»
НОЦ:
НОЦ с институтом радиотехники и электроники им. РАН в области моделирования и управления информационными процессами и системами информационной безопасности (МИПИБ);
НОЦ с институтом общей неорганической химии им. РАН в области информационного моделирования и управления процессами создания новых магнитных материалов (ИМНМ);
НОЦ с механики и компьютерных наук" href="/text/category/fakulmztet_matematiki__mehaniki_i_kompmzyuternih_nauk/" rel="bookmark">механико-математическим факультетом МГУ имени в области математического моделирования и спектральных методов в задачах обработки и защиты информации (ММиСМ);
Научно-образовательный центр (НОЦ) с Институтом системного анализа РАН (НОЦ ТГТУ‑ИСА РАН); Научно-образовательный центр информационных технологий
Совместные лаборатории:
«Информационные технологии в энергетике», «Моделирование и управление информационными системами» кафедр «Информационные системы и защита информации» и «Электрооборудование и автоматизация»;
«Моделирование и имитация реальной работы светофорных объектов Тамбовской области» кафедр «Информационные системы и защита информации» и «Организация перевозок и безопасность дорожного движения»;
«Технические средства и методы защиты информации» кафедр Информационные системы и защита информации и Информационной безопасности
Научный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Приоритетные направления и критические технологии Российской Федерации,
реализуемые образовательно-научным комплексом информационных технологий
Приоритетные направления
Информационно-телекоммуникационные системы
Критические технологии
Технологии информационных, управляющих, навигационных систем
Технологии и программное обеспечение распределенных и высокопроизводительных вычислительных систем
Образовательно-научный комплекс отраслевой экономики, управления и предпринимательства
ОНК отраслевой экономики, управления и предпринимательства обеспечивает экономическое сопровождение научно-исследовательской и инновационной деятельностей комплексов и соответствующих кластеров университета.
Образовательная деятельность
Инновационная деятельность
Научная деятельность
– создание и развитие профильных классов в области экономики, управления и предпринимательства в школах Тамбовской области;
– разработка и реализация образовательных программ СПО по экономическим направлениям;
– реализация образовательных программ ВПО по УГН 080000 и 100000 с учетом региональных потребностей в выпускниках и специфике наполнения программ;
– реализация системы непрерывного образования «школа–колледж–техникум–вуз»: формирование и развитие структуры образовательных услуг в рамках функционирования ОНК: профессиональная подготовка, специальности начального профессионального образования, специальности среднего и высшего профессионального образования, направления подготовки бакалавров и магистров, программы двуязычной подготовки и с параллельным обучением студентов в других вузах (в рамках внутренней и внешней академической мобильности), специальности подготовки в аспирантуре и докторантуре, дополнительное профессиональное образование, в которых нуждаются предприятия и структуры Тамбовской области;
- развитие бизнес-инкубатора университета, заключающееся в экономическом сопровождении и обосновании научно-производственных идей в области экологии, электроэнергетики, информатизации, оборонной промышленности, агроинженерии, машиностроения, архитектуры и строительства, наноматериалов, радиотехники и т. д., и обеспечивающее интеграцию образования, науки, бизнеса, результатов научно-технического прогресса для развития реального сектора экономики Тамбовской области;
- создание малых предприятий, коммерциализующих результаты научно-исследовательской и инновационной деятельностей ОНК;
– формирование центра трансферта технологий ОНК, позволяющего заключать договоры с потенциальными потребителями инноваций и результатов научно-исследовательской деятельности;
- формирование и развитие научных школ в рамках стратегии развития университета и ОНК отраслевой экономики и управления с целью применения результатов фундаментальной науки для решения реальных проблем малого и среднего бизнеса Тамбовской
области;
- создание научно-образовательного центра и научно-образовательной лаборатории ОНК с целью обеспечения разработки, апробации и внедрения прикладных исследований в области экономики устойчивого развития в деятельность предприятий Тамбовской области с целью повышения конкурентоспособности региона;
- выполнение научно-исследовательских работ и проектов фундаментального и прикладного характера
(с предприятиями Российской Федерации, по социально-экономическому заказу предприятий Тамбовской области, Федеральные целевые программы, ведомственные программы, гранты (РФФИ, РГНФ, Министерства образования и науки Российской Федерации и др.) по актуальным проблемам и направлениям развития реального сектора экономики;
- открытие диссертационных советов по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора экономических наук по научным направлениям функционирования ОНК, университета и Тамбовской области в целом;
Образовательная деятельность
Инновационная деятельность
Научная деятельность
– разработка и реализация практико-ориентированных образовательных программ для предприятий отраслей и сфер экономики Тамбовской области по следующим направлениям: антикризисное управление предприятием; разработка документации и подготовка к сертификации системы менеджмента качества предприятия; внедрение передовых технологий по управлению персоналом; управление конфликтами на предприятии; разработка программы повышения мотивации персонала, и т. п.;
– внедрение интерактивных методов обучения с учетом рыночных потребностей в компетенциях выпускников экономических направлений
подготовки на региональном и национальном уровнях;
– разработка и внедрение системы профессионального роста (обучения и саморазвития) преподавателей ОНК с целью повышения мотивации их труда;
– формирование и развитие внутренней и внешней академической мобильности студентов и преподавателей ОНК
Образовательный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
– разработка и сопровождение бизнес-планов для коммерческих идей ОНК университета и представителей среднего и малого бизнеса Тамбовской области;
- создание банка данных инновационных проектов ОНК по итогам конкурсов инновационных идей с целью повышения заинтересованности в их реализации на предприятиях Тамбовской области;
- активное содействие региональным органам власти в применении программно-целевого метода управления отраслями и сферами экономики Тамбовской области (разработка региональных отраслевых программ устойчивого развития)
Инновационный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
- обеспечение публикационной активности сотрудников ОНК по научным направлениям, актуальным для реального сектора экономики Тамбовской области;
- проведение межвузовских, всероссийских, межрегиональных, международных конференций по проблемам и перспективам экономического развития субъектов Российской Федерации с привлечением ведущих отечественных и зарубежных ученых и практиков;
- создание в рамках научных направлений ОНК студенческих научных кружков, занимающихся прикладными исследованиями для региональной экономики;
– организация студенческих конкурсов научных идей по темам, заявленным предприятиями реального сектора экономики
Научный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Образовательно-научный комплекс
правового обеспечения отраслевой экономики,
сферы государственного и муниципального управления и общественной безопасности
Образовательная деятельность
Инновационная деятельность
Научная деятельность
– реализация образовательных программ по направлению подготовки/специальности «Юриспруденция»;
– реализация системы непрерывного образования «школа–колледж–техникум–вуз»: профильные классы, профессиональная подготовка, специальности начального профессионального образования), специальности среднего и высшего профессионального образования, направления подготовки бакалавров и магистров, программы двуязычной подготовки и с параллельным обучением студентов в других вузах (в рамках внутренней и внешней академической мобильности), специальности подготовки в аспирантуре и докторантуре, дополнительное профессиональное образование по наиболее востребованным направлениям;
– разработка и реализация специальных образовательных программ по следующим направлениям: арбитражное управление, акт актуальные вопросы трудового законодательства, государственные закупки, законодательство ВТО, правовое обеспечение предпринимательской деятельности, защита прав пациента;
– создание системы мониторинга потребностей работодателей (в части подготовки юридических кадров и правовых проблем обеспечения их деятельности);
– создание современных механизмов внедрения научных разработок в практическую деятельность (создание при университете консалтинговых структур, реализация совместных научно-исследовательских проектов с органами публичной власти и учреждениями, направленных на внедрение новых правовых технологий и инструментов правового обеспечения практической деятельности);
– разработка и внедрение образовательных технологий, направленных на формирование у студентов уверенных навыков практической работы;
– повышение степени эффективности и внедрения научных проектов;
– коммерциализация результатов научно-исследовательской и инновационной деятельностей ОНК;
– создание и развитие научных школ в рамках ОНК (тематика школ должна быть связана с решением наиболее острых и актуальных для области проблем);
– создание региональной системы мониторинга правовых проблем в сфере экономики, государственного управления и правопорядка;
– создание научно-образовательного центра на базе нескольких органов публичной власти и учреждений (для анализа и обобщения полученных в ходе научных исследований данных и материалов, реализации проектов НИР);
– выполнение научно-исследовательских работ и проектов фундаментального и прикладного характера (с предприятиями в рамках государственного заказа Тамбовской области, участие в реализации федеральных целевых программ, реализация проектов и грантов);
– открытие диссертационных советов по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора юридических наук;
– обеспечение публикационной активности сотрудников, реализующих ОНК;
Образовательная деятельность
Инновационная деятельность
Научная деятельность
– внедрение интерактивных методов обучения, направленных на формирование необходимых компетенций выпускников в соответствии с потребностями работодателей;
– использование образовательных технологий, направленных на формирование у студентов практических навыков работы;
– разработка и внедрение системы профессионального роста (обучения и саморазвития) преподавателей ОНК с целью повышения мотивации их труда;
– формирование и развитие внутренней и внешней академической мобильности студентов и преподавателей ОНК.
Образовательный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
– формирование центра трансферта технологий ОНК, позволяющего заключать договоры с потенциальными потребителями инноваций и результатов научно-исследователь-
ской деятельности;
– сотрудничество с правотворческими органами публичной власти с целью проведения экспертиз проектов НПА, выработки предложений по повышению эффективности правового регулирования;
– повышение уровня «профильного» сотрудничества с предприятиями области (работа по конкретным проблемам, решения которых впоследствии внедряются в деятельность предприятий и организаций).
Инновационный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
– повышение уровня практической апробации и внедрения научных исследований;
– проведение научных конференций по проблемам и перспективам развития регионального и национального законодательства, формирования правового пространства, обеспечения правопорядка, с привлечением ведущих отечественных и зарубежных ученых и практиков;
– создание в рамках ОНК студенческих научных кружков, занимающихся научной проектной деятельностью на основе инициативы и самоуправления;
– организация студенческих научных конкурсов, развитие всех форм студенческой науки.
Научный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Образовательно-научный комплекс массовых коммуникаций
Образовательная деятельность
Инновационная деятельность
Научная деятельность
– реализация системы непрерывного образования «школа-колледж–техникум–вуз»: профильные классы, профессиональная подготовка, специальности начального профессионального образования), специальности среднего и высшего профессионального образования, направления подготовки бакалавров и магистров, программы двухязычной подготовки и с параллельным обучением студентов в других вузах (в рамках внутренней и внешней академической мобильности), специальности подготовки в аспирантуре и докторантуре, дополнительное профессиональное образование по наиболее востребованным направлениям;
– реализация образовательных программ ВПО по направлению «Связи с общественностью», «Журналистика» с учетом региональных потребностей в выпускниках и специфике наполнения программ;
– разработка и реализация корпоративных образовательных программ для организаций, промышленных предприятий отраслей экономики Тамбовской области;
– внедрение интерактивных методов обучения с учетом рыночных потребностей в компетенциях выпускников направлений подготовки «Связи с общественностью», «Журналистика» на региональном и национальном уровнях;
– разработка и внедрение системы профессионального роста (обучения и саморазвития) преподавателей ОНК с целью повышения мотивации их труда;
– формирование и развитие внутренней и внешней академической мобильности студентов и преподавателей ОНК
Образовательный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
– формирование центра трансферта технологий ОНК, позволяющего заключать договоры с потенциальными потребителями инноваций и результатов научно-исследователь-
ской деятельности;
– разработка и сопровождение коммуникативных аспектов социально-экономического развития региона, продвижение пиар-проектов, рекламы для коммерческих идей ОНК университета и представителей среднего и малого бизнеса Тамбовской области;
- создание банка данных инновационных проектов ОНК по итогам конкурсов инновационных идей с целью повышения заинтересованности в их реализации на предприятиях Тамбовской области;
- активное содействие региональным органам власти в применении программно-целевого метода управления ПR-кампаниями и осуществление различных коммуникативных акций)
Инновационный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
- создание научно-образовательных центра и научно-образовательной лаборатории ОНК
с целью обеспечения разработки, апробации и внедрения прикладных исследований в области рекламы и связи с общественностью в деятельность предприятий Тамбовской области с целью повышения конкурентоспособности региона;
- обеспечение публикационной активности сотрудников ОНК по научным направлениям, актуальным для обеспечения рекламы и связей с общественностью организаций, промышленных предприятий и предпринимателей Тамбовской области;
- проведение межвузовских, всероссийских, межрегиональных, международных конференций по проблемам и перспективам экономического развития субъектов Российской Федерации с привлечением ведущих отечественных и зарубежных ученых и практиков;
- создание в рамках научных направлений ОНК студенческих научных кружков;
– организация студенческих конкурсов научных идей по темам, приоритетным для региона
Научный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской
области
Образовательно-научный комплекс
«Институт международного образования и сотрудничества»
Цель: Поэтапное преобразование Университета в научно-образовательный центр мирового значения, организация международной деятельности на новом качественном уровне и превращение г. Тамбова в международный образовательный центр.
Задачи
Функции
Инфраструктура
§ формирование облика Университета как международного научно-образовательного центра;
§ привлечение зарубежных инвестиций в Университет и регион;
§ развитие международного сотрудничества в рамках научно-образователь-
ной и коммерческой деятельности;
§ интеграция Университета в международное образовательное и научное сообщество;
§ развитие экспорта образовательных услуг;
§ развитие академической и научной мобильности;
§ развитие межкультурной коммуникации, толерантности, формирование дружественного отношения к региону у иностранных студентов, преподавателей, ученых и бизнес-партнеров;
§ интернационализация и гармонизация образовательных программ;
§ содействие решению задач миграционной и демографической политики в регионе;
§ создание Международного образовательного центра.
Песрпективные задачи социально-экономического развития Тамбовской области и ЦФО
§ разработка образовательных программ по международным стандартам в соответствии с Болонской декларацией;
§ содействие переводу образовательных программ на многоуровневую систему, внедрению кредитной системы;
§ развитие системы включенного обучения и преподавания дисциплин на английском языке;
§ создание и реализация совместных образовательных программ с зарубежными университетами;
§ международная аккредитация образовательных программ;
§ развитие технологий дистанционного обучения;
§ обучение иностранных студентов, аспирантов и стажеров на договорной основе и по государственному заказу Минобрнауки;
§ организация академических обменов студентами и преподавателями;
§ воспитание молодежи по изучению культур и языков народов мира, продвижению русского языка за рубежом;
§ комплексная адаптация иностранных граждан к условиям проживания и обучения в России;
§ организация и проведение международных конференций и конкурсов;
§ обеспечение эффективного взаимодействия с российскими учеными, работающими в ведущих научных центрах за рубежом;
§ создание маркетинговой информационной системы оценки международных рынков в области образования и науки;
§ формирование маркетингово-ориентированной системы поддержки и сопровождения партнеров;
§ организация международных конференций и научно-промышленных выставок, размещение информации на тематических сайтах и в специализированных изданиях об Университете;
§ продвижение инновационных технологий и разработок Университета в зарубежные страны с последующим внедрением и техническо-информационной поддержкой.
Инновационный, образовательный, научный потенциал образовательно-научных организаций Тамбовской области
§ Центр международных образовательных программ
§ Центр подготовки специалистов на иностранных языках
§ Факультет довузовской подготовки иностранных граждан
§ Центр экспертизы зарубежных образовательных документов
§ Центр тестирования иностранных граждан по русскому языку
§ Центр развития экспорта технологий и проектов
§ Отдел международного маркетинга и договоров
§ Отдел миграционного учета и виз
§ Отдел адаптации иностранных обучающихся
Организационный потенциал других образовательно-научных организаций Тамбовской области
Социально-воспитательный комплекс университета
Социальный блок. Комплекс должен решать следующие социальные задачи:
1. Реализация эффективной молодежной политики среди студентов.
2. Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий.
Для достижения поставленных задач необходимо обеспечить формирование современного, комфортабельного и удобного студенческого кампуса, включающего в себя всю необходимую инфраструктуру для обеспечения проживания студентов и создания благоприятных и плодотворных условий для их учебы.
На территории создаваемого кампуса предусмотрено наличие:
– медицинского лечебного учреждения для обслуживания студентов, преподавателей и сотрудников (и членов их семей);
– лечебно-профилактического учреждения – санатория-профилактория (с возможностью организации его работы в летний период в спортивно-оздоровительном лагере университета (например, «Сосновый угол», как наиболее близко расположенного к городу (университету) и имеющего возможность в ближайшей перспективе строительства стационарного учебно-профилактического комплекса);
– комбината питания, обеспечивающего студентов и работников качественным, здоровым и доступным питанием (аналог школьного) через разветвленную сеть столовых и буфетов;
– учебно-спортивного комплекса, включающего: крытый стадион на 1000 мест с футбольным полем с искусственным покрытием,
400-метровой 6-ти полосной беговой дорожкой и секторами для занятия всеми видами спорта (метания диска, ядра, копья, прыжков в длину, высоту и т. д).; 25-метровый плавательный бассейн с 4-мя дорожками; несколько открытых спортивных площадок для занятия, прежде всего, игровыми видами спорта в течение всего года; сеть тренажерных залов, общей площадью не менее 2500 кв. м. с последующим строительством третьей, завершающей, очереди – самого большого спортивного зала в областном центре );
– жилого комплекса университета, включающего 4 корпуса общежитий на 1200 мест (с последующей их реконструкцией).
Кроме того, необходимо предусмотреть значительное расширение жилого фонда с выделением из него маневренного жилого фонда для проживания приглашенных для работы в вуз преподавателей, проживания молодых ученых университета, аспирантов и докторантов и гостиничного комплекса.
Принимая во внимание важность расширения международного сотрудничества университета и экспорта высшего профессионального образования, необходимо также предусмотреть строительство комфортабельного общежития для компактного проживания студентов из числа иностранных граждан.
Создание такого студенческого городка возможно на базе северной площадки ФГБОУ ВПО «ТГТУ» с учетом включения территории парка Победы, благоустройства территории, прилегающей к п. Ласки (зоны отдыха) и введения в состав университетского комплекса, например, МАОУ «Лицей № 14» г. Тамбова как структурного подразделения, в рамках реализации проекта непрерывного образования.
В целом, в состав нового университета войдут спортивно-оздоровительные лагеря («Сосновый угол» и «Бодрость»).
Воспитательный блок.
Воспитательную деятельность планируется организовывать через факультеты, кафедры и отдел молодежной политики (спортивный клуб, молодежный культурный центр, музейно-выставочный комплекс и координирующую систему молодежных общественных объединений университета).
Рис. 6. Социально-воспитательный комплекс университета
ИТ-инфраструктура университета
Эффективное функционирование объединенного территориально-распределенного университета (Университет) требует наличия современной информационно-коммуникационной инфраструктуры и кадрового обеспечения.
Информационно-коммуникационная сеть Университета базируется на существующих оптоволоконной и беспроводной сетях ТГТУ (схема сети прилагается).
Управленческая и кадровая инфраструктура информатизации базируется на Тамбовском областном центре новых информационных технологий – ТамбовЦНИТ (создан в 1991 г. Госкомвузом России как подразделение ТГТУ для решения задачи включения учреждений образования области в мировое информационное образовательное пространство) и Тамбовском региональном ресурсном центре развития единой образовательной информационной среды – ТРРЦ РЕОИС
(создан приказом ректора ТГТУ от 09.07.03 № 65-04 при содействии Минобразования России и Администрации Тамбовской области).
Университет является федеральным узлом университетской сети России RUNNet, что обеспечивает высокую пропускную способность канала Интернет.
Объединение информационно-коммуникационных инфраструктур образовательных учреждений в единый надежно функционирующий комплекс возможно на базе частного облака Университета, концепция которого разработана в ТамбовЦНИТ.
В настоящее время совместно с корпорацией Microsoft разрабатывается проект реализации частного облака Университета, с возможностью его дальнейшего масштабирования.
Автоматизация основных бизнес-процессов в образовательной и административно-хозяйственной деятельности Университета осуществляется при помощи Интегрированной автоматизированной информационной системы (ИАИС) управления университетом. Данная система обладает возможностью масштабирования как по количеству пользователей, так и по функциональным процессам, что позволяет включать в нее новые подразделения Университета.
Современные методы обучения предполагают широкое использование информационных технологий, позволяющих управлять учебным процессом при помощи систем управления обучением (LMS – Learning Management System). В Университете возможно использование системы VitaLMS, разработанной специалистами ТамбовЦНИТ на основе международных стандартов. В настоящее время система внедрена и активно используется в учебном процессе с использованием технологий смешанного обучения для всех научно-образовательных комплексов.
Последние изменения законодательства в области защиты информации и персональных данных требуют наличия квалифицированных специалистов по данному направлению. В настоящее время успешно функционирует Центрально-Черноземный региональный учебно-научный центр по проблемам информационной безопасности – РУНЦ ИБ (создан приказами Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации № 1781 от 01.01.2001 г. и № 1720
от 01.01.2001), который проводит подготовку и повышение квалификации специалистов для организаций и предприятий
области.
Функционирование информационно-коммуникационной структуры связано с постоянным появлением новых технологий, устройств и методов. Для того, чтобы соответствовать современным тенденциям, необходимо использовать научные разработки. С этой целью в Университете созданы и функционируют научно-образовательный центр (НОЦ) совместно с Институтом системного анализа РАН (НОЦ ТГТУ ‑ ИСА РАН) и Научно-образовательный центр информационных технологий. Также зарегистрирована научная школа НШ 01.2012.09 ТГТУ «Распределенные вычислительные системы в учебном процессе, научной работе и управлении» (Область знаний: 09 ‑ Информационно-телекоммуникационные системы и технологии).
Сертификация программных средств, используемых в Университете, является одним из современных требований, предъявляемых госорганами и обществом. Для решения этой задачи в вузе существует независимая технически компетентная испытательная лаборатория в Системе добровольной сертификации средств и систем в сфере информатизации ИНКОМТЕХСЕРТ и РОСИНФОСЕРТ.
Региональный центр по сертификации компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности учащихся, преподавателей, руководителей образовательных учреждений (всех уровней) в системе непрерывного образования в Тамбовской области, функционирующий в Университете, позволяет проводить сертификацию работников образования, что необходимо для построения качественной системы непрерывного образования в регионе.
Таким образом, существующая инфраструктура информатизации университета может быть использована для сетевого взаимодействия с другими образовательными учреждениями.
Рис. 7. Схема ИТ-инфраструктуры университета
Рис. 8. Схема трассы ВОЛС университета и расположение площадок сети
для технического и технологического обеспечения сетевого взаимодействия образовательных учреждений
