Урок 2.
Тема: «История развития русского языка».
Цели: дать представление о происхождении языка и истории народа,
отработка навыков правописания.
1. Повторение материала.
1) Ответь на вопросы: (ответ запиши в скобках)
- Что такое язык? ( __________________________________________ ).
- Расскажи о взаимосвязи языка с обществом, культурой, историей народа.
(_____________________________________________________________ .)
2) Орфографическая разминка.
Вставь пропущенные буквы, выдели их другим шрифтом. Перепиши в тетрадь, обозначь условия выбора.
Отр…жение, встр…чающиеся, ра…каленный, з…лотой, тр…вянистый, расск…зать, соед…нительный, без…зъянный, разъ…снение, нот…риальный, з…ревать, расч…тливый, безотл…гательно, прим…риться, возг…рание.
3) В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? Подчеркни эту строку.
1) препод…вать, пол…гается, упр…щать
2) предст…влять, предназн…чение, дек…рация
3) д…роженька, ф…нтазия, л…боратория
4) пригл…шать, уг…сать, выр…сти.
2. Работа по теме урока.
1. - Каждый из нас, я думаю, знает свое «родословное» дерево. Так и языки могут быть «родственниками» друг друга. Так, русский, украинский, белорусский – «дети» древнерусского. Он в свою очередь – «сын» того языка, на котором говорили все славяне, когда они были еще единым народом, жившим на небольшой территории. Правда, спорят о том, где эта территория находилась. Этот общий язык древних славян называют общеславянским.
2. - Сегодня мы узнаем историю развития русского языка. Внимательно прочитай упражнение 267 в учебнике. Найди ответы (тезисы) на поставленные вопросы, заполни таблицу по образцу.
Вопросы
Ответы (тезисы)
1. К какой семье языков принадлежит русский язык?
Русский язык принадлежит к восточнославянской подгруппе славянской группы индоевропейской семьи языков.
2. Какова численность людей, говорящих на русском языке?
3. Каковы функции русского языка?
4. В каких формах существует современный национальный русский язык?
5. Перечисли периоды в истории русского языка.
6. Назовите источники формирования и пополнения литературного языка и его норм.
7. Назовите пути пополнения русской лексики.
3. Подведем итоги.
- Как вы понимаете выражение «литературная норма»?
4. Домашнее задание.
1) Выполни задание 1, 2, 3 к упражнению 267.
2) Выучи три периода истории русского языка.
3) Повтори орфограмму «гласные в чередующихся корнях».
