Правительство Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

ПРОЕКТ

П Р И Л О Ж Е Н И Е

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

120300 Землеустройство и кадастры

К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ СТАНДАРТУ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ПО УРОВНЮ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАКАЛАВРИАТ»

Санкт-Петербург

2011

Ф. И.О.

учёная степень

учёное звание

Должность

место работы

д. б.н.

снс

Профессор каф. региональной политики и политической географии

СПбГУ, факультет Географии и геоэкологии

д. г.н..

проф

Зав. кафедрой

картографии и геоинформатики

СПбГУ, факультет Географии и геоэкологии

к..э. н.

доц.

Доц. кафедры водохо-

зяйственного и ландшафтного строительства Санкт-Петербургского Политехнического Университета

СПбГПУ, инженерно-строительный ф-т

Код компе - тенции

Наименование и (или) описание компетенции

Профессиональная деятельность

ПК-1

иметь знания о земельных ресурсах страны, о системе управления земельными ресурсами и повышении эффективности использования земель

ПК-2

знать принципы управления недвижимостью, кадастровыми и землеустроительными работами;

ПК-3

применять свои знания по снижению антропогенного воздействия на территорию в пределах конкретного землепользования

ПК-4

использовать знания Государственных законов и правовых вопросов по регулированию земельно-имущественных отношений и разрешению имущественных и земельных споров

ПК-5

иметь знания по проведению государственного контроля за использованием земель и недвижимости

ПК-6

обладать знаниями по проведению экологической и экономической экспертизы программных документов и проектов

ПК-7

знать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации с использованием традиционных методов и современных информационных технологий

Проектная деятельность

ПК-8

владеть технологией сбора, систематизации и обработки информации, оформления кадастровой, землеустроительной документации

ПК-9

знать методики разработки проектных материалов (документов), проведения научных исследований по использованию и охране земельных ресурсов, а также по технико-экономическому обоснованию проектных решений

ПК-10

применять знание современных технологий автоматизации в проектных работах по землеустройству, ведению кадастра недвижимости, территориальному планированию

ПК-11

знать методы инженерного обустройства и зонирования территорий

ПК-12

уметь осуществлять мероприятия по реализации проектных решений по землеустройству и развитию единых объектов недвижимости

Производственно - технологическая деятельность

ПК-13

знать современные автоматизированные технологии сбора, систематизации, обработки и учета информации о земельных участках и объектах недвижимости

ПК-14

обладать знаниями о принципах и технологиях ведения кадастра недвижимости, проведения землеустроительных работ и мониторинга земель

ПК-15

знать методики кадастровой и экономической оценки земель и других объектов недвижимости

ПК-16

уметь создавать карты, планы, другие графические материалов для землеустройства и Государственного кадастра недвижимости на основе использования современных технологий дешифрирования видеоинформации, аэро - и космических снимков, дистанционного зондирования территории

ПК-17

применять знания по использованию современных географических и земельно-информационных систем (ГИС и ЗИС) для осуществления контроля за состоянием объектов недвижимости

ПК-18

знать современные технологии топографо-геодезических работ при проведении инвентаризации и межевания, землеустроительных и кадастровых работ и методы перенесения проектов землеустройства в натуру

ПК-19

использовать знания для технической инвентаризации объектов капитального строительства и инженерного оборудования территории

Научно-исследовательская деятельность

ПК-20

способность проводить под научным руководством локальные научные исследования на основе существующих методик в области землеустройства и кадастров с аргументированными умозаключениями и выводами

ПК-21

уметь применять полученные знания в собственной научно-исследова­тель­ской деятельности

ПК-22

может принимать участие в разработке новых методик проектирования технологий выполнения топографо-геодезических и проектных работ при землеустройстве, ведении кадастра, оценки земель и недвижимости

ПК-23

способен участвовать во внедрении результатов исследований и новых разработок в изыскательские и проектные работы

ПК-24

уметь проводить анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по землеустройству и кадастрам

ПК-25

владеть навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем

ПК-26

способен принимать участие в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований

Код

Часть учебного цикла или учебного раздела

Границы трудоёмкости

в зачётных единицах

Коды

формируемых

компетенций

Б.1

Общеобразовательный цикл

базовая часть

12 – 16

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-9,

вариативная часть

8 - 24

ОК - 6 – ОК-12

Б.2

Математический и естественнонаучный цикл

базовая часть

35-40

ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ОК-15

вариативная часть

15 - 20

ОК -16, ПК-1, ПК-2, ПК-3

Б.3

Профессиональный цикл

базовая часть

60-70

ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19

вариативная часть

50 - 60

ОК -17, ОК -18, ОК -19, ОК -20, ПК-16, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23

Б.4

Курсовые работы и практики

базовая часть

8-32

ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-18, ПК-19, ПК-21

Б.5

Итоговая государственная аттестация

базовая часть

12-16

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ПК-3, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-11,

ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17

4.1 Минимальная доля трудоёмкости учебных дисциплин (учебных занятий) по выбору обучающихся

34 % вариатив-

ной части учебных циклов

4.2 Минимальная доля трудоёмкости аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах

30 %

4.3 Максимальная доля трудоёмкости аудиторных занятий лекционного типа

50 %

4.4 Максимальный объём факультативных дисциплин, не обязательных для изучения обучающимися, не включаемый в объём зачётных единиц, установленный в разделе 3 настоящего образовательного стандарта

15

зачётных единиц

4.5 Максимальный объём аудиторных учебных занятий в неделю при освоении образовательной программы по очной форме обучения (в академических часах)

30

4.6 Ограничения по объёму аудиторных учебных занятий при освоении образовательной программы по очно-заочной и заочной формам обучения (если имеются)

Не предусмотрены

4.7 Минимальный перечень лабораторных практикумов и практических занятий по учебным дисциплинам (модулям)

4.7.1 по дисциплинам (модулям) базовой части, формирующим у обучающихся умения и навыки в области:

4Компьютерные технологии.

4.7.1.2 Иностранный язык.

4.7.1.3 Математика.

4.7.1.4 Геодезия.

4.7.1.5 Почвоведение

4.7.1.6 Картография и инженерная графика.

4.7.1.7 Землеустройство.

4.7.1 8 Кадастр недвижимости

4.7.2 по дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся соответствующих умений и навыков в соответствии с профилем

4.7.2.1 Биогеография

4.7.2.2 География почв и почвенное картирование

4.7.2.3 Геоморфология

4.7.2.5 Геоэкология

4.7.2.6 Гидрология

4.7.2.7 Основы земледелия

4.8 Требования к аттестации по итогам практики

4.8.1 аттестация по итогам практики проводится на основании отчета о выполненной обучающимся работе в течение практики;

4.8.2  по результатам аттестации выставляется зачет.

4.9 Виды, этапы учебной и производственной практики обучающегося

4.9.1 изучение специальной научной литературы и информации, достижений отечественной и зарубежной науки в соответствующей области знаний;

4.9.2 участие в проведении научных исследований или выполнении прикладных разработок;

4.9.3 сбор, обработка, анализ и систематизация научной и специальной информации по теме (заданию);

4.9.4 составление отчетов (разделов отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

4.9.5 участие в разработке проектов;

4.9.6 выступление с докладами на конференциях

4.10 Минимальная доля преподавателей, имеющих учёную степень и (или) учёное звание

60 %

4.11 Минимальная доля преподавателей, имеющих учёную степень доктора наук и (или) учёное звание профессора

8 %

4.12 Минимальная доля преподавателей, имеющих учёную степень, из числа преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по дисциплинам, формирующим профессиональные компетенции

60 %

4.13 Минимальная доля преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений, в том числе высших учебных заведений Российской Федерации, реализующих образовательные программы соответствующего направления по образовательным стандартам, устанавливаемых ими самостоятельно

5 %

4.14 Максимальная доля преподавателей из числа имеющих учёную степень и (или) учёное звание, которые могут быть заменены преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов

10 %

4.15 Минимальный стаж практической работы на должностях руководителей или ведущих специалистов преподавателей, имеющих стаж практической работы по данному направлению

10 лет

4.16 Степень обновления основной учебной литературы по учебным циклам (ограничение по сроку издания в годах)

4.16.1 учебный цикл Б.1

5 лет

4.16.2 учебный цикл Б.2

10 лет

4.16.3. учебный цикл Б.3

10 лет

4.17 Перечень отечественных и зарубежных журналов (печатным либо электронным, в том числе доступным по электронной подписке), к которым обеспечивается доступ обучающихся

4.17.1 Вестник Московского Университета ( Серия 5 География, Серия 24. Менеджмент)

4.17.2 Вестник Российской академии наук

4.17.3 Вестник Санкт-Петербургского государственного университета (Серия 7. Геология, география, Серия 8. Менеджмент,

4.17.4 Вопросы языкознания

4.17.5 Вопросы психологии

4.17.6 Вестник истории, литературы и искусства

4.17.7 Вопросы экономики

4.17.8 География и природные ресурсы

4.17.9 Геодезия и аэросъёмка (с указателями)

4.17.10 Геодезия и картография

4.17.11 Геоинформатика

4.17.12 Недвижимость и инвестиции

4.17.13 Земельный вестник

4.17.14 Кадастровый вестник

4.17.15 НП Кадастровый вестник

4.17.16 Землеустройство кадастры и мониторинг земель

4.17.17 Аграрная Россия

4.17.18 Вопросы оценки

4.17.19 Государство и право

4.17.20 Экономика и математические методы

4.17.21 Почвоведение

4.18. Перечень баз данных, информационных справочных систем, к которым обеспечивается доступ обучающихся при формировании профессиональных компетенций

4.18.1. ИНИОН РАН - ресурсы

4.18.2.Наука - журналы на *****

4.18.3.Наука - журналы на East View

4.18.4. Научная электронная библиотека - *****

4.18.5. Рубрикон - энциклопедический портал

4.18.6. УИС РОССИЯ - информационная система

4.18.7. Электронная библиотека диссертаций (РГБ)

4.18.8. JSTOR - The Scholarly Journal Archive

4.18.9. EBSCO Publishing Co - базы данных

4.18.10. Elsevier - книги

4.18.11. Essential Science Indicators - база данных

4.18.12. Lexis-Nexis - ресурсы

4.18.13. Oxford University Press - журналы

4.18.14. Royal Society Publishing - журналы

4.18.15. SCOPUS - база данных

4.18.16. Springer - книги

4.18.17. Web of Science - база данных

4.18.18. World Bank - ресурсы

4.18.19. Blackwell Publishing - журналы

4.18.20. Cambridge University Press - журналы

4.18.21. Elsevier - журналы

4.18.22. Sage Publications - журналы

4.18.23. "Springer"/"Kluwer" - журналы

4.18.24. Wiley - журналы

4.18.25. World Scientific - журналы

4.18.26. Oxford University Press Premium Collection

4.18.27. Рубрикон - энциклопедический портал

4.18.28. Ebrary - электронная библиотека

4.18.29. Elsevier - книги

4.18.30. Questia,

4.18.31. http://www. vss. *****/

4.18.32. http://**/

4.18.33. http://www. doaj. org/

4.19  Минимально необходимый перечень материально-технического обеспечения

4.19.1 специализированные кабинеты и лаборатории, оснащенные современным оборудованием, комплектами учебно-методической и научной литературы по землеустройству и кадастрам.

4.20 Степень доступности для обучающихся локальных и (или) глобальных компьютерных сетей в единицах, использованных в федеральном государственном образовательном стандарте по соответствующему направлению подготовки

Не установлена