Теория и практики политической модернизации

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

“ ____” _______________ 2003 г.

ПРОГРАММА КУРСА ПО ВЫБОРУ

ПРОБЛЕМЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ

Москва
2003

Разработчики программы: док. истор. наук профессор , канд. полит. наук, доцент ,
док. истор. наук, профессор

I.  Организационно-методологический раздел

1.  Цель курса

Целью курса «Теория и практики политической модернизации» является изучение студентами основных концепций, подходов и регионально-национальных процессов модернизации в современном мире. Авторы стремятся выявить общее и особенное, проанализировать социально-исторические, политические и духовно-интеллектуальные предпосылки модернизации, ее характер и движущие силы, динамику развития модернизации в различных национальных контекстах.

Особое внимание в спецкурсе уделяется раскрытию содержания модернизации, ее основным слагаемым и глубокой внутренней противоречивости.

Процессы модернизации исследуются на примерах стран, совершивших межстадиональный переход (Южная Европа), и обществ переходного типа (Латинская Америка, Арабский Восток, Азия). Спецкурс в основном посвящен процессам модернизации во второй половине XX – начале XXI вв.

Специально рассматривается проблема соотношения между процессами модернизации и глобализации в разных историко-культурных средах. Авторы опираются как на ставшие классическими труды по теории и истории модернизации, так и на новейшие исследования, появившиеся в этой области.

2.  Задачи курса

Задача курса «Теория и практики политической модернизации» - научить студентов:

·  понимать природу современных процессов модернизации;

·  выявлять и анализировать предпосылки, характер и движущие силы одного из магистральных процессов современности в специфических национальных средах;

·  критически воспринимать концепции и подходы, существующие в данной области;

·  применять научные теоретические знания в анализе сложных и противоречивых процессов модернизации;

·  находить оптимальные пути решения современных проблем переходных обществ.

3.  Место курса в системе профессиональной подготовки

Курс «Теория и практики политической модернизации» позволяет студентам овладеть современными знаниями и навыками анализа современных процессов в переходных обществах, необходимыми для работы в практических государственных и негосударственных организациях, занятых в сфере внешней политики и международных отношений.

II.  Содержание курса.

Тема № 1.

Теории политической модернизации в системе общественных наук.

Понятие "модернизация": основные содержательные характеристики, экономические, социо-культурные и политические показатели. Миросистемный контекст теории политической модернизации. Основные "эшелоны" модернизации. Проблемы "догоняющего развития" и его эволюция в современном обществознании. "Неклассические" общества и их осовременивание: взаимодействие политики и экономики. Проблема модернизации "традиционных" ценностей и становление современных политических институтов в переходных обществах.

Основные этапы эволюции теорий политической модернизации. Ведущие идейных направления в теориях политической модернизации. Современные парадигмы модернизации.

Тема № 2.

Социальная композиция переходных обществ как среда политических преобразований.

Дуалистический характер переходных обществ: разнотипность хозяйственных отношений, двухярусность социальной структуры, ее формационная неоднородность, основные социально-политические силы и их идейные установки.

Политика как фактор модернизации переходного общества Модернизационный потенциал общества: материально-ресурсная основа, культурно-интеллектуальная готовность, восприимчивость к рецепции современных политических институтов. Эффективность преобразования переходного общества. Социально-политические силы - носители модернизации. Возможности и пределы политических преобразований.

Тема № 3.

Институциональные факторы политической модернизации.

Роль современных институтов в процессе политической модернизации: экскурс в историю (Германия, Италия, Япония, Россия). Институциональные факторы политической модернизации (гражданское общество, государство, политические партии и т. д.) и оценка их эффективности в современных переходных обществах. Проблема совместимости современных институтов и наличного "человеческого материала" в переходных обществах. Преодоление инертности социально-институциональных связей: регионально-страновой аспект деятельности. "Идеальная модель" взаимоотношения современных институтов и традиционных ценностей. Экономический рост и политическое развитие как факторы поступательного преобразования общества. Несбалансированный рост и изолированная модернизация: причины и политические последствия. "Волны модернизации" и перспективы политического развития.

Литература:

Авторитаризм и демократия в развивающихся странах. М., 1996 г.

Современность как предмет политической теории. М.,1998.

Система современных обществ. М., Аспект-пресс, 1997. Гл.2. Досовременные основы современных обществ. Гл.3. Появление первых компонентов современной системы. Гл.4. Контрапункт и дальнейшее развитие: эпоха революций.

Развивающиеся страны: закономерность, тенденции, перспективы. М., 1974г.

, Энтин развития и освободившиеся страны. М., 1986 г.

Huntington S. P. Political Order In Changing Societies. – New Haven, L.: Yale Univ. Press, 1968.

Тема № 4.

Противоречия модернизации:

страны Пиренейского полуострова и Латинской Америки в ые годы.

Историческое место ибероамериканских стран в системе мирового капитализма, «Догоняющий» тип развития и роль государства в национальной интеграции. Предпосылки и характер модернизации - общее и особенное. Варианты модернизации: правоавторитарная, левоавторитарная и псевдомодернизация. Правоавторитарный вариант (авторитаризм развития): возможности, внутренние изъяны и формирование предпосылок для перехода к демократии. Опыт Испании, Португалии, Бразилии, Чили. Слагаемые лево авторитарно и модернизации. Левонационалистический военный режим в Перу (19б8-1975г. г.). Кубинская революция как вариант левототалитарной модернизации. Характер командно-административной системы «государственного социализма» и ее кризис. Псевдомодернизация: опыт стран Центральной Америки. Оценки модерн изационных процессов в странах Ибероамерики в политической теории.

Тема № 5.

Переход от авторитаризма к демократии как форма модернизации: опыт Испании и Португалии.

Ход процессов демократизации и их специфика в Испании и Португалии. Консолидация демократии. Сдвиги в политических системах: разделение властей, многопартийность, новые отношения между центром и регионами, демократические конституции. Преодоление насилия, формирование национального консенсуса. Социально-экономические перемены-технологическая перестройка, постиндустриальные тенденции, сдвиги в социальной структуре общества. Интеграция в общеевропейские институты и процессы глобализации. Сдвиги в политической культуре. Роль традиции и традиционных форм жизни. Соотношение между обновлением и традицией в политической системе, экономике и менталитете. Смешанный тип массового сознания. Изъяны модернизации в условиях демократии (безработица, политический терроризм и. т.д.). Интерпретация иберийских вариантов модернизации в транзитологии. Страны Пиренейского полуострова и Россия: параллели и сопоставления.

Тема № 6.

Современная Латинская Америка на путях модернизации.

Переходные периоды: перестройка авторитарных политических систем и незавершенность консолидации демократии. Специфика политических режимов делегативной демократии (нелиберальной демократии). Роль армии. Характер неолиберальных реформ: сокращение присутствия государства в экономике, приватизация. Издержки неолиберальных реформ: социальная поляризация, маргинализация, рост напряженности в обществе. Сдвиги в массовом сознании. Участие стран региона в процессах региональной интеграции и глобализации. Соотношение между обновлением и традицией в различных сферах общественной жизни. Варианты и специфика модернизации - Страны Южного конуса. Центральной Америки, Мексика. Различные подходы латиноамериканских политиков и политологов к трактовке демократического процесса и, соответственно, модернизации (демократия предполагает только политические права и свободы или означает еще и решение социальных проблем). Уроки Латинской Америки для России.

Литература:

Визгунова общество и государство в Латинской Америке: от конфликта к согласию. «Латинская Америка», 2001, №2.

Давыдов облик региона. – «Латинская Америка», 1998, №3.

Испания, . Исторический очерк. М.,1975.

Клочковский Америка в постиндустриальном мире. – «Латинская Америка», 2000, № 12.

Мартынова положение Португалии. - «Латинская Америка», 1999, №№2,3.

, Черкасова политика Испании. – «Мировая экономика и международные отношения»,1988, №3.

Страны Южной Европы в современном мире. –М.,1989.

Строганов история стран Латинской Америки. –М., 1995.

Хенкин после диктатуры. Социально-политические проблемы перехода к демократии. - М., 1993.

Страны среднеразвитого капитализма. – «Мировая экономика и международные отношения», 1977, № 9.

Тема № 7.

Модернизация исламских посттрадиционных обществ. Модель модернизации как конвергенции с «современным индустриальным» обществом.

Культурно-историческая парадигма мусульманских политий. Стартовая ситуация формирования исторического опыта модернизации. Роль в общемировом процессе модернизации в эпоху колониализма и воздействие колониального опыта в институциональной, политической и экономической сферах. Основные структурные характеристики исламских постколониальных обществ.

Решение проблем раннего и среднего модерна в Иране. Парадигма модернизации в ходе «белой революции» в 60-70-е гг. ХХ в. Пехлевизм как прославление монархии (символа национального духа и возрождения великого Ирана), национализм, антикоммунизм, принцип «равного партнерства» в революции. Отсутствие функционально диффузной ролевой структуры (относительно замкнутых и самопрограммирующихся подсистем) как главная проблема шахской модернизации.

Модернизация Ливана. Попытка достижения консенсуса и политической стабильности путем институционализации модели «сообщественной демократии». Нарушение адаптивной и интегративной функций политической системы в условиях изменения равновесия сегментов ливанского общества и роста политического участия. Системный характер конфликта 1975 г. Итоги преодоления кризиса 70-90-х гг.

Тема № 8.

«Революционная» модель» модернизации и «альтернативная модернизация.

Основные культурные ориентации социализма и коммунизма как продуктов новейших революций и причины их востребованности в мусульманских политиях. «Демократический кооперативный социализм» (Египет) и алжирская социально-экономическая модель развития. Противоречия «революционной модели»: популистская интеграция и корпоративные образования без автономной организации, упор на принципы справедливости и производную от них политику распределения

«Третья мировая теория» М. Каддафи: концепция коллективной социальной организации как решение проблемы равенства и политического участия. Инкорпорирование элементов фундаментализма в «исламский социализм». «Джамахиризация» (создание «государства масс») страны в 80-е гг. ХХ в. Революция 1978-79 гг. в Иране и неошиитская модернизация. как попытка найти равновесие между социетальной, политической и экономической подсистемами. Совместимость исламской экономической модели с позитивными результатами. Фактор «инициаторов» в модернизации посттрадиционных обществ.

Тема № 10. Неотрадиционализм как попытка развития на основе собственной идентичности.

Эволюционное развитие политической системы арабских монархий: процесс разделения властей и административные реформы. Совещательный принцип (аш-шура). Функционирование корпоративно-иерархической модели и экономическое развитие. Изменение социальной структуры и рост социальной мобильности. Проблема отложенного политического развития.

Литература:

Социально-политические предпосылки падения монархии в Иране// Рабочий класс в мировом революционном процессе. М., 1981.

Егорин Ливии. –Москва, ИВ РАН, 1999. Гл. VIII-ХI.

Журавский религиозной системы ислама. –Бюллетень «Россия и мусульманский мир», 1993, №№ 11,12.

Иранская революция гг. Причины и уроки. –М.,1989.

Ланда Алжира. ХХ век. – М., ИВ РАН, 1999. Гл. VII, VIII.

Левин мысль на Востоке/ Постколониальный период. –М.,1999.

Иран: опыт исламского правления. –«Азия и Африка сегодня», 1999, №2.

Новый этап политической жизни Ирана. –Бюллетень «Россия и мусульманский мир», 2001, №4.

Мелихов монархии Персидского Залива на этапе модернизации 70-90-е гг. –М.,2000.

Мирский и нация: Ближний Восток и Центральная Азия. –«Полис», 1998, №2.

Национализм и «национальный социализм» в арабских странах: теория и практика. –М., 1996.

Национальная Хартия АНДР.- М., 1979.

Хартия национального действия Египта. -

Саудовская Аравия: король Фахд между капитализмом и улемами. – Бюллетень «Россия и мусульманский мир», 1999, №3.

Умнов «Белой революции» (Иран)// Авторитаризм и демократия в развивающихся странах. –М., «Наука», 1996.

Хомейни правление. –Алматы, «Атамура», 1993.

Революция и преобразование обществ. –М., «Аспект-пресс», 1999. Ч.2.

Яковлев Аравия: пути эволюции. М.,1999.

Тема № 11.

Модернизация и глобализация.

Основные противоречия модернизации (перемены против стабильности и преемственности, новые принципы рациональности против культурного достояния, свобода против авторитаризма). Воздействие международного окружения на деятельность национальных социальных систем. Обострение глобальных проблем. Пост-индустриальная фаза развития стран Центра. Сдвиги в основаниях современной цивилизации. Многомерность моделей модернизации.

Литература:

Глобализация как переходная эпоха? Взгляд на долгосрочное развитие мир-системы// Красные холмы. М.,1999.

Иноземцев «догоняющего» развития. М.,2000.

Ordo quadro: пришествие постсовременного мира// Мегатренды мирового развития. –М., «Экономика», 2001.

Уткин глобальных перемен: анализ и оценки основных факторов мирового развития. - «Полис», 2000, №1.

Тематика рефератов, курсовых работ

1.  Основные критерии политического развития.

2.  Критерии и характерные черты глобальных проблем современности.

3.  Политическая культура как фактор модернизации общества.

4.  Характеристика кризисов модернизации.

5.  Политическая модернизация и социальные конфликты.

6.  Классическая монархия и модернизация в современном мире.

7.  Природа и эволюция авторитаризма в (регион или отдельные случаи).

8.  Социокультурные и социально-экономические истоки авторитаризма.

9.  Роль этнонационального фактора в мировой политике.

10.  Харизма и ее роль в политике.

11.  Концепции модернизации в современной политической науке: проблемы и подходы.

12.  Типы модернизации.

13.  Критерии модернизации в социальной, политической, экономической и духовной областях.

14.  Контрмодернизация и постмодернизация.

15.  Модернизация в условиях постиндустриализации.

16.  Идейные истоки формирования гражданского общества.

17.  Основные вехи формирования гражданского общества.

Контрольные вопросы:

1.  В чем состоит значение теорий политической модернизации для современной России?

2.  Как Вы понимаете проблему соотношения "традиционных" ценностей и "современных" политических институтов?

3.  Как "волны демократизации" повлияли на политическое развитие переходных обществ, включая Россию?

4.  Каковы основные критерии эффективности политических преобразований в переходном обществе?

5.  Какой опыт современные политические общества могли бы извлечь из трансформационных процессов в странах "второй волны" модернизации (Германии, Японии, Италии)?

6.  Как Вы понимаете взаимоотношения экономики, политики и культуры в современных переходных обществах?

7.  В чем вы видите противоречия авторитарной модернизации?

8.  Каково влияние культурно-исторических ориентиров на процесс модернизации?

9.  Что вы знаете о моделях процессов модернизации в Латинской Америке?

10.  Что вы знаете о моделях модернизации на Арабском и Среднем Востоке?

Перечень вопросов для самостоятельной работы.

1.  Испанский и португальский варианты модернизации.

2.  Роль армии в процессах модернизации (Латинская Америка).

3.  Социалистическая модернизация в Западном полушарии (Куба).

4.  Разновидности авторитарных режимов.

5.  «Третья волна» демократизации.

6.  Модели переходного периода.

7.  «Сильная рука» как соблазн и угроза (модернизаторский потенциал авторитаризма).

8.  Консолидация демократии.

9.  Модели модернизации на Зарубежном Востоке.

10.  Роль политических лидеров и элит на переходном этапе.

11.  Проблема легитимности и эффективности власти на переходном этапе.

12.  Конфликт и консенсус.

13.  Политическая роль армии (опыт Латинской Америки, Азии и Африки)

14.  Терроризм как крайнее проявление конфликта.

15.  Терроризм как субъект политики.

16.  «Исламский фактор» в мировой политике.