Пробный экзамен по истории

ПРОБНЫЙ ЭКЗАМЕН ПО ИСТОРИИ

9 класс

УЧ. ГОД

всего баллов-75

выполнено-

РАССУЖДЕНИЯ 15 б.

Выбери одну тему и напиши рассуждение. Тебе помогут вопросы, которые приведены ниже.

1. Почему произошел распад СССР?

2. Как происходило восстановление независимости Эстонии?

3. Демократия и диктатуры в е гг.

4. Развитие Эстонской Республики в 1920–1940 гг.: проблемы и решения

5.Перестройка в СССР: причины и последствия.

6. Великая депрессия :причины и пути выхода.

1. Перестройка в СССР: причины и последствия.

Кто и по каким причинам начал преобразования в СССР? Какие изменения принесла перестройка во внутренней политике и экономике СССР? В чем заключался новый курс во внешней политике? Что он повлёк за собой? Кому не нравились происходившие в СССР перемены и что они предпринимали, чтобы остановить развитие событий? Почему Советский Союз распался и какие перемены это вызвало в Эстонии, Советском Союзе и международной политике? Обоснуй свой ответ.

2. Как происходило восстановление независимости Эстонии?

Какие события стали началом т. н. новой эпохи национального пробуждения (события в Эстонии, СССР и во всём мире)? Какие народные движения сформировались в Эстонии в период перестройки и какую роль они сыграли в процессе восстановления независимости? Какие события периода восстановления независимости были, на твой взгляд, самыми важными? Какие принципиальные изменения произошли в экономике Эстонии в 1992 г. ? Почему при переходе к рыночной экономике необходимо было провести приватизацию и какие проблемы это вызвало? Дай свою оценку восстановлению независимости Эстонии.

3. Демократия и диктатуры в е гг.

Что такое демократия и что такое диктатура? Назови причины возникновения диктатур в Европе в е гг. Приведи примеры. Почему многие государства Европы не смогли противостоять начавшемуся во второй половине 1920-х гг. наступлению на демократию и в этих государствах сформировались антидемократические движения? Какие общие черты были характерны для диктатур в национал-социалистической

Германии и коммунистическом Советском Союзе?

Сравни между собой демократию и диктатуру в е гг. В чем плюсы и минусы демократической формы правления?

4. Развитие Эстонской Республики в 1920–1940 гг.: проблемы и решения.

Как происходило строительство Эстонского государства по Конституции 1920 г.? Назови признаки, которые характерны для демократической Эстонии в 1918–1934 гг. Что характерно для «эпохи безмолвия»? Почему Советскому Союзу удалось оккупировать Эстонию? Обоснуй своё мнение. Дай оценку развитию Эстонской Республики.

5.  Великая депрессия: причины и пути выхода.

·  Чем характеризовалась эпоха процветания?

·  Каковы причины кризиса?

·  Как выходили из кризиса США?

·  Какой путь выхода из кризиса избрали Англия и Франция?

·  По какому пути пошла Германия?

·  Каковы мировые последствия кризиса?

ЧЕРНОВИК

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

I. ДЕМОКРАТИИ И ДИКТАТУРЫ МЕЖДУ ДВУМЯ МИРОВЫМИ

ВОЙНАМИ. 18 б.

1. Какое политическое движение здесь охарактеризовано? 3 б.

таблицы. 2 б.

5–6 правильных 2 б.; 3–4 правильных 1 б.

1. Расизм и разжигание ненависти к другим народам

2. Отбирать у богатых их имущество

3. Государство поддерживает тех, кто нуждается в помощи

4. Отдельная личность имеет как можно больше свобод

5. Для богатых установлены более высокие налоги

6. Выступать за сохранение старого и проверенного, быть противником новшеств

1.2 Какие из названных в таблице движений являются демократичсекими?1б.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Отметьте признаки демократического общества буквой Д, а тоталитарного общества буквой Т.5б.

Например:

1-Д

2-Т

8-9 правильных ответов-5 баллов,6-7 правильных ответов-3 балла,4-5 правильных ответов-2 балла,2-3 правильных ответов-1 балл.

l  Укажите молодые государства, сохранившие демократию в 30-х годах, по схеме-буква - название государства - 2 балла.

l  ...............................................................................................................................................

l  ...............................................................................................................................................

l  Напишите название государства и укажите политический режим этого государства в конце 1930-х годов-8 баллов:

1.  -........................................................................................................................

2.  -.........................................................................................................................

3.  -........................................................................................................................

4.  -..........................................................................................................................

5.  -.........................................................................................................................

6.  -...........................................................................................................................

7.  -..........................................................................................................................

8.  -..........................................................................................................................

1.Мировой экономический кризис.

1.1 Почему кризис годов назвали Великой депрессией? 1б

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1.2 Каковы причины кризиса?2б

·  ………………………………………………………………………………………..

·  ………………………………………………………………………………………..

1.3 Для выхода из кризиса было два пути:1б

·  ………………………………………………………………………………………..

·  ………………………………………………………………………………………..

1.4 Содержание реформ Рузвельта. Приведи два примера. 2 б.

·  __________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

·  ___________________________________________________________

____________________________________________________________________

1.5  Почему Рузвельт при осуществлении реформ встречал сопротивление?2б

·  ………………………………………………………………………………………..

·  ………………………………………………………………………………………..

III. АВТОРИТАРНЫЕ И ТОТАЛИТАРНЫЕ ДИКТАТУРЫ. 8 б.

1.Германия Советский Союз. 4б.

1.1 Свяжи термины с Германией или СССР. Номера, стоящие перед терминами,

9–10 правильных 3 б.; 7–8 правильных 2 б.; 5–6 правильных 1 б.

1.Фюрер

2.ГУЛАГ

3.Мировая революция

4.Гестапо

5.«Коричневая чума»

6.Колхоз

7.Пятилетка

8.Четырехлетка

9.Чистый ариец

10.Расовая теория

1.2. Назови одну черту, сходную для Советского Союза и Германии. 1 б.

2. Найди сходства и различия тоталитарных режимов Германии и СССР.4 б.

Сходства :

Экономика

……………………………………………………………………………………………………...

Внутренняя политика

……………………………………………………………………………………………………...

Внешняя политика

……………………………………………………………………………………………………..

Идеология

…………………………………………………………………………………………………….

Различия:

Экономика

……………………………………………………………………………………………………...

Внутренняя политика

……………………………………………………………………………………………………...

Внешняя политика

……………………………………………………………………………………………………..

Идеология

…………………………………………………………………………………………………….

IV. ПЕРЕСТРОЙКА В СССР. 3б.

Гласность

Пример ____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Новое мышление во внешней политике

Пример ____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Реформы политической жизни

Пример ____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

V. ЭСТОНСКАЯ РЕСПУБЛИКА г. г. 12 б.

Конституция Эстонской Республики

Принята 15 июня 1920

§ 1 Эстония есть самостоятельная, независимая республика, в которой государственная власть находится в руках народа.

§ 35 В качестве представителя народа государственную законодательную власть

осуществляет Государственное Собрание.

§ 57 Правительственную власть в Эстонии осуществляет правительство Эстонской

Республики.

§ 61 Государственный Старшина представляет Эстонскую Республику, направляет и объединяет деятельность правительства, руководит заседаниями правительства и может требовать объяснений у отдельных министров по предметам их деятельности.

Конституция Эстонской Республики

Принята 28 июля 1937

§ 1 Эстония – самостоятельная и независимая республика, где носителем верховной власти является народ.

§ 38 Президент Республики является главой государства. Он является носителем

единства государственной власти и представителем государства. Он заботится о внешней

неприкосновенности и внутренней безопасности государства, а также общем благополучии государства и народа и поддержании правового порядка.

§ 43 Правительство Республики осуществляет исполнительную власть.

§ 60 Государственное Собрание (Riigikogu) принимает законы и выполняет другие задачи на основе Конституции.

Государственное Собрание является двухпалатным парламентом. Оно состоит из

Государственной Думы (Riigivolikogu) и Государственного Совета (Riiginoukogu).

Конституция Эстонской Республики

Принята 28 июня 1992 года

§ 1 Эстония – самостоятельная и независимая республика, где носителем верховной власти является народ.

Самостоятельность и независимость Эстонии непреходящи и неотчуждаемы.

§ 59 Законодательная власть принадлежит Рийгикогу.

§ 77 Президент Республики является главой Эстонского государства.

§ 86 Исполнительная государственная власть принадлежит Правительству Республики.

25

1.1. Заполните таблицу. 3 б

8-9 правильных ответов – 3 б; 6-7 правильных ответов 2 б; 4-5 правильных ответов 1 б

1.2. Ответьте на вопросы. 3 б

Найдите одну общую черту конституций.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Найдите по одному различию в конституциях.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Какая из конституций была самой демократичной? Обоснуйте, почему?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

1 б

В области музыки ______________________________________________________

____________________________________________________________________________

В области спорта _____________________________________________________________

____________________________________________________________________________

В области науки ___________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3. Приведите два признака эпохи безмолвия. Объясните, каким образом эта же самая

2 б 32

Признаки эпохи безмолвия

…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………

Описание демократического общества

4. Установите соответствие.2 б.

3-4 правильных ответа-2 балла, 1-2 правильных ответа-1 балл.

VI. ВОССТАНОВЛЕНИЕ НЕЗАВИСИМОСТИ ЭСТОНИИ. ЭСТОНИЯ В 1991–2004

8 б

Создана в 1987 году как первая массовая организация, действующая на

демократической основе, первоначальная цель деятельности – обличение

преступлений советской власти и создание новой трактовки истории Эстонии.

________________________________________________________

Орган представительства граждан Эстонской Республики, избранный в 1990

году, целью которого было восстановление независимости Эстонии на основе

правопреемственности. _______________________________

Движение, возникшее в 1988 году, целью которого было объединение различных

политических сил для восстановления независимости Эстонии. Организовало массовое

мероприятие «Песня Эстонии». ______________________________________________

2. Составьте пары: добавьте в таблицу букву, обозначающую сферу деятельности

5-6 правильных ответов 2 б; 3-4 правильных ответа 1 б

2  Эдгар Сависаар

3  Вайно Вяляс

4  Леннарт Мери

5  Март Лаар

6  Карл Вайно

7  Арнольд Рюйтель

A Один из вождей Интерфронта

B Первый секретарь КПЭ в

C Премьер-министр Эстонии в

D Первый президент Эстонской Республики

после её восстановления

E Председатель Общества охраны памятников старины

F Председатель Президиума Верховного совета

G Вождь Народного фронта

H Первый секретарь КПЭ с 1988. годa

3. Назовите самое важное на Ваш взгляд массовое мероприятие периода

контексте истории Эстонии. 1 б

Мероприятие _______________________________________________________________

Важность и значение _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Назовите по своему выбору две важных международных организации, членом

которых является Эстония, и назовите сферу деятельности, которой эта организация

Организация ________________________________________________________________

Сфера деятельности _________________________________________________________

Организация ________________________________________________________________

Сфера деятельности _________________________________________________________

VII. КУЛЬТУРА XX ВЕКА.

1.  Установи, какие достижения науки и техники были осуществлены в первой и второй половине XX века. 2 б.

4-6 праваильных ответов - 2 балла, 1-3 правильных ответа-1 балл.