паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ ПОДЪЕМНО-ТРАНСПОРТНЫХ, СТРОИТЕЛЬНЫХ, ДОРОЖНЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ В СТАЦИОНАРНЫХ МАСТЕРСКИХ И НА МЕСТЕ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ»
2010
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ |
3 |
|
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ |
7 |
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля |
8 |
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ |
13 |
|
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) |
18 |
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО): 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)
Разработчики: - преподаватель специальных дисциплин высшей категории ГОУ СПО Технологического колледжа № 49,
- преподаватель специальных дисциплин первой категории ГОУ СПО Технологического колледжа № 49.
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«Техническое обслуживание и ремонт подъемно-транспортных,
строительных, дорожных машин и оборудования в стационарных мастерских и на месте выполнения работ»
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 190629 «Техническая эксплуатация подъемно - транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)» в части освоения основного вида профессиональной деятельности техника:
Техническое обслуживание и ремонт подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в стационарных мастерских и на месте выполнения работ:
1. Вводить технику в эксплуатацию
2. Диагностировать и устранять неполадки и сбои в работе машин и оборудования.
3. Заменять эксплуатационные материалы и быстро изнашиваемые узлы и детали.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
o дороги и дорожные сооружения;
o подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование, их сборочные единицы;
o конструкторская и технологическая документация для выполнения работ по техническому обслуживанию (ТО) и ремонту подъемно-
o транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, их сборочных единиц;
o технологическое оборудование, приспособления, оснастка,
o используемые при выполнении работ по ТО и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, их сборочных единиц;
o средства контроля технического состояния машин, механизмов, оборудования и их сборочных единиц;
o первичные трудовые коллективы.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
o технической эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования;
o проведения комплекса планово-предупредительных работ по обеспечению исправности, работоспособности и готовности подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования к использованию по назначению;
o учета срока службы, наработки объектов
o эксплуатации, причин и продолжительности простоев техники,
o регулировки двигателей внутреннего сгорания;
o технического обслуживания ДВС и подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования;
o пользования мерительным инструментом,
o техническими средствами контроля и определения параметров;
o дуговой сварки и резки металлов, механической обработки металлов, электромонтажных работ;
уметь:
o читать кинематические и принципиальные электрические, гидравлические и пневматические схемы
o подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования;
o проводить частичную разборку, сборку сборочных единиц подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования;
o определять техническое состояние систем и механизмов подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования;
o выполнять основные виды работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования
в соответствии с требованиями технологических процессов; эксплуатации.
o организовывать работу персонала по эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин, технологического оборудования;
o осуществлять контроль за соблюдением технологической дисциплины;
o обеспечивать безопасность работ при эксплуатации и ремонте подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования;
o разрабатывать и внедрять в производство ресурсо - и энергосберегающие технологии;
знать:
o устройство и принцип действия автомобилей, тракторов и их составных частей;
o назначение, конструкцию, принцип действия подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования;
o основные положения по эксплуатации, обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования;
o организацию технического обслуживания, диагностики и ремонта деталей и сборочных единиц машин, двигателей внутреннего сгорания,
o гидравлического и пневматического оборудования, автоматических систем управления подъемно- транспортных, строительных, дорожных машин и
оборудования;
o способы и методы восстановления деталей машин, технологические процессы их восстановления;
o методику выбора технологического оборудования для технического обслуживания, диагностики и ремонта подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования;
o основы технического нормирования при техническом обслуживании и ремонте машин.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 1441 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 817 часов, включая:
лабораторные работы и практические занятия обучающегося – 653 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 228 часов;
учебной практики – 108 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности техника по технической эксплуатации и ремонту подъемно - транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, в том числе с профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
|
Код |
Наименование результата обучения |
|
ПК 1.1. |
Вводить технику в эксплуатацию |
|
ПК 1.2. |
Диагностировать и устранять неполадки и сбои в работе машин и оборудования |
|
ПК 1.3. |
Заменять эксплуатационные материалы и быстро изнашиваемые узлы и детали. |
|
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
|
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем |
|
ОК 3. |
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы |
|
ОК 4. |
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач |
|
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
|
ОК 6. |
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
|
ОК 7. |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля
|
Коды профессиональных компетенций |
Наименования разделов профессионального модуля (ПМ) |
Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) |
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) |
Практика | |||
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося |
Самостоятельная работа обучающегося, часов |
Учебная, часов |
Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) | ||||
|
Всего, часов |
в т. ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | ||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
ОК 1 - 10 ПК |
Техническое обслуживание и ремонт подъемно- транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в стационарных мастерских и на месте выполнения работ |
1045 |
817 |
653 |
228 |
108 |
288 |
|
ОК 1 - 10 ПК ПК ПК |
Учебная практика |
108 |
108 | ||||
|
Производственная |
288 |
288 | |||||
|
|
Всего: |
1441 |
817 |
653 |
228 |
108 |
288 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю(ПМ)
|
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)) |
Объем часов |
Уровень освоения |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
МДК.02.01.Организация технического обслуживания и ремонта подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в различных условиях |
212 | ||
|
Тема 1.1.1.Основные положения по технической эксплуатации машин. |
Содержание учебного материала |
112 | |
|
Надежность, долговечность и ремонтопригодность машин. Подготовка и ввод машин в эксплуатацию. Монтаж, демонтаж, транспортирование и хранение машин. |
18 |
2 | |
|
Практические занятия: |
24 | ||
|
Определение правил приемки, регистрации и списания машин и технического имущества. |
18 | ||
|
Определение правил приемки машин по импорту и ввод их в эксплуатацию. |
16 | ||
|
Работа с нормативными технологическими документами. |
16 | ||
|
Работа с технической документацией по обкатке и приемке, регистрации, списанию машин. |
24 | ||
|
Самостоятельная работа: Подготовка к практическим занятиям и проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Оформление отчетов о поведении практических занятий. |
20 | ||
|
Тема 1.1.2 Основные положения по производственной эксплуатации машин. |
Содержание учебного материала |
100 | |
|
Эксплуатация машин и оборудования производственных предприятий. Основные положения по проектированию отдельных зон, участков и отдельных мастерских и полевых парков по техническому обслуживанию машин. |
14 |
2 | |
|
Практические занятия: |
58 | ||
|
Определение правил по проектированию отдельных зон, участков и отдельных мастерских и полевых парков по техническому обслуживанию машин. |
26 | ||
|
Работа с нормативными технологическими документами. |
16 | ||
|
Составить и оформить техническую и отчетную документацию о работе производственного участка. |
16 | ||
|
Самостоятельная работа: Подготовка к практическим занятиям и проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Оформление отчетов о поведении практических занятий. |
28 | ||
|
МДК.02.02.Диагностическое и технологическое оборудование по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования |
833 | ||
|
Тема 1.1.1. Автомобили и тракторы |
Содержание учебного материала |
40 | |
|
Общее устройство автомобиля, трактора и их основных агрегатов и систем. Элементы теории двигателя. Устройство и рабочие процессы в двигателях. Система пуска двигателей. |
40 |
2 | |
|
Практические занятия: |
120 | ||
|
Проведение комплекса планово-предупредительных работ по обеспечению исправности, работоспособности и готовности подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования к использованию по назначению. |
20 | ||
|
Проведение учета срока службы, наработки объектов эксплуатации, причин и продолжительности простоев техники. |
20 | ||
|
Работа с нормативными технологическими документами. |
20 | ||
|
Проведение регулировки двигателей внутреннего сгорания; технического обслуживания ДВС и подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; |
20 | ||
|
Проводить наладку узлов и механизмов |
20 | ||
|
Проводить наладку узлов и механизмов |
20 | ||
|
Самостоятельная работа: Подготовка к практическим занятиям и проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Оформление отчетов о поведении практических занятий. |
60 | ||
|
Тема 1.1.2. Эксплуатационные материалы |
Содержание учебного материала |
28 |
2 |
|
Разработка оптимальных требований к качеству эксплуатационных материалов; эксплуатационные требования к топливу. Определение качества бензина и дизельного топлива. Назначение смазок, определение качества смазок. Определение и исправление их качества |
28 | ||
|
Практические занятия: |
60 | ||
|
Работать с нормативными технологическими документами. |
10 | ||
|
Работать с паспортами эксплуатационных материалов |
16 | ||
|
Определить качество эксплуатационных материалов |
20 | ||
|
Заполнение расходных документов |
14 | ||
|
Самостоятельная работа: Подготовка к практическим занятиям и проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Оформление отчетов о поведении практических занятий. |
20 | ||
|
Тема 1.1.3. Дорожные машины. |
Содержание учебного материала |
31 | |
|
Общие сведения о системах дорожных машин, классификация по технологическим признакам и конструктивным особенностям Методика выбора технологического оборудования для технического обслуживания, диагностики дорожных машин. |
31 |
2 | |
|
Практические занятия: |
170 | ||
|
Выбрать технологическое оборудование для технического обслуживания, диагностики дорожных машин. |
40 | ||
|
Проводить частичную разборку, сборку агрегатов и узлов дорожных машин |
50 | ||
|
Определить техническое состояние систем и механизмов дорожных машин |
40 | ||
|
Работать с нормативными технологическими документами. |
20 | ||
|
Пользование мерительным инструментом, техническими средствами контроля и определения параметров. |
20 | ||
|
Самостоятельная работа: Подготовка к практическим занятиям и проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Оформление отчетов о поведении практических занятий. |
50 | ||
|
Тема 1.1.4 Ремонт подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования |
Содержание учебного материала |
32 |
2 |
|
Организация технического обслуживания, диагностики и ремонта деталей и сборочных единиц машин, двигателей внутреннего сгорания, гидравлического и пневматического оборудования, автоматических систем управления подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; способы и методы восстановления деталей машин. |
32 | ||
|
Практические занятия: |
172 | ||
|
Пользование мерительным инструментом, техническими средствами контроля и определения параметров. |
30 | ||
|
Пользование дуговой сварки и резки металлов, механической обработки металлов, электромонтажных работ. |
45 | ||
|
Пользование методикой выбора технологического оборудования для технического обслуживания, диагностики и ремонта подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. |
50 | ||
|
Определение технологических процессов восстановления деталей и узлов подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. |
37 | ||
|
Пользование основами технического нормирования при техническом обслуживании и ремонте машин |
10 | ||
|
Самостоятельная работа: Подготовка к практическим занятиям и проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Оформление отчетов о проведении практических занятий. |
50 | ||
|
Учебная практика Виды работ: - слесарные работы: нарезание наружной и внутренней резьбы в деталях, изготовление простейших деталей, нарезание шлицов; - станочные работы: изготовление цилиндрической детали на токарном станке, нарезание пазов на фрезерном станке, высверливание отверстий на сверлильном станке; - сварочные работы: заварка трещин в деталях корпуса, наварка поврежденных поверхностей. |
108 | ||
|
Производственная практика Виды работ: - технологическая работа по обслуживанию машин. (ТО-1); - замена старого узла на новый. |
288 | ||
|
Всего: |
1441 |
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
автомобили и тракторы,
эксплуатационные материалы,
дорожные машины,
техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных
ремонт дорожных машин,
подготовки к итоговой аттестации,
методический.
Лаборатории:
эксплуатационные материалы,
ремонт дорожных машин,
Мастерские:
автомобили и тракторы,
дорожные машины,
Полигоны:
технического обслуживания и ремонта строительных машин.
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или
место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
Оборудование рабочих мест учебного кабинета:
«Автомобили и тракторы»
- компьютерный стол с компьютером, интерактивная доска (или проектор) для преподавателя;
- компьютерные столы с компьютерами для обучающихся;
- электронные видеоматериалы;
- комплект агрегатов, узлов, деталей автомобилей и тракторов;
- комплект учебно-методической документации по устройству автомобилей и тракторов;
- комплект инструментов;
- комплект плакатов и альбомов.
«Эксплуатационные материалы»
- рабочие столы;
- комплект рабочей документации (паспорта на эксплуатационные материалы);
- комплект учебно-методической документации (номограммы, графики).
«Дорожные машины»
- компьютерный стол с компьютером, интерактивная доска (или проектор) для преподавателя;
- компьютерные столы с компьютерами для обучающихся;
- электронные видеоматериалы;
- комплект учебно-методической документации;
- комплекты плакатов и альбомов;
- комплекты агрегатов, узлов систем, деталей;
- комплект инструментов.
«Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных»
- компьютерный стол с компьютером, интерактивная доска (или проектор) для преподавателя;
- компьютерные столы с компьютерами для обучающихся;
- электронные видеоматериалы;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
- комплекты плакатов;
- комплект технологической документации.
«Ремонт дорожных машин»
- компьютерный стол с компьютером, интерактивная доска (или проектор) для преподавателя;
- компьютерные столы с компьютерами для обучающихся;
- электронные видеоматериалы;
- комплект рабочей документации (ГОСТы, ОСТы, ТУ, ЕСКД, ЕСТД, ЕСДП …);
- комплект учебно-методической документации;
- комплекты плакатов и альбомов;
- комплект бланков технологической документации.
Оборудование рабочих мест лаборатории:
«Эксплуатационные материалы»
- лабораторные столы;
- расходный материал;
- микроскопы;
- лабораторный набор.
«Ремонт дорожных машин»
- комплекты агрегатов, узлов систем, деталей;
- специальный инструмент и оборудование;
- комплект мерительного инструмента;
- электронные видеоматериалы;
- технологические карты разборки узлов.
Оборудование рабочих мест мастерской
«Автомобили и тракторы»
- слесарные верстаки;
- комплект слесарного инструмента;
- мерительный инструмент;
- комплект агрегатов, узлов.
«Дорожные машины»
- слесарные верстаки;
- основные модели дорожных машин;
- комплекты агрегатов, узлов, деталей;
- комплекты агрегатов, узлов, деталей;
- комплекты инструментов, приспособлений;
- комплекты мерительных инструментов;
- комплект плакатов электронных;
- комплект видеоматериалов по разборке узлов;
- специальное оборудование.
4.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы.
Основные источники:
1. Эксплуатационные материалы, М: Транспорт 2005 г
2. Автомобильные эксплуатационные материалы, М: Фортуна 2005 г.
3. Строительные машины и оборудование, М: Стройиздат 2006 г.
4. , , Строительные машины и средства малой механизации;
5. Подъемно-транспортные, строительные и дорожные машины, М: Мастерство 2006 г.
6. Техническая эксплуатация автомобилей, М: Транспорт 2005 г.
7. Эксплуатация и техническое обслуживание дорожных машин, автомобилей и тракторов, М: Академия 2004 г.
8. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей М: Форум ИНФРА-М 2002 г.
9. А. Шитнин, В. Филиппов М: Транспорт 2002 г.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса.
Перед изучением модуля обучающиеся изучают следующие дисциплины: «Техническая механика», «Электротехника и электроника», «Материаловедение», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Информационные технологии в
профессиональной деятельности», «Правовое обеспечение профессиональной
Деятельности», «Экономика отрасли», «Менеджмент», «Охрана труда».
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Требование к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу и руководство практикой; наличие высшего инженерного образования соответствующего профилю модуля «Техническая эксплуатация и ремонт подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)».
Инженерно–педагогический состав: высшее инженерное образование, соответствующее профилю модуля.
Мастера: наличие 5 – 6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1–го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины профессионального модуля
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателями в процессе проведения практических занятий, учебной и технологической практик, во время выполнения курсовых проектов и индивидуальных заданий.
|
Результаты |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
|
Вводить вновь поступившие машины в эксплуатацию |
- демонстрация навыков заполнения эксплуатационных и расходных документов. |
Экспертная оценка на практических занятиях и при прохождении технологической практики |
|
Диагностировать работоспособность машин, устранять недостатки и сбои, регулировать рабочие характеристики |
- демонстрация навыков диагностики работоспособности узлов и машины в целом: по щитковым приборам, шумам, состоянию картерного масла, расходу эксплуатационных материалов, состоянию свечей; - демонстрация навыков правильного устранения неполадок и сбоев, учитывая показания диагностики; - демонстрация навыков правильной замены неработоспособных узловых деталей на аналогичное. |
Экспертная оценка на практических занятиях и при прохождении технологической практики Экспертная оценка на практических занятиях и при прохождении технологической практики Экспертная оценка на практических занятиях и при прохождении технологической практики |
|
Проводить ЕО, ТО, ТР, СТО машинного парка участка и оборудования |
- проведение расчетов сроков постановки машин на ТО и ТР с учетом правил ППР; - демонстрация навыков проведения работ по ЕО, ТО-1; - демонстрация навыков по оформлению документов на получение и списывание расходных материалов и запасных частей |
Экспертная оценка на практических занятиях и при прохождении технологической практики Экспертная оценка на практических занятиях и при прохождении технологической практики Экспертная оценка на практических занятиях и при прохождении технологической практики |
|
Заменить расходные эксплуатационные материалы в машинах |
- демонстрация навыков правильной замены расходных эксплуатационных материалов на аналогичные и совместимые; |
Экспертная оценка на практических занятиях и при прохождении технологической практики |
|
Выпускать машины на линию или рабочие объекты |
- демонстрация навыков заполнения «Путевых листов» форм 4-С, 4-П, 4-М; - демонстрация навыков заполнения «Товарно-транспортных накладных 1-Т, 2-ТМ. |
Экспертная оценка на практических занятиях и при прохождении технологической практики Экспертная оценка на практических занятиях и при прохождении технологической практики |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
|
Результаты (освоенные общие компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
– демонстрация интереса к будущей профессии: индивидуальные консультации обучающихся. |
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы |
|
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем |
– выбор и применение методов и способов решения задач; заданных руководителем. | |
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы |
– решение стандартных и нестандартных профессиональных задач по обслуживанию машин и оборудования; –эффективность и качество выполнения работ по ТО и ТР машин; | |
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для выполнения профессиональных задач |
– поиск необходимой информации для решения поставленной профессиональной задачи | |
|
Использовать информационно–коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
– решение нетиповых профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации; - оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ | |
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
– взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; - выполнение обязанностей в соответствии с ролью в группе; - участие в планировании организации групповой работы; | |
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
– решение ситуативных задач, связанных с использованием профессиональных компетенций |
