Согласовано Утверждаю

Председатель ПК______ Директор МОУ СОШ №16

Протокол № ____ ___________

от «___»__________ 200__ г. «___»_____________200__ г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Классный руководитель в своей деятельности учитывает уровень воспитанности обучающихся, социальные и материальные условия их жизни, специфику семейных обстоятельств.

Функции классного руководителя:

1. Организационно-координирующая:

- установление связи общеобразовательного учреждения и семьи, содействие в организации родительского всеобуча

- организация, в случае необходимости, психолого-педагогической консультации родителям, испытывающим затруднения в воспитании детей

- организация материальной помощи через систему социальной защиты населения семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации

- взаимодействие с учителями-предметниками, работающими в классе, другими специалистами общеобразовательного учреждения (социальным педагогом, старшим вожатым, педагогом-психологом, медицинским работником, логопедом, школьным библиотекарем) и организация своевременной помощи этих специалистов детям, нуждающимся в такой помощи

- учет и стимулирование разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей

- индивидуальное воздействие и взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом как субъектами этой деятельности

- ведение документации (классный журнал, дневники, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя, социальный паспорт класса, а также семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, план работы с детьми, состоящими на особом контроле, «дневники наблюдений» за «трудными учащимися»)

2. Коммуникативная:

- регулирование межличностных отношений между обучающимися

- установление субъект-субъектных отношений между учителем и обучающимися

- содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе

- оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств

3. Аналитико-прогностическая:

- изучение условий воспитания детей в семье, составление социального паспорта класса, а также семей учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации

- изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития, взятие под контроль детей, требующих к себе особого внимания

- определение состояния и перспектив развития классного коллектива

4. Права и обязанности классного руководителя

Классный руководитель имеет право:

- получать информацию о психическом и физическом здоровье детей

- контролировать успеваемость каждого ученика

- контролировать посещаемость учебных занятий детьми

- координировать и направлять в единое русло работу учителей данного класса (а также педагога-психолога, социального педагога)

- организовывать воспитательную работу с обучающимися класса через проведение «малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий

- выносить на рассмотрение администрации предложения, согласованные с коллективом класса

- приглашать для беседы родителей (или лиц их замещающих)

- по согласованию с администрацией общеобразовательного учреждения обращаться в комиссию по делам несовершеннолетних, в психолого-педагогическую комиссию, отдел по охране прав детства при комитете по образованию администрации Октябрьского района

- получать помощь от педагогического коллектива общеобразовательного учреждения

- определять индивидуальный режим работы с детьми, исходя из конкретной ситуации

- вести опытно-экспериментальную работу по проблемам воспитания

- участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы;

- на защиту профессиональной чести и достоинства;

- знакомится с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;

- защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в том числе

адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением учителем норм профессиональной этики;

- на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законов;

- свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники;

- повышать квалификацию;

- аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получать ее в случае успешного прохождения аттестации;

- давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, установленных Уставом и Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы.

Классный руководитель выполняет следующие должностные обязанности:

- организует в классе учебно-воспитательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающегося в рамках деятельности общешкольного коллектива

- устанавливает контакты с родителями и оказывает им помощь в воспитании детей (лично, через психолога, социального педагога)

- владеет современными технологиями воспитания

- осуществляет изучение личности каждого обучающегося в классе, его

склонностей, интересов, посещает квартиры учащихся (не менее 5-6 квартир учащихся в месяц)

- создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося в классе

- способствует развитию у обучающихся навыков общения, помогает обучающемуся решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями

- направляет самовоспитание и саморазвитие личности обучающегося, вносит необходимые коррективы в систему его воспитания; осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности; выявляет причины низкой успеваемости, организует их устранение

- содействует получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в школе, учреждений дополнительного образования детей и по месту жительства

- обновляет содержание жизни коллектива класса в соответствии с возрастными

интересами обучающихся и требованиями жизни общества; соблюдает права и свободы обучающихся

- решает задачи разрешения трудновоспитуемости, устранения отрицательных компонентов характера, восстановления и формирования ведущих положительных качеств и самосовершенствования; совместно с социальным педагогом, учителями планирует индивидуальную работу с «трудными» и их семьями, педагогами, создает атмосферу доверия и взаимоподдержки в классе; ведет дневник наблюдения за «трудными» учащимися

- совместно с органами самоуправления обучающихся ведет активную пропаганду

здорового образа жизни; проводит физкультурно-массовые, спортивные и другие мероприятия, способствующие укрепления здоровья обучающихся в классе

- ведет в установленном порядке документацию класса, контролирует заполнение

обучающимися дневников и проставление в них оценок;

- поддерживает постоянный контакт с родителями обучающихся (лицами их

заменяющими);

- планирует и организует воспитательную работу класса в учебное и каникулярное

время;

- обеспечивает безопасное проведение образовательного процесса;

- оперативно извещает администрацию о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;

- вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса, а также доводит до сведения заведующего кабинетом, руководства обо всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма обучающихся;

- проводит инструктаж обучающихся по безопасности проведения воспитательных мероприятий с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа;

- организует изучение обучающимися правил по охране труда, правил дорожного движения, поведения в быту, на воде и т. д.;

- соблюдает Устав и Правила внутреннего трудового распорядка школы, иные локальные правовые акты школы;

- соблюдает законные права и свободы обучающихся;

- участвует в работе педагогического совета школы и совещаниях, проводимых администрацией школы;

- проходит периодические медицинские обследования;

- соблюдает этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению учителя;

- систематически повышает свою профессиональную квалификацию; участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

5.Ответственность

Классный руководитель несет ответственность за  жизнь и здоровье обучающихся во время проводимых им мероприятий;  за нарушение прав и свобод обучающихся.

За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений директора школы, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, классный руководитель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального поступка классный руководитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании». Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.

За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса классный руководитель привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.

За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей классный руководитель несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

Классный руководитель:

- работает по графику, составленному исходя из 30-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы;

- заменяет в установленном порядке временно отсутствующих воспитателей;

- самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть; план работы утверждается заместителем директора школы по воспитательной работе не позднее 5 дней с начала планируемого периода;

- представляет заместителю директора по воспитательной работе письменный отчет о своей деятельности объемом не более 5 машинописных страниц в течении 5 дней по окончании каждой учебной четверти

- получает от  администрации школы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;

- работает в тесном контакте с учителями, родителями обучающихся

(лицами их заменяющими); систематически обменивается информацией по вопросам входящим в свою компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы.

Инструкция принята на заседании пед. совета.

Протокол №____ от «___»__________200__г.

С должностной инструкцией ознакомлены: