|
|
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ЦЕНТРАЛЬНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 000
г. Москва, Стрельбищенский пер., д.21а телефон
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Председатель профкома Заведующая ГОУ Д/С № 000
_______________________ _____________________________ «____»__________200___г. «___»_________________200__г.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
УЧИТЕЛЯ – ДЕФЕКТОЛОГА
1.Общие положения
1.1.Учитель – дефектолог назначается и освобождается от должности заведующей Д/С.
1.2.На должность учителя-дефектолога назначается лицо, имеющее профессиональное высшее образование.
1.3.Учитель – дефектолог подчиняется непосредственно заведующей.
1.4.В своей деятельности учитель – дефектолог руководствуется:
-Законом РФ «Об образовании», иными нормативно-правовыми актами законодательной и исполнительной власти РФ;
-Уставом и локальными правовыми актами ГОУ, правилами внутреннего трудового распорядка, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; приказами и распоряжениями заведующей, настоящей должностной инструкцией, трудовым договором;
-нормативными документами и методическими материалами по вопросам выполняемой работы.
2.Учитель-дефектолог должен знать:
-возрастную специальную педагогику и психологию;
-анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии;
-современные методы и приемы по оказанию различных видов дефектологической помощи;
-методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в речевом и нервно-психическом развитии ребенка;
-нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности;
-программно-методическую литературу по работе с воспитанниками, имеющими отклонения в развитии;
-новейшие достижения дефектологической науки;
-базисную программу воспитания детей;
-нормативные документы в рамках его компетенции;
-инструкцию по охране жизни и здоровья детей;
-правила внутреннего трудового распорядка.
2.1.Учитель - дефектолог работает по графику утвержденному заведующей ГОУ.
2.2.В соответствии с годовым планом работы ГОУ, самостоятельно планирует свою работу на год при согласовании со старшим воспитателем по воспитательно-образовательной работе и утверждении заведующей д/с;
-информирует старшего воспитателя или заведующую д/с о возникших трудностях в работе с родителями;
-систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с работниками психологической службы и педагогическим коллективом;
-передает руководителям информацию, полученную непосредственно на совещаниях и семинарах.
3.Должностные обязанности
Учитель-дефектолог:
3.1.Участвует в педагогическом процессе, направленном на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в развитии детей.
3.2.Оказывает информационную консультативную и методическую поддержку родителям, педагогам и специалистам с целью профилактики речевых нарушений у детей дошкольного возраста, по вопросам дифференцированной диагностики речевых нарушений у детей и применения специальных методик и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.
3.3.Выявляет причины и степень отклонений в речевом, интеллектуальном и нервно-психическом развитии детей.
3.4.Имеет соответствующие наглядные пособия и материалы для обследования детей и проведения с ними коррекционно-развивающей работы.
3.5.Проводит индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психических отклонений в развитии и формирует навыки речевой культуры у воспитанников.
3.6.Составляет заключения по результатам дефектологического обследования и доводит их до сведения родителей и педагогов с целью ориентации в проблемах развития дошкольника.
3.7.Осуществляет:
-тесное взаимодействие с воспитателями групп и педагогами дополнительного образования по закреплению положительных результатов коррекции и формированию связной повествовательной речи у воспитанников;
-динамическое наблюдение за детьми, прошедшими курс коррекционных занятий, посредством периодических обследований ребенка.
3.8.Участвует в опытно-экспериментальной деятельности в рамках научного эксперимента, проводимого в д/с;
-в заседаниях педагогического совета;
-в проведении родительских собраний и «круглых столов».
3.9.Ведет методическую и аналитико-статистическую работу.
3.10.Оформляет документацию по установленной форме.
4.Права
Учитель-дефектолог имеет право:
4.1.Участвовать в пределах своей компетенции:
-в разработке стратегии развития ГОУ;
-в создании соответствующих нормативных документов;
4.2.Получать от старшего воспитателя, специалистов и родителей воспитанников информацию и документы по вопросам, входящим в его компетенцию.
4.3.Проводить обследование детей, связанное с определением уровня речевого развития и особенностей речевых дефектов.
4.4.Повышать свою квалификацию.
4.5.Имеет права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании», а также Уставом д/с и правилами внутреннего трудового распорядка.
5.Ответственность
5.1.Учитель-дефектолог несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и правил внутреннего трудового распорядка ГОУ, законных распоряжений заведующей д/с, иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных должностной инструкцией, в порядке, определенном трудовым законодательством РФ.
5.2.За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил в ходе образовательного процесса учитель-дефектолог привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.
5.3.За виновное причинение ГОУ д/с ущерба в связи с исполнение или неисполнением своих должностных обязанностей учитель-дефектолог несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым законодательством РФ.
С должностной инструкцией ознакомлен(а)
«____»_____________200__г. Подпись ________________________
Копию должностной инструкции получил(а)___________________
