![]()
КЫРГЫЗСКО-ТУРЕЦКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МАНАС». План ЗАНЯТИЙ
|
|
Название академического учреждения: |
Факультет коммуникации |
Отделение/Название программы: |
Связь с общественностью и рекламное дело | |
|
|
ФИО преподавателя: |
Юнус Эмре Гюрбюз |
Электронный адрес: |
*****@***com | |
|
|
Кабинет: |
317 |
Время работы: |
Среда, 13.30-17.00 | |
|
|
Название курса: |
История печати | |||
|
|
Код курса: |
ILS-517 |
Язык курса: |
Турецкий | |
|
|
Учебный год: |
2010-11 |
Объязательный/Курс по выбору: |
Выборочный | |
|
|
Семестр: |
осенний |
Недельные часы: |
3 | |
|
|
Кредит: |
303 |
Предварительное условие: |
Нет | |
|
|
Время учебы: |
Четверг , 14.00-16.30 |
Аудитория: |
216 | |
|
|
Методика и техника: |
Лекции (теория), практические занятия (работа с корпоративной историей) | |||
|
|
Аннотация курса: |
В течение данного курса будет изучено развитие печати в Турции и Кыргызстане. В связи с демократизацией печати во время лекции акцент будет ставиться на влияние экономики на сектор медии. Также студенты будут выполнять домашнее задание в виде исследования выбранного ими самими организации СМИ. | |||
|
|
Цель курса: |
Понимание студентами связи печати с экономической и политической жизнью, значение и роль печати сегодня и вчера. | |||
|
|
Итоговый результат (что достигнет студенты в конце учебного года): |
Понимание студентами изменения роли печати со временем | |||
|
|
Литературные источники и материалы: |
Topuz, Hıfzı. (2003). II. Mahmut’tan Holdinglere Türk Basın Tarihi. İstanbul: Remzi Kitabevi. Sönmez, Mustafa. (2003). Filler ve Çimenler. İstanbul: İletişim Yayınları. Kabacalı, Alpay. (1999). Türk Basınında Demokrasi. Ankara: T. C. Kültür Bakanlığı Yayınları. Keane, John (1992), Medya ve Demokrasi, Ayrıntı Yayınları, İstanbul. Ramonet, Ignacio (2000), Medyanın Zorbalığı, Om Yayınevi, İstanbul Gürkan Tekin, “Kurum Tarihi Yazımıyla ilgili Sorunlar”, Atatürk Üniversitesi Türk İnkılâp Tarihi Enstitüsü Atatürk Yolu Dergisi, Sayı:42, Kasım 2008, s.331-340. Türkiye'de Kurum Tarihçiliği Sempozyumu, Tarih Vakfı, 1992. | |||
|
|
Дополнительные материалы: |
Alger, Dean E. (1996). The Media and Politics. Belmont: Wadsworth Publishing Comp. | |||
|
|
Оценка (Посещение занятий, промежуточный и финальный экзамены): |
Посещаемость 10%, Модуль 40%, Домашнее задание 50%. | |||
|
Четырехбаллная система |
Пятибаллная система (Система кыргызского образования) |
| |||
|
Баллы |
Оценка в семестре |
Проценты |
Оценка в семестре |
Степень |
|
|
92-100 |
AA |
4.0 |
5 |
Отлично |
|
|
86-91 |
BA |
3.5 |
| ||
|
80-85 |
BB |
3.0 |
4 |
Хорошо |
|
|
73-79 |
CB |
2.5 |
| ||
|
67-72 |
CC |
2.0 |
3 |
Удовлетворительно |
|
|
60-66 |
DC |
1.5 |
| ||
|
55-59 |
DD |
1.0 |
| ||
|
50-54 |
FD |
0.5 |
2 |
Неудовлетворительно |
|
|
00-49 |
FF |
| |||
|
F1 |
Не ходил на занятия |
| |||
КЫРГЫЗСКО-ТУРЕЦКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МАНАС». План ЗАНЯТИЙ
|
Академические принципы: |
Смотрите справочную книгу студента Кыргызско-Турецкого университета «Манас» | ||
|
План занятий: |
Время: |
Темы: | |
|
1. Четверг |
13.09 |
Первичная информация | |
|
2. Четверг |
20.09 |
Раздача планов курса и информация о курсе | |
|
3. Четверг |
27.09 |
Отношения перссы с демократией: «свобода прессы» | |
|
4. Четверг |
04.10 |
Пресса и демократия Турции до образования государства | |
|
5. Четверг |
11.10 |
Пресса Турции во время перехода к многопартийной демократии | |
|
6. Четверг |
18.10 |
Персса Турции в период многопартийной демократии: 1950-80 | |
|
7. Четверг |
25.10 |
Пресса Турции в | |
|
8. Четверг |
01.11 |
Экзамен | |
|
9. Четверг |
08.11 |
Преобразование в прессе Турции с 1993-го года | |
|
10. Четверг |
15.11 |
Историография организации | |
|
11. Четверг |
22.11 |
Гегемония в мировом СМИ сегодня | |
|
12. Четверг |
01.12 |
Экономика и политика СМИ | |
|
13. Четверг |
08.12 |
Преобразование демократии в СМИ | |
|
14. Четверг |
15.12 |
Будущее демократии СМИ | |
|
15. Четверг |
22.12 29.12 |
Презентации Презентации | |
|
16. Четверг Дополнительная информация: |
| ||
|
Памятка студентам-инвалидам: |
Любой учащийся, имеющий какую-либо инвалидность, может поговорить с преподавателем и обеспечить себе необходимые удобства для посещения занятий. |



