МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО Томский государственный университет

УТВЕРЖДАЮ

Декан исторического факультета

________________

«____»___________________2010 г.

ОХРАНА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ

Рабочая программа

Направление 030600 – История

Программа «Археология»

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

Форма обучения

очная

Томск - 2010

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является знакомство с основными теоретическими и практическими подходами к сохранению и использованию объектов историко-культурного наследия на региональном, общероссийском и международном уровнях.

2.Место дисциплины в структуре магистерской программы

Данная дисциплина входит в раздел «М.2.» профессиональный цикл вариативная часть по направлению подготовки 030600 - история, магистратура «археология» и является дисциплиной по выбору студента. Логическим продолжением данной дисциплины является курс «Менеджмент в сфере охраны и использования историко-культурного наследия», который сконцентрирован уже на практическом применении, полученных ранее теоретических знаний. Данная дисциплина предваряет научно-исследовательскую практику в государственных органах охраны памятников, музеях, частных коммерческих структурах и некоммерческих организациях, реализующих проекты в сфере охраны и использования историко-культурного наследия.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- Нормативно-правовые основы охраны и использования историко-культурного наследия в современной России;

- Функции градостроительного планирования в развитии населенных мест и территорий;

- Разные модели охраны культурного наследия в зарубежных странах

Уметь

- Разрабатывать туристические маршруты с использованием потенциала историко-культурного наследия малых территорий

- Проводить экскурсии по историческим местам и музеям г. Томска

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению ВПО 030600 – История

А) общекультурные (ОК):

- способность совершенствовать и развивать свой общекультурный уровень (ОК-1);

- способность порождать новые идеи (креативность) (ОК-2);

- способность к адаптации к новым ситуациям, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта (ОК-3);

-Б) профессиональные (ПК)

- способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ПК-1);

- способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3);

- способность использовать знания правовых и этических норм при оценке своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ПК-4);

- способность к инновационной деятельности; умение ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи (ПК-7);

Г) культурно-просветительские (ПК)

- способность к осуществлению историко-культурных и историко-краеведческих функций в деятельности организаций и учреждений (архивы, музеи) (ПК-23);

Д) экспертно-аналитические

- способность к разработке исторических и социально-политических аспектов в деятельности информационно-аналитических центров, общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, СМИ, учреждений историко-культурного туризма (ПК-24)

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

№

п/п

Раздел

дисциплины

Семестр

Неделя

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

1

Современная российская законодательная база в сфере охраны и использования объектов историко-культурного наследия.

8

1-2

Рефлексивная записка

2

Современная практика охраны объектов недвижимого историко-культурного наследия средствами градостроительного планирования

8

3-4

Проектный

замысел

3

Основы региональной политики в сфере сохранения и использования историко-культурного наследия.

8

5-6

Участие в мастер-классе

4

Архитектурное наследие Западной Сибири конца XVIII - начале XX веков.

8

7-8

Разработка и проведение экскурсии по историческим местам г. Томска.

Эссе

5

Зарубежный опыт управления культурными ландшафтами и иными объектами культурного наследия на охраняемых территориях

8

9-10

Презентация проектного замысла

Итоговый зачет

5. Образовательные технологии

В ходе обучения, кроме традиционных лекций, используются следующие образовательные технологии: рефлексивная записка, мастер-класс, проектный замысел.

Обучение в рамках курса предусматривает работу слушателей по 5 образовательным блокам. Последовательность организации работы в блоках предусматривает следующую логику:

Блок 1. Современная российская законодательная база в сфере охраны и использования объектов историко-культурного наследия.

Теоретические и методологические основы сохранения и использования историко-культурного наследия. Понятие историко-культурного наследия. Методология наследия. Культурно-ландшафтные подходы к выявлению, описанию и сохранению объектов наследия. Федеральный Закон «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации» от 01.01.01 г. Местные областные законы об охране и использовании историко-культурного наследия. Теория и практика камеральных и натурных историко-культурных изысканий в современной России.

Блок 2. Современная практика охраны объектов недвижимого историко-культурного наследия средствами градостроительного планирования.

Основные типологические группы объектов недвижимого историко-культурного наследия. Практика градостроительного регулирования развития населенных мест и территорий. Сохранение культурно-исторических зон и культурных ландшафтов. Принципы и методы картографического и информационного обеспечения деятельности в сфере изучения и сохранения историко-культурного наследия. Новые информационные технологии как инструмент выявления и описания наследия. Учет, выявление и исследования объектов историко-культурного наследия с помощью геоинформационных систем. Современная практика и перспективы использования ГИС в охране и исследованиях археологического наследия.

Блок 3. Основы региональной политики в сфере сохранения и использования историко-культурного наследия.

Принципы формирования комплексных региональных программ сохранения и использования культурного наследия. Современные проблемы формирования системы историко-культурных заповедников и музеев-заповедников на территории России. Развитие историко-культурного туризма в целях сохранения наследия. Современные проблемы сохранения и использования археологического наследия Западной Сибири. Региональные особенности в практике охраны и использования археологического наследия. Система государственной охраны историко-культурного наследия на территории Ханты-Мансийского автономного округа. Проблемы охраны археологического наследия на территории Томской области.

Блок 4. Архитектурное наследие Западной Сибири конца XVIII - начале XX веков.

Определение роли и значения архитектуры в облике западносибирского города. Взаимосвязь архитектурного облика города с социально-экономическими и культурными условиями развития. Воссоздание архитектурного облика западносибирского города конца XVI – конца XVIII веков по росписям, данным археологических раскопок и графическим материалам. Первые русские города в Западной Сибири. Тобольск. Тюмень. Томск. Омск. Барнаул. Бийск. Строительство крепостей. Крепостное зодчество. Первые городские планы. Стиль барокко в архитектуре западносибирского города. Памятники барокко Тобольска, Томска, Омска. Классицистическое наследие Западной Сибири. Регулярное градостроение и типовое проектирование на примере застройки губернского города Томска. Памятники классицизма Барнаула и Омска. Первые высшие учебные заведения Сибири. Влияние развития высшего образования и постройки Сибирской железной дороги на облик западносибирского города. Эклектика и модерн в памятниках архитектуры Томска, Омска, Барнаула, Бийска. Неоклассицизм в застройке западносибирского города.

Блок 5. Зарубежный опыт управления культурными ландшафтами и иными объектами культурного наследия на охраняемых территориях.

Американская модель управления культурными ресурсами. Закон о защите археологических ресурсов 1979 года. Современные проблемы культурного наследия коренных американцев. Закон о защите и репатриации могил коренных американцев 1990 года. Участие общественности в археологических исследованиях. «Общественная археология»: за и против. Модели и подходы к выявлению, сохранению и регламентации использования объектов культурного наследия в системе охраняемых территорий в Великобритании, Германии, Норвегии и Польше. Формирование основ сохранения нематериального наследия (в рамках «Конвенции ЮНЕСКО о нематериальном наследии»). Проблемы сохранения живой традиционной культуры. Комплексное изучение военно-исторического наследия. Комплексное исследование исторических и традиционных технологий и экспертиза объектов наследия. Сохранение историко-культурного наследия как общемировая проблема. Проблема охраны археологического наследия в развивающихся странах.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

По первому блоку:

Рефлексивная записка «Какие памятники истории и культуры есть в Томске, как они охраняются и используются».

По второму блоку:

Проектный замысел. Создание и защита проекта организации выставки об историко-культурном наследии Томской области

По третьему блоку:

Мастер-класс экспертов (представители Департамента по культуре Томской области и сотрудники Центра по охране и использованию историко-культурного наследия Томской области). После лекции по проблемам организации охраны памятников в Томской области, обучающиеся задают экспертам все интересующие их вопросы о региональной специфике и местном законодательстве в сфере охраны и использования историко-культурного наследия.

По четвертому блоку:

Разработка экскурсионного маршрута по одному из исторических районов города Томска («Верхняя Елань», «Болото», «Татарская слобода»). Написание эссе «Проблемы сохранения деревянной архитектуры и исторического облика г. Томска»

По пятому блоку:

Защита проектного замысла и сдача итогового зачета.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

1) основная литература:

Сравнительный анализ практики управления культурными ландшафтами. М, 1999 Зарубежное законодательство в области сохранения культурного и природного наследия / Под ред. . М, 1999 , Загорулько , мониторинг и сохранение археологического наследия. СПб, 2007 Веденин ландшафт как объект наследия. СПб, 2004 Богданова облик Томска. – Томск; 2004 Проблемы урбанизации восточных регионов России в XIX – XX вв. Томск, 2007 Проблемы охраны и использования историко-культурного наследия Сибири. Кемерово, 1996 Исторические города и села в период модернизации. –Ч. 1,2. - М., 2000.

2) дополнительная литература:

Экологические проблемы сохранения исторического и культурного наследия. Материалы Девятой Всероссийской научной конференции.  М., 2007 Наследие и современность. Информационный сборник. Вып. 14. М., 2007 Культура городов Западной Сибири (вторая половина XIX – начало XX в.). Омск, 2002. Барна0 Бойко Западной Сибири в конце XVIII – XIX в.: очерки социальной, отраслевой, бытовой и ментальной истории. Томск, 2007 Гончаров горожан Сибири во второй половине XIX – начале XX в. Учебное пособие. Барнаул-Тобольск, 2008 Историческая записка о возникновении в Сибири университета. Томск, 1888 Историческая записка об учреждении и открытии Томского Технологического института Императора Николая II. – Томск, 1902 Оглы городов Сибири. – Л., 1980 Томск: История города от основания до наших дней. Томск, 1999

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Оргтехника: компьютер, экран. Авторский комплект компьютерных презентаций.

Автор:

– кандидат исторических наук, доцент кафедры археологии и исторического краеведения

Рецензент:

– кандидат исторических наук, доцент кафедры археологии и исторического краеведения

Программа одобрена на заседании методической комиссии исторического факультета ТГУ

Председатель комиссии, доцент______________

Протокол №___от____»_____________2010 г.