Воспитательная работа

В помощь воспитателю

Подготовила , методист

Памятка 1: Цель работы коллектива воспитателей школы-интерната I вида совпадает с целью работы всего педагогического коллектива школы: обеспечение качественного образования, способствующего формированию личности психически здорового, социально адаптированного, физически, интеллектуально и творчески развитого неслышащего выпускника, готового к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Цель воспитательной работы с воспитанниками класса (которую может ставить воспитатель) - создание благоприятного эмоционального климата в коллективе, психологического условий для развития потенциала личности воспитанников, коррекции и компенсации нарушений в индивидуальном развитии; приобретения опыта социальных отношений

Задачи воспитателя:

    Формирование и развитие коллектива класса Гуманизация отношений в коллективе через разнообразные виды воспитывающей деятельности Создание ситуации защищённости, эмоционального комфорта, благоприятных условий для развития личности, самоутверждения, сохранения неповторимости и раскрытия способностей Защита прав и интересов обучающихся Организация системной учебно-воспитательной работы с обучающимися Здоровьесбережение и формирование навыков здорового образа жизни Формирование нравственных смыслов и духовных ориентиров Развитие самоуправления в коллективе

Памятка 2. Функции воспитателя школы-интерната:

1.  Организационно-координирующая

·  Организация жизнедеятельности детей, проживающих в интернате

·  Работа с родителями

·  Взаимодействие с педагогами, сотрудниками школы-интерната, общественными организациями

·  Организация учебно-воспитательной работы с учащимися класса

·  Индивидуальная работа с детьми

·  Стимулирование детей на занятия в кружках по интересам, в спортивных секциях

2.  Ведение документации

3.  Коммуникативная

·  Регулирование межличностных отношений между обучающимися, обучающимися и педагогами

·  Содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе Оказание инд. помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств

4.  Аналитико-прогностическая

·  Диагностика состояния коллектива и перспектив его развития

·  Диагностика личности, индивидуальных особенностей обучающихся и динамики

их развития

·  Диагностика семьи, семейного воспитания

5.  Контрольная

·  Контроль успеваемости учащихся

·  Контроль посещаемости уроков

·  Контроль внешнего вида воспитанников

·  Контроль использования ИСА

·  Контроль сроков прохождения учащимися МСЭ

Памятка 3. Документация воспитателя:

1. Дневник (папка) воспитателя, где содержатся

·  Общие цели и направления работы коллектива педагогов школы-интерната

·  Краткие сведения о воспитателе

·  Сведения о состоянии здоровья воспитанников класса

·  Сведения о слуховых аппаратах с указанием марки и номера аппарата

·  Сведения о семьях воспитанников

·  Анализ внеклассной работы за предыдущий год

·  Психолого-педагогическая характеристика коллектива класса

·  Результаты диагностики коллектива с выводами о состоянии и динамике развития

·  Результаты определения уровня воспитанности учащихся с выводами

·  Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива

·  Социальный паспорт класса

·  Цель и задачи воспитательной работы с коллективом воспитанников

·  Планирование учебно-воспитательной работы на четверть и на год

·  Планирование работы с родителями на полугодие или год

·  Таблица с указанием индивидуальных проблем воспитанников и направлений индивидуальной работы на основании выделенных проблем

·  Планирование работы по предупреждению травматизма в быту, на улице, дорожно-транспортных происшествий с детьми: перечень инструктажей для изучения с детьми, название бесед, экскурсий (на каждое полугодие)

·  Словарь режимных моментов, речевой материал для развития разговорной речи (на каждую четверть или полугодие)

·  Планирование фонетической зарядки на самоподготовке (на четверть или полугодие)

·  Самоуправление в классе

·  Интересы и увлечения воспитанников, занятия в кружках, секциях

·  Расписание уроков

·  Недельная циклограмма внеклассных занятий

·  Режим дня в интернате

2. Дневник индивидуальной работы

·  Индивидуальные характеристики воспитанников

·  Результаты диагностики личности воспитанников

·  Анализ результатов инд. работы за прошлый год

·  Задачи инд. работы на текущий год

·  Примерное планирование инд. работы с воспитанниками

·  Ситуативный дневник наблюдений за воспитанниками с перечнем проведённых бесед, практикумов, звонков родителям по решению имеющихся и возникающих проблем

3. Журнал инструктажей по технике безопасности

4. Журнал учёта ночующих в интернате детей

5. Ежедневные рабочие планы

Памятка 4. Формы отчётной документации

·  Анализ воспитательной работы за полугодие и год

·  Отчёт о работе с родителями за полугодие и год

·  Отчёт об индивидуальной работе с учащимися

·  Сценарии, конспекты открытых внеклассных мероприятий

Памятка 5. Характеристики, которые должен иметь воспитатель

·  Характеристика классного коллектива

·  Индивидуальная характеристика учащихся

·  Психолого-педагогическая характеристика семьи учащегося

Памятка 6. Работа воспитателя по здоровьесбережению воспитанников:

    Санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности учащихся в школе-интернате Организация и проведение в коллективе мероприятий по профилактике заболеваний и здоровому образу жизни (утренняя зарядка, гигиенические процедуры, закаливание, проведение физкультминуток на самоподготовках, соблюдение режима проветривания в спальне и классе во время самоподготовки, организация двигательной активности детей на прогулке, внешний вид детей на прогулке в соответствии с сезоном) Организация и проведение мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах, изучение инструктажей по технике безопасности в быту, на улице, по противопожарной безопасности, по противодействию терроризму и др. Организация и проведение мероприятий по профилактике наркомании, курения, токсикомании, алкоголизма Проведение профилактической работы с родителями на темы ЗОЖ Организация встреч с инспекторами ГИББД, отд. по делам несовершеннолетних, медработниками, наркологами и др. Организация и проведение внеклассных мероприятий на темы ЗОЖ и сбережения здоровья в условиях ухудшающейся экологии (беседы, конкурсы, КТД, декады, соревнования, викторины, выпуск листовок) Организация и проведение исследований уровня культуры ЗОЖ Диагностика уровня и качества знаний о правилах гигиены, о правилах дорожного движения, правовой культуре, экологической культуре.