Основные сохраняющиеся проблемы ОУ и пути их решения
В полном соответствии с политикой образования на федеральном, региональном и муниципальном уровнях разработана Программа развития нашей школы до 2015 года, направленная на достижение поставленных целей.
К условиям, которые необходимо создать, относятся:
u повышение качества, доступности и эффективности образования;
u модернизация образовательного процесса;
u модернизация уклада школьной жизни;
u модернизация модели управления ОУ;
u эффективное использование имеющихся ресурсов;
u расширение общественного управления ОУ;
u развитие профессиональной компетентности участников ОП;
u информатизация ОП;
u создание школьной здоровьесберегающей среды;
u Психологическое сопровождение ОП;
u подготовка педагогов к решению задач повышения качества образования.
Создание перечисленных условий предполагает организацию деятельности по следующим направлениям:
u Участие в реализации регионального комплексного проекта модернизации образования Республики Дагестан.
u Функционирование и развитие школы как комплекса социально – педагогической поддержки учащихся.
u Формирование у учащихся ценностей демократического общества на основе совершенствования уклада школьной жизни.
u Формирование у учащихся навыков здорового образа жизни, подготовка молодежи к жизни в поликультурном мире.
u Определение ресурсов развития образовательной среды школы и их эффективное использование.
u Расширение государственно – общественного управления школой.
u Формирование информационного и психолого-педагогического сопровождения ОП.
На ближайшую перспективу необходимо решить следующие задачи:
Для сохранения здоровья обучающихся:
u Создание школьной здоровьесберегающей среды
u Организация более эффективной работы школьной столовой, обеспечение горячим питанием всех учащихся школы
u Организация работы лечебно-оздоровительных физкультурных групп
Для повышения и обеспечения качества учебного процесса:
u Повысить персональную ответственность педагогов за конечные результаты своего труда
u Продолжить работу по формированию и развитию профессиональной компетентности педагогических работников школы
u Активнее использовать современные образовательные технологии обучения
u Внедрять здоровье сберегающие технологии и компетентностный подход в образовательную деятельность
u Продолжить компьютеризацию и информатизацию образовательного процесса
u Организовать работу группы кратковременного пребывания для детей 5,5-6,5 летнего возраста, не посещающих ДОУ
u Улучшение материально-технической базы образовательного процесса
Для обеспечения общественного участия в жизни школы:
u Активизировать работу ШМО
u Развивать сайт школы
u Активно сотрудничать со средствами массовой информации
Для совершенствования воспитательной системы школы:
u Более эффективное исполнение функций классных руководителей в соответствии с современными подходами к классному руководству.
u Значительное расширение сферы дополнительного образования.
u Улучшение материальной базы дополнительного образования и внеклассной работы школы.
u Активизация и координация работы школы по защите прав детства и работы с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении.
Мы видим свою школу как массовое образовательное учреждение, обеспечивающее эффективное нравственное, физическое и интеллектуальное развитие ребенка, раскрытие его творческих способностей.
Мы считаем, что у каждого ученика есть возможность в нашей школе реализовать индивидуальную траекторию своего развития через организацию предшкольной подготовки, в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения, с помощью индивидуального подхода и педагогической поддержки к развитию каждого ребенка на основе психолого-педагогического сопровождения его изучения детей на каждом возрастном этапе.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ ФОРМИРОВАНИЯ ШКОЛЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
на 2учебный год.
Цель: становление самостоятельной, социально активной, нравственно и физически здоровой, творческой, законопослушной, экологически мыслящей, приобщённой к культуре и способной к саморазвитию личности с целостным видением мира, гуманными ценностями и социальными навыками,
формирование позитивно - этнокультурно - адаптированной личности в рамках традиционного и развивающего подходов обучения.
ЗАДАЧИ:
u Становление школы как школы равных возможностей для всех категорий учащихся с целью получения ими доступного и качественного образования на всех этапах обучения.
u Развитие профессиональной компетентности всех участников ОП.
u Психологизация образовательного процесса.
u Активизировать процесс информатизации ОП.
u Формирование школьной здоровьесберегающей среды.
u Продолжить формирование системы непрерывного образования педагогов, способного обеспечить интенсивное, мотивированное погружение в новую систему образования.
u Адаптация методической работы к проблематике «Формирование позитивно - этнокультурно - адаптированной личности в рамках традиционного и развивающего подходов обучения», педагогической поддержки, её развитие в форме методической мастерской педагогов.
u Повышение воспитывающей роли обучения.
u Расширить зону аналитической деятельности на основе мониторинга для полноценной реализации Программы развития школы.
u Формирование благоприятного психологического климата в школе.
u Усиление социализирующей, практической направленности воспитательного процесса.
u Формирование у учащихся социальных навыков – общения, выбора, достижения успеха, терпимости, ответственности, адаптации.
u Социально-педагогическое и медико-психологическое сопровождение процесса личностного становления учащихся с акцентом на группу риска и одарённых детей.
u Содействие реальной самоорганизации и самоуправлению учащихся.
u Расширение сферы и углубление взаимодействия с родителями учащихся, социумом.
u Учёт и моделирование среды формирования личности учащихся.
u Организация развивающего досуга учащихся
u Совершенствование организационной структуры, содержания и методики дополнительного образования учащихся.
u Активизация использования образовательного и воспитательного потенциала краеведения и духовной культуры.
БЛОК 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ.
1.1 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ.
Август: «Анализ работы и проблем школы в уч. году
Цели, задачи, направления деятельности педагогического коллектива на учебный год по реализации комплексного проекта модернизации общего образования Республики Дагестан, инициатива президента РФ «Наша новая школа»
отв. Директор школы: .
Ноябрь: «Школа вчера, сегодня, завтра. Изучение личности школьника – основной инструментарий учебно-воспитательного процесса»
отв. Зам дир по ВР:
Январь: «Интеграция в современной школе» или
«Информатизация образовательной среды школы».
отв. Зам дир по УВР:
Март: «Формирование адаптированной личности в современных
условиях»
отв. Зам дир по ВР:
Май: «Допуск выпускников к государственной (итоговой) аттестации.
Перевод обучающихся в следующий класс».
Отв: Зам дир по УВР:
1.2 ПРОБЛЕМНЫЕ СЕМИНАРЫ.
Сентябрь: «Государственные стандарты второго поколения»
отв. Зам дир по УВР.
Ноябрь: «Здоровьесберегающие технологии обучения»
отв. Зам дир по ВР
Декабрь: « Обеспечение взаимосвязи общего и дополнительного образования в едином образовательном процессе»
отв. Заместители по УВР и ВР
Февраль: «Использование потенциальных возможностей учебных предметов
в формировании позитивно - этнокультурно - адаптированной личности в рамках традиционного и развивающего подходов обучения»
отв. Зам дир по УВР
Апрель: «Технология интерактивного обучения»
отв. Зам дир по УВР
1. «Формирование у детей этнокультурной компетентности»-
учителя КТНД, истории
Дагестана, географии Дагестана
1.3 РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.
|
Мероприятия |
Дата проведения |
Ответственные |
|
Организация классных родительских комитетов, совета родителей. Встреча администрации с родительским активом. |
Сентябрь |
Классные руководители Зам дир по ВР |
|
Работа Школы для родителей (тематика прилагается) |
Октябрь - апрель |
Зам дир по ВР |
|
Серия родительских конференций «Приоритеты школьной жизни глазами родителей, педагогов, учащихся»: 1-4классы 5-7классы 8-11классы |
Октябрь Декабрь Февраль |
Зам дир по ВР |
|
Особенности проведения мониторинговых исследований качества знаний выпускников начальной школы. |
Сентябрь Декабрь |
Классные руководители учителя нач кл |
|
Совместные заседания школьного и классных родительских комитетов с администрацией и педагогическим советом школы. |
В течении года |
Директор школы |
|
Организация серии родительских мини-кружков. |
Сентябрь |
Зам дир по ВР |
|
Организация серии родительских экскурсий. |
Сентябрь |
Классные руководители нач кл и 5,6 классов |
|
Комплектование картотеки адресов родительской помощи. |
Сентябрь-ноябрь |
Зам дир по ВР Попечительский Совет школы |
|
Совместные рейды педагогов и родительской общественности в места массового отдыха школьников. |
1 раз в четверть |
Зам дир по ВР |
|
Организация клуба родителей – педагогов. |
Октябрь |
Зам дир по ВР |
|
Общешкольное родительское собрание на тему « Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 и 11 классов. ЕГЭ» |
Ноябрь, апрель |
Зам дир по УВР |
1.4 АДМИНИСТРАТИВНЫЕ СОВЕЩАНИЯ.
ДАТАПРОВЕДЕНИЯ |
ТЕМА СОВЕЩАНИЯ |
|
СЕНТЯБРЬ |
1.Готовность учителей к работе в новом учебном году. 2.Правила внутреннего распорядка. Должностные инструкции. Система дежурства по школе. 3.Доведение до коллектива приказов по ТБ, ПБ и антитеррористической деятельности. 4. О прохождении аттестации педагогов школы в уч. г. 5. Инструктаж по ведению и оформлению классно-школьной документации (журналы, личные дела учащихся, КТП и др.) 6. О создании условий для индивидуальной работы с учащимися в рамках подготовки к итоговой аттестации и мониторинговым исследованиям. 7. Планирование и организация работы классных руководителей и система дополнительного образования в школе. |
|
ОКТЯБРЬ |
1. Адаптация учащихся 5 классов к обучению в новых условиях. 2. Посещаемость занятий учащимися. Итоги проведения рейда. 3.О системе работы классных руководителей с учащимися «группы риска» и их семьями. 4.Состояние работы с учащимися из опекунских, малообеспеченных, многодетных семей, с учащимися девиантного поведения. |
|
НОЯБРЬ |
1. Работа учителей-предметников по устранению пробелов в знаниях слабомотивированных учащихся. 2.Соответствие объема ДЗ в 3-4 классам установленным нормам. 3. Состояние работы с родителями. 4.Организация дежурства по школе. |
|
ДЕКАБРЬ |
1.Эффективность использования на уроках здоровье сберегающих технологий и методов. 2. Эффективность адаптационной программы для первоклассников. 3.Дополнительное образование в школе. |
|
ЯНВАРЬ |
1.Итоги I полугодия. 2. Итоги участия школьников в районной олимпиаде по предметам в у. г. 3. Анализ работы учителей со слабоуспевающими учащихся (по итогам 1 полугодия). 4. О соответствии методического уровня педагогов их квалификационным категориям. 8. Координация работы с учащимися группы риска. |
|
ФЕВРАЛЬ |
1.Работа классных руководителей с родителями учащихся по вопросам итоговой аттестации (9, 11 кл.) и мониторинговых исследований (4кл). 2. Система работы классных руководителей 1-5 классов. |
|
МАРТ |
3. Итоги ДРК по проблеме «Выявление уровня освоения стандарта образования по учебным предметам в классах основной ступени обучения». |
|
АПРЕЛЬ |
1.План подготовки к переводному и итоговому контролю. 2.Готовность начального звена школы к выполнению мониторинговых заданий для уч-ся 4-х классов 3.Качество подготовки учащихся 11 класса к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ. |
|
МАЙ |
1.Готовность к организации и проведению итоговой аттестации выпускников. 2.Организация работы по преемственности 4-5 классов. Готовность выпускников начальных классов к продолжению образования на 2 ступени обучения. 3.Выполнение учебных программ. . 4.Расстановка кадров по новому учебному плану. Предварительное комплектование. 5.Аттестация педагогов и повышение квалификации в новом учебном году. |
|
ИЮНЬ-АВГУСТ |
1.Проведение итоговой аттестации выпускников и результаты окончания учебного года. Объективность оценивания уровня ЗУН учащихся (сравнительный анализ оценок). 2.О федеральном перечне учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в ОУ 4.Состояние набора учащихся в 1 и 10 классы. 5.Готовность школы к новому учебному году. Итоги сдачи школы. 6. Комплектование педагогическими кадрами. 7. О работе учителей и классных руководителей по выполнению единых требований к оформлению школьной документации ( классные журналы, личные дела учащихся, их дневники, тетради и др.) 8. Анализ работы школы. План работы школы на у. г. |
1.5 ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
|
№ |
Виды деятельности |
Сроки |
Ответственные за выполнение |
|
1. |
Изучить объяснительные записки к учебным программам, методические письма и другие нормативные документы. |
Систематически |
Администрация, руковМО |
|
2. |
Сбор информации по программно-методическому обеспечению учебного процесса |
сентябрь |
Зам дир по УВР |
|
3. |
Утверждение календарно-тематических планов |
сентябрь |
Зам дир по УВР |
|
4. |
Составление стат. отчетности |
сентябрь |
Директор шк |
|
5. |
Проведение подготовительной работы по оформлению классных журналов |
сентябрь |
Зам дир по УВР |
|
6. |
Составление графиков проведения контрольных, лабораторных и практических работ, расписания уроков, факультативов, предметных кружков. |
сентябрь |
Зам дир по УВР |
|
7. |
Составление графика проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий. |
сентябрь |
Зам дир по Увр и ВР |
|
8. |
Организация работы по преемственности. Совещание учителей 4-5 классов |
Октябрь, май |
Зам дир по УВР |
|
9. |
Составление графика дежурства учителей по школе |
До 10.09 |
Зам дир по ВР |
|
10. |
Тарификация педагогических работников |
До 10.09 |
Директор шк |
|
11. |
Организация работы по обеспечению учащихся бесплатным питанием. |
До 3.09 |
Директор шк |
|
12. |
Подведение итогов работы |
1 раз в полугод |
Зам дир по УВР |
|
13. |
Организация особого режима адаптации учащихся 1 и 5 классов |
сентябрь |
Зам дир по УВР |
|
14. |
Переводной контроль Мониторинг качества знаний обучающихся 4 классов |
апрель |
Зам дир по УВР |
|
15. |
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 и 11 классов |
Май-июнь |
Зам дир по УВР |
|
16. |
Организация дополнительного образования |
до |
Администрация |
|
17. |
Организация работы по ПДД и охране жизни здоровья учащихся. |
сентябрь |
Администрация |
|
18. |
Организация и проведение дня открытых дверей для будущих первоклассников и их родителей. |
февраль |
ШМО учителей начальных классов |
|
19. |
Проведение психолого-педагогического тестирования и диагностирования дошкольников по новой методике. |
февраль |
Учитель нач кл 4 кл |
|
20. |
Комплектование 1 и 10 классов. |
август |
Администрация |
|
21. |
Контрольные рейды по микрорайону школы для учёта учащихся, которые должны проходить обучение как в образовательных учреждениях, так и на дому. |
август - январь |
Администрация |
|
22 |
Организация кружков, клубов и секций |
сентябрь |
Зам дир по ВР |
|
23 |
Организация работы КТД |
октябрь |
Зам дир по ВР |
|
24 |
Организационные совещания по тематическим темам в классах |
В течение года |
Зам дир по ВР |
|
25 |
Организация системы дежурства по школе |
сентябрь |
Зам дир по ВР |
|
26 |
Организация каникулярного отдыха учащихся |
каникулы |
Зам дир по ВР |
1.6 РАБОТА СОЦИАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ШКОЛЫ. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ.
|
Внутришколь- ная служба социальной заботы |
Внешкольная социальная служба |
Психологичес- кая служба |
Медико – валеологичес- кая служба | |
|
Сентябрь |
ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ УЧАЩИХСЯ К УЧЕБНОМУ ГОДУ, ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМ, ЗАПРОСОВ УЧАЩИХСЯ КОРРЕКЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСК. ПАСПОРТА КЛАССА, ВЫДЕЛЕНИЕ ГРУПП ОСОБОЙ ЗАБОТЫ |
ОПРЕДЕЛЕНИЕ В РАЙОНЕ ШКОЛЫ УЧАСТКОВ ОСОБОЙ ЗАБОТЫ, КОРРЕКТИРОВКА КАРТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА СОСТАВЛЕНИЕ ГРАФИКА РЕЙДОВ |
АДАПТАЦИОННЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5КЛ. ПСИХОЛОГИЧЕС. ЗАНЯТИЯ «ПОВЕДЕНИЕ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ»- |
РАЗРАБОТКА ПАСПОРТОВ ФИЗИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЕЖЕДНЕВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА - ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЙ, НА ПЕРЕМЕНАХ, ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ НА УРОКАХ |
|
ОКТЯБРЬ |
ОРГАНИЗАЦИЯ ОПТИМАЛЬНОГО РЕЖИМА ЖИЗНЕДЕ-ТИ УЧАЩИХСЯ ВОВЛЕЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ В КРУЖКИ, СЕКЦИИ, ВНЕКЛАССНУЮ РАБОТУ |
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕЙДЫ ПО УЧАСТКАМ ОСОБОЙ ЗАБОТЫ ОРГАНИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНО- ДОСУГОВОГО ЦЕНТРА |
ТРЕНИНГ ОБЩЕНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 6-8КЛ ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ: -ДЕВИАНТНЫХ ДЕТЕЙ -УЧАЩИХСЯ 1, 5, 10КЛ. -УЧАЩИХСЯ В КРИЗИСНЫХ СИТУАЦИЯХ |
ТРЕНИНГ САМОМОНИТ- ОРИНГА ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ |
|
ОКТ ЯБРЬ |
СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ «ДЕВИАНТНЫЕ ДЕТИ» | |||
|
ноябрь |
ПОСЕЩЕНИЕ СЕМЕЙ ГРУППЫ РИСКА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСК. КАРТОГРАФИ- РОВАНИЕ СЕМЕЙ |
ПОСЕЩЕНИЕ СЕМЕЙ ГРУППЫ РИСКА ОРГАНИЗАЦИЯ МИНИ-КРУЖКОВ |
СЕАНСЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАЗГРУЗКИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И УЧАЩИХСЯ – ПО НЕОБХОДИМОСТИ |
ЛЕКТОРИЙ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-9КЛАССОВ «ГРАНИ ЗОЖ» |
|
декабрь |
МОНИТОРИНГ ЭМОЦИОНАЛЬН. СОСТОЯНИЯ И САМОЧУВСТВИЯ УЧАЩИХСЯ |
АКЦИЯ «МИЛОСЕРДИЕ» |
МОНИТОРИНГ ПРОБЛЕМ И ТРУДНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ПРОФОРИЕНТА- ЦИОННЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬ- НЫЙ КОМПЛЕКС В 9-10КЛ.- | |
|
январь |
АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬН. ПРОСТРАНСТВА КЛАССА |
РОЖДЕСТВЕНСКИЕ ВЕЧЕРА СЕМЕЙНОГО ДОСУГА |
АНАЛИЗ ВНУТРИШКОЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК ФАКТОРА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ |
АКЦИЯ «ЗИМНЯЯ ИГРОВАЯ» |
|
февраль |
ИССЛЕДОВАНИЕ НЕФОРМАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ КЛАССА, ГРУППОВЫХ ИНТЕРЕСОВ |
КОНКУРС «САМАЯ, САМАЯ … СЕМЬЯ» |
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА |
КОНКУРС «САМЫЙ СПОРТИВНЫЙ КЛАСС» |
|
ФЕВР АЛЬ |
СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ «ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ» | |||
|
март |
МОНИТОРИНГ УРОВНЯ НРАВСТВЕННОЙ ВОСПИТАННОСТИ |
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИСКОТЕКИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И МОЛОДЁЖИ МИКРОРАЙОНА |
РАЗРАБОТКА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕС- КИХ ПАМЯТОК |
КТД «НЕТ – НАРКОТИКАМ» |
|
апрель |
ИССЛЕДОВАНИЕ ДОСУГОВЫХ ИНТЕРЕСОВ И ПЛАНОВ НА ЛЕТО |
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИСКОТЕКИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И МОЛОДЁЖИ МИКРОРАЙОНА |
ТРЕНИНГ «СДАЁМ ЕГЭ» |
ДЕНЬ БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ |
|
май |
ТРУДОУСТРОЙСТВО УЧАЩИХСЯ ГРУППЫ РИСКА |
РЕЙДЫ ПРАВОПОРЯДКА |
ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТНОГО РОСТА |
КТД-ПОХОД «ЗЕЛЁНАЯ АПТЕКА» |
БЛОК 2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа.
Роль методической работы в школе значительно возрастет в современных условиях в связи необходимостью рационально и оперативно использовать современные технологии, новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.
При планировании методической работы школы отбирались те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.
Формы методической работы:
- тематические педагогические советы,
- методический совет и школьные методические объединения,
- самообразовательная работа педагогов,
- открытые уроки и их анализ,
- взаимопосещение уроков,
- предметные недели,
- индивидуальные беседы по организации и проведению уроков,
- организация и контроль курсовой подготовки педагогов, их аттестация,
- разработка методических рекомендаций в помощь учителям и воспитателям,
- творческие группы.
1.1 РАБОТА МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ И ШМО
1.1.1 ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАСЕДАНИЙ ШМС
Цель: рассмотрение предложений по наиболее важным проблемам содержания и методики обучения и воспитания, повышения эффективности и качества образовательного процесса; выработка рекомендаций по совершенствованию методики преподавания учебных дисциплин, совершенствованию инновационной деятельности; обобщение и распространение ППО.
|
№ |
Темы заседаний |
Сроки проведения |
|
1 |
Обсуждение плана методической работы школы, планов работы ШМО и творческих групп на у. г.. Создание группы контроля за адаптацией учащихся 1, 5 классов. Повышение квалификации и аттестация педагогических кадров. |
Сентябрь |
|
2 |
Организация первого этапа олимпиады школьников.- школьный и городской уровни. Итоги мониторинга учебного процесса за 1 четверть. |
Ноябрь |
|
3 |
Результативность инновационной деятельности за 1 полугодие. Итоги мониторинга учебной деятельности за 1 полугодие. Анализ успеваемости учащихся 4,9,11 классов. |
Январь |
|
4 |
Подготовка к итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов, мониторинговым исследованиям учащихся 4 классов. Определение форм итогового контроля в переводных классах. Изучение нормативной правовой базы проведения ЕГЭ. О проведении научно-практической конференции школьников. |
Март |
|
5 |
Анализ МР за год. Планирование МР на у. г. |
Май |
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ШМО
Цель: обогащение знаниями, педагогическим опытом и повышение профессионального уровня педагогов.
|
Направление деятельности |
Используемые формы и методы |
Содержание мероприятий |
Сроки выполнения |
Реализация |
|
Работа руководителей ШМО |
Сбор и обобщение материала |
1.Формирование банка данных о членах ШМО, их профессиональных качествах, темах самообразования и т. д. 2.Составление графиков открытых уроков, внеклассных мероприятий по предмету, семинаров, круглых столов, творческих отчетов и организация их проведения. |
август, 2010 сентябрь, 2010 |
Банк данных График |
|
Анализ выполнения плана работы за предыдущий учебный год и перспективное планирование на новый учебный год |
Разработка, согласование и утверждение плана работы ШМО на новый у. г., организация его выполнения |
Август,2010 |
План работы | |
|
Анализ уровня повышения квалификации и прохождения аттестации педагогами |
Уточнение списков педагогов для прохождения курсовой подготовки и аттестации учителями ШМО |
Август,2010 |
Перспективный график | |
|
Собеседования с педагогами |
1.Согласование плана проведения предметной недели. 2.Организация работы по оказанию методической помощи аттестующимся педагогам. |
По графику 1 полугодие |
План Портфолио педагогов | |
|
Анализ посещения |
Проведение заседаний ШМО |
4 заседания в течение учебного года |
Протоколы заседаний ШМО | |
|
Работа ШМО |
Заседания ШМО |
Проведение заседаний ШМО: -ШМО учителей предметов естественно-математического цикла; -ШМО учителей филологии и обществознания; -ШМО учителей начальных классов и воспитателей; -ШМО учителей предметов общеразвивающего цикла (ИЗО, МХК, ОБЖ, музыка, физическая культура, технология); |
По плану (прилагаются) |
Протоколы заседаний ШМО |
|
Проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий по предмету |
Взаимопосещение уроков, обмен мнениями, мастер-классы педагогов |
По графику |
Конспекты уроков и внеклассных мероприятий, презентации | |
|
Повышение методического уровня педагогов и их профессиональных знаний. |
Проблемные и методические семинары, работа по реализации единой методической темы. |
В течение у. г. |
Отчеты по самообразованию | |
|
Обобщение передового педагогического опыта. |
Обобщение опыта работы учителя математики по подготовке учащихся к ЕГЭ. |
В течение года |
Базовая модель опыта работы | |
|
Творческий отчет ШМО. |
Творческий отчет ШМО учителей .-учителя математики, -учителя русского яз и лит и родного языка и лит. , - учителя физики. |
Апрель |
Презентация, подборка материала |
2.2 ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И УРОВНЯ МЕТОДИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ.
Методическая работа в школе направлена на повышение деловой квалификации учителей и оказание им практической помощи. Для этого необходимо:
u развернуть работу среди учителей по глубокому осмыслению нормативной базы по модернизации системы Российского образования ;
u систематически знакомить учителей с нормативными документами, анализируя положение дел в школе в свете их выполнения, направляя коллектив на выполнение нерешенных проблем;
u продолжить работу по развитию профессиональных компетентностей педагогов школы;
u активизировать проведение проектно-исследовательской деятельности педагогов и учащихся;
u организовать проведение мастер-классов аттестующихся учителей;
u запланировать проведение открытых уроков с целью практической демонстрации приемов педагогического труда учителей, практиковать проведение новых форм уроков и внеклассных мероприятий;
u продолжить работу по пополнению накопительных папок - Портфолио педагогов
Задачи МР в данном направлении деятельности:
1.Изучать и внедрять инновации, передовой опыт и новейшие достижения педагогической и психологической науки (на заседаниях МО, МС, семинарах-практикумах) с целью повышения своей профессиональной компетентности и компетентности учащихся и их родителей.
2.Изучать и анализировать правовые документы, регулирующие ОП, учебные программы, учебники, методические письма, рекомендации на заседании МС.
Формы повышение квалификации и методического уровня педагогов школы:
u через курсы повышения квалификации в г. Махачкала ;
u через проблемные курсы на базе районного ресурсного центра;
u через самообразовательную деятельность педагогов.
2.3 ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ ПЕДАГОГАМИ ШКОЛЫ:
|
№ п/п |
Предмет |
Форма проведения |
Время проведения |
Ответственные |
|
1. |
История, КТНД, обществознание |
Мастер-класс |
Март |
|
|
2. |
Технологгия, ИЗО, музыка |
Мастер-класс |
Апрель |
|
|
3. |
Русский яз и лит |
Мастер-класс |
Февраль |
|
|
4. |
Физика, информатика и математика |
Мастер-класс |
Ноябрь |
|
|
5. |
Биология, химия и география |
Мастер-класс |
Октябрь |
|
|
6. |
Физической культуры |
Мастер-класс |
Апрель |
|
|
7. |
Иностранный язык |
Мастер-класс |
январь |
|
|
8. |
Начальные классы |
Мастер-класс |
В течение года |
|
\2.4 АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ.
В учебном году педагогические работники аттестуются (по отдельному графику):
2.5 ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА.
Планируется провести обобщение передового педагогического опыта:
u учителя по теме «Подготовка учащихся к ЕГЭ»;
u классного руководителя по теме «Система воспитательной работы с классом».
2.6 ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
|
№ п/п |
Виды деятельности |
Ответственные |
Реализация |
Сроки проведения |
|
1. |
Организация профильного (10,11 кл) и предпрофильного обучения(9кл). |
Зам дир по УВР |
Составление учебного плана, разработка профильных и элективных курсов, посещение уроков и курсов по выбору, анкетирование учащихся и родителей. |
В течение учебного года. |
|
2. |
Работа по реализации целевых программ: u «Управление качеством образования» u «Работа с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию»; u «Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности». u «Развитие профессиональной компетентности и компетенции участников образовательного процесса» u «Психолого-педагогическое сопровождение ПП учащихся старших классов основной школы» u «Информатизация образовательного процесса» u «Адаптация» |
Администрация |
Диагностика, сбор информации, анализ |
В течение учебного года. |
|
4. |
Особенности мониторинговых исследований качества знаний по математике и русскому языку учащихся IV - V кл. |
Зам дир по УВР Руководители ШМО |
Посещение уроков, семинары, сравнительная диагностика, анкетирование. |
В течение учебного года. |
2.7 ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ НЕДЕЛЬ И НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ
|
Предметная неделя |
Период проведения |
Ответственные |
|
Неделя русского языка, литературы, родного языка и литературы |
Ферваль |
|
|
Неделя химии, биологии и географии |
октябрь |
|
|
Неделя математики, физики и информатики |
ноябрь |
|
|
Неделя по предметам начальных классов |
В течение года |
|
|
Неделя истории, истории Дагестана, обществознания и КТНД |
Март |
|
|
Неделя художественно-эстетического творчества (технология, ИЗО, музыка) |
Апрель |
|
|
Неделя физической культуры, безопасности и здорового образа жизни |
Апрель |
|
2.8 План РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 44»
НАД ЕДИНОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ ТЕМОЙ
«ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗИТИВНО - ЭТНОКУЛЬТУРНО -
АДАПТИРОВАННОЙ ЛИЧНОСТИ В РАМКАХ ТРАДИЦИОННОГО
И РАЗВИВАЮЩЕГО ПОДХОДОВ ОБУЧЕНИЯ »
|
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
МЕРОПРИЯТИЯ |
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ |
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ |
ОТВЕТСТВЕННЫЕ |
|
1.Организационно-педагогическая деятельность |
1.МС: Утверждение ЕМТ на у. г. 2. МС: Результативность инновационной деятельности школы по итогам года 3. ПС школы по теме: u «Основные направления в работе педагогического коллектива школы по формированию этнокультурно- адаптированной личности» u «Педагогическая поддержка ребенка в образовании путем внедрения здоровьесберегающих технологий» |
Заседание МС Заседание МС Заседание ПС |
Сентябрь-2011 Май-2012 Ноябрь-2011 Март-2012 |
Зам дир по ВР. |
|
2.Учебно-методическая работа |
1. Проведение научно-методических семинаров по теме: u «Этика межнационального общения». 2. Проведение психолого-педагогических чтений по теме: «Скажи нет наркотикам. Курение разлагает организм». 3. Результативность инновационной деятельности учителей. 4. Оказание консультативной помощи педагогам по проблеме: · Методические консультации по реализации приоритетных направлений работы школы: u развитие уровня профессиональной компетентности участников ОП, в частности - ИК-компетентности; u психолого-педагогическое сопровождение ОП. · Консультации педагогов школы по возникающим вопросам различного характера |
Презентация, выступления Обмен опытом работы Мастер-классы учителей Индивидуальное и групповое консультирование педагогов |
Ноябрь-2011 Февраль-2012 Октябрь-2011 Декабрь-2011 Ноябрь-2011 Декабрь-2011 Февраль-2012 Постоянно. |
Руководители ШМО -//- Зам дир по ВР , , Курбанова М, С. Зам дир по УВР Зам дир по УВР Зам дир по УВР Зам дир по ВР |
|
3.Контрольно-оценочная деятельность педагогов |
1. Посещение уроков учителей с проведением последующего анализа урока с позиции решения задач воспитания личности в полиэтнических условиях 2. Анализ деятельности педагогов школы как средство повышения уровня их профессиональной компетентности |
Посещение уроков и внеклассных мероприятий, анализ на заседаниях ШМО Посещение уроков и внеклассных мероприятий, собеседования, анализ деятельности на МС |
Октябрь-январь Ноябрь-апрель |
Зам дир по УВР Зам дир по ВР Зам дир по УВР Зам дир по ВР |
БЛОК 3. ПЛАНИРОВАНИЕ ВШК НА У. Г.
1.1. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ, ПОСЕЩАЕМОСТЬ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ. САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЙ РЕЖИМ, ТБ.
ЦЕЛЬ: организовать работу педагогического коллектива школы на решение проблем, связанных с сохранением здоровья учащихся и соблюдение требований к режиму образовательного процесса, что является приоритетными направлениями государственной политики в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Законом РФ от 01.01.2001 «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».
|
Цель контроля |
Сроки проведения |
Объект контроля |
Вид контроля |
Методы контроля |
Ответственный |
Итог |
|
Проведение учителями инструктажа по ТБ на уроках и во внеурочное время |
Сентябрь |
Учителя-предметники, классные руководители |
Тематический |
Собеседование, проверка документации |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Проведение инструктажа по ТБ учителями физики, химии, информатики и осуществить контроль за его исполнением |
Октябрь |
Учителя физики, химии, информатики |
Тематический |
Собеседование, наблюдение, проверка документации |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Работа классных руководителей по вопросу контроля за состоянием заболеваемости учащихся |
Ноябрь |
Классные руководители |
Тематический |
Наблюдения, собеседование, анализ |
Зам дир по ВР |
Справка |
|
Проанализировать дозировка ДЗ учащимся 3-4 классов и 9-11 классов |
Ноябрь |
Учителя, работающие в 3-4 классах 9-11 классах |
Тематический |
Собеседование, наблюдение, проверка классных журналов |
Зам дир по УВР. |
Справка, АС |
|
Проверить работа учителей физической культуры и технологии по проведению инструктажей по ТБ и проанализировать его исполнение |
Декабрь |
Учителя физической культуры и технологии |
Тематический |
Проверка документации, наблюдения, анализ |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Соблюдение воздушно-теплового режима в классных кабинетах |
Февраль |
Классные руководители |
Фронтальный |
Наблюдение, анализ |
Директор шк Зам дир по ВР |
АС |
|
Работа учителей-предметников и классных руководителей по вопросу контроля за посещаемостью учащимися учебных занятий |
Март |
Учителя-предметники и классные руководиклассов |
Тематический |
Собеседование, наблюдение, проверка классных журналов, анализ |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Дозировка ДЗ в период подготовки учащихся 9 и 11 классов к итоговой аттестации |
Апрель |
Учителя-предметники |
Тематический |
Собеседование, наблюдение, проверка классных журналов |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Охват всех детей школьного возраста обучением (выполнение «Закона всеобуче») |
В течение года |
Класс/рук |
Персональный |
Проверка посещаемости, наблюдение |
Директор шк Зам дир по ВР |
Справка |
|
Корректировка списки учащихся |
Август-сентябрь |
Класс/рук |
Персональный |
Сверка списков |
Директор шк Зам дир по ВР |
Отчет ОШ-1 |
1.2 РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ НИЗКУЮ УЧЕБНУЮ МОТИВАЦИЮ И УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЦЕЛЬ: организовать работу педагогического коллектива школы на обеспечение успешного усвоения базового уровня образованности учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию, в соответствии с Законом РФ «Об образовании»; организовать работу педагогического коллектива школы на создание условий для развития и саморазвития учащихся, успешного усвоения учащимися учебных программ, развития их индивидуальных способностей, осуществление контроля и коррекция учебного процесса с целью устранения причин и препятствий к созданию ситуации успешности обучения.
|
Цель контроля |
Сроки проведения |
Объект контроля |
Вид контроля |
Методы контроля |
Ответственный |
Итог |
|
|
Организация работы педагогов школы со слабоуспевающими учащимися |
Сентябрь |
Учителя-предметники |
Тематический |
Собеседование с учителями, проверка составленных планов |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР | |
|
Работа классных руководителей с учащимися «группы риска и их семьями» |
Октябрь |
Классные руководители |
Фронтальный |
Наблюдение, собеседование |
Зам дир по ВР |
АС | |
|
Контроль посещения уроков слабоуспевающими учащимися и учащимися «группы риска |
Ноябрь |
Учителя-предметники |
Тематический |
Наблюдение, проверка классных журналов, анализ |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР | |
|
Работа учителей-предметников по устранению пробелов в знаниях слабоуспевающих учащихся |
Декабрь |
Учителя-предметники |
Проблемный |
Наблюдение, проверка оценок в классных журналах, срезы знаний по математике, русскому языку, проверка рабочих тетрадей и дневников учащихся |
Зам дир по УВР |
Справка, АС | |
|
Система работы учителей-предметников с рабочими и контрольными тетрадями учащихся группы учебного риска, их поверкой, системы работы над ошибками |
Февраль |
Учителя-предметники |
Тематический |
Проверка документации, анализ |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР | |
|
Степень готовности учащихся группы учебного риска (9 и 11 классы) к итоговой аттестации по русскому языку и математике |
Апрель |
Учителя русского языка и математики |
Проблемный |
Собеседование, срезы, проверка классных журналов |
Зам дир по УВР |
Заседание ШМО | |
|
Работа классных руководителей с дневниками учащихся группы учебного риска |
Март |
Классные руководители |
Фронтальный |
Собеседование, проверка документации |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР | |
|
Уровень подготовки учащихся к научно-практической конференции |
Март |
Учителя-предметники |
Тематический |
собеседование |
Зам дир по УВР |
МС | |
|
Итоги первого и второго тура предметных олимпиад уровень подготовки школьников (по итогам) |
Март |
Учителя-предметники |
Тематический |
Собеседование, анализ результатов |
.Зам дир по УВР |
АС | |
|
Работа по реализации целевых программ «Работа с учащимися, имеющими высокий уровень учебно-познавательной мотивации» и «Работа с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию» |
Май |
Педагогический коллектив |
Фронтальный |
Анализ |
Зам дир по УВР. |
Справка, АС | |
|
Уровень успеваемости и учебной мотивации учащихся с целью коррекции банка данных учащихся разных категорий |
Май |
Учителя-предметники |
Фронтальный |
Беседа, анализ |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
1.3 КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
ЦЕЛЬ: организовать работу педагогического коллектива школы по повышению качественной успеваемости учащихся, по подготовке учащихся школы к государственной (итоговой) аттестации; осуществление контроля и коррекция учебного процесса с целью устранения причин и препятствий к созданию ситуации успешности обучения.
|
Цель контроля |
Сроки проведения |
Объект контроля |
Вид контроля |
Методы контроля |
Ответственный |
Итог |
|
Стартовая готовность учащихся к освоению учебного материала |
Сентябрь |
2-4,5-11 |
Тематический |
Стартовые срезы знаний учащихся классов по русскому языку, математике, технике чтения |
Зам дир по УВР руководители ШМО |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Контрольные срезы для выявления уровня усвоения учебного материала учащимися: -русский язык -математика |
Ноябрь Декабрь Апрель |
2-4 классы 5-11 классы |
Тематический |
Срезы знаний |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Уровень сформированности ЗУН учащихся по предметам:(контрольные срезы) -история (5-11кл) - обществознание (6-11кл) -география (6-11кл) -биология (6-11кл) Химия (8-11кл) -природоведение (5кл) -техника чтения (4,5кл) -алгебра (9кл) -русский язык (9кл) -пробный экзамен по предметам ЕГЭ |
Декабрь и март Октябрь март март Декабрь и март Декабрь и март |
Учителя-предметники 5-11 кл |
Тематический |
Срезы знаний по темам в 4-8,10 классах Пробные экзамены в 9,11 классах по форме, приближенной к форме проведения итоговой аттестации |
Зам дир по УВР ШМО Магомеднурова М Зам дир по УВР |
Справки, совещание при ЗУВР АС |
|
Февраль |
учителя русского языка 2-4 классов |
Персональный |
Словарный диктант |
|
справка, ШМО | |
|
Проанализировать сформированность навыков устного счета и знание учащимися таблицы умножения |
Ноябрь |
Учителя математики 2-4 классов |
Персональный |
Контроль устного счета и знания таблицы умножения |
|
Справка, ШМО |
|
Выявить состояние и уровень обученности по выполнению требований стандарта по предметам в классах основной ступени обучения |
Март |
Система ОП в школе |
День ДРК по проблеме «Выявление уровня освоения стандарта образования по учебным предметам в классах основной ступени обучения» |
Зам дир по УВР Руководители ШМО |
АС | |
|
Уровень обученности учащихся в профильных классах |
Декабрь май |
10ви 11б класс |
Персональный контроль |
Контрольные срезы |
Зам дир по УВР Рук. МО |
АС |
|
Состояние консультативной работы подготовка учащихся к ЕГЭ и ГИА |
Декабрь апрель |
9-11классы |
Тематический контроль |
Наблюдение посещение уроков |
Зам дир по УВР |
АС |
|
Выполнение требование Госстандарта: Химия, биология, география Математика, информатика, физика Иностранные языки История обществознания |
Октябрь Ноябрь Январь март |
1.4 КОНТРОЛЬ ЗА ПРЕПОДАВАНИЕМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПЕДАГОГОВ
ЦЕЛЬ: повысить персональную ответственность педагогов школы за результативность и качество своей профессиональной деятельности с целью повышения качества ОП
|
Цель контроля |
Сроки проведения |
Объект контроля |
Вид контроля |
Методы контроля |
Ответственный |
Итог |
|
Система работы педагогов по созданию условий для успешной адаптации первоклассников начальной школы 5-х классов средней звене 10-х классов старшем звене |
Сентябрь-январь |
ОП в 1 классе ОП в 5-10 кл |
Тематический |
Наблюдения, собеседования с учителем, родителями учащихся, диагностика удовлетворенности организацией ОП |
Зам дир по УВР Рук. МО
|
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Осуществление преемственности обучения, создание условий для успешной адаптации учащихся при переходе на среднюю ступень обучения |
Сентябрь-ноябрь |
ОП в 5-х классе |
Тематический |
Наблюдения, собеседование, срезы знаний по русскому языку, математике, технике чтения |
Зам дир по УВР |
АС, справка |
|
Проанализировать методику работы учителей по формированию у учащихся общеучебных компетенций |
Ноябрь |
Учителя физики, химии, технологии |
Тематический |
Наблюдение, собеседование |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Воспитывающая направленность уроков истории обществознаний |
Март |
Учителя истории, музыки, ИЗО |
Тематический |
Наблюдение, собеседование |
Зам дир по ВР |
Справка |
|
Система работы педагогов по созданию на уроках здоровьесберегающей среды |
Ноябрь |
Учителя начальных классов, учителя математики, биологии, русского языка (выборочно) |
Тематический |
Наблюдение, собеседование |
Зам дир по УВР ПС |
АС |
|
Проверить выполнение государственных программ |
Январь, май |
учителя |
Тематический |
Наблюдение, собеседование |
Зам дир по УВР |
Справка |
|
Система работы учителей и классных руководителей об организации подготовки выпускников 9 и 11 классов к государственной (итоговой) аттестации |
Декабрь-апрель |
Учителя-предметники и классные руководители, работающие в 9, 11 классах |
Персональный |
Срезы знаний, поверка документации классных руководителей, собеседование с учителями, собеседования с учащимися и их родители о степени их информированности по вопросам, связанным с подготовкой и проведением итоговой аттестации |
Зам дир по УВР |
Справка, АС |
|
Работа учителей с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию |
Декабрь |
Учителя-предметники (выборочно по итогам 1 полугодия) |
Проблемный |
Собеседование, наблюдение, срезы знаний, проверка классных журналов, рабочих тетрадей и дневников учащихся |
Зам дир по УВР |
Справка, АС |
|
Анализ деятельности учителей 2-4 классов, учителей ИЗО музыки технологии по формированию эстетической культуры учащихся на уроках технологии и изобразительного искусства |
Март |
Учителя технологии и ИЗО |
Персональный |
Наблюдение, анализ работ учащихся |
Зам дир по УВР
|
Справка, ШМО |
|
Анализ работы учителей 5-6 классов над словарными словами |
Февраль |
Учителя русского языка |
Персональный |
Словарный диктант |
Зам дир по УВР
|
Справка, ШМО |
|
Контроль за выполнением теоретической и практической части общеобразовательных программ |
Декабрь, май |
Учителя-предметники |
Фронтальный |
Сбор информации, анализ соответствия записей уроков в классных журналах КТП |
Зам дир по УВР Рруководители ШМО |
Справка, АС |
|
Класснообобщаюий контроль: 5 классы 6 и 10 классы 11классы 7-8 классы |
Сентябрь январь Октябрь Февраль Ноябрь Декабрь Январь | |||||
|
Работа учителей математики, физики, информатики по формированию о учащихся общеучебных компетенций |
Ноябрь |
Учителя предметники |
Фронтальный |
Посещение уроков, наблюдение |
Зам. директ. и рук. МО |
АС |
|
Личностноорентированный подход обучении по предметам ЕГЭ. Организация консультативной работы по предметам ЕГЭ |
Декабрь - январь |
Учителя предметники |
Тематический контроль |
Посещение уроков, наблюдение, |
Зам. директ. и рук. МО |
АС |
|
Решение задач воспитания личности в полиэтнических условиях |
Декабрь |
Класс. рук. |
Тематический контроль |
Посещение уроков, наблюдение |
Зам. директ. и рук. МО |
АС |
|
Использование образовательного и воспитательного потенциала на уроках русского языка и литературы |
Февраль |
Учителя русск. яз. |
Фронтальный |
Посещение уроков, наблюдение и собеседование |
Зам. директ. и рук. МО |
АС |
|
Воспитывающая направленность уроков истории, истории Дагестана, обществознание, КТНД |
Март |
Учителя предметники |
Тематический контроль |
Посещение уроков, наблюдение |
Зам. директ. и рук. МО |
АС |
|
Работа учителей технологии, ИЗО, музыки по формированию эстетической культуры учащихся |
Апрель |
Учителя предметники |
Тематический контроль |
Посещение уроков, наблюдение |
Зам. директ. и рук. МО |
АС |
|
Система работы учителей физкультуры, зав. кабинетами по созданию здоровье сберегающей среды |
Май |
Учителя физкультуры, зав. кабинет. |
Тематический контроль |
Наблюдение |
Зам. директора и рук. МО |
АС |
1.5 КОНТРОЛЬ ВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ
ЦЕЛЬ: организовать работу педагогического коллектива школы на соблюдение единых норм, требований при оформлении школьной документации, единых требований к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверке тетрадей (Методическое письмо Министерства просвещения РФ ), сформировать у учащихся ответственное отношение к ведению тетрадей и дневников.
|
Цель контроля |
Сроки |
Объект контроля |
Вид контроля |
Методы контроля |
Ответственный |
Итог |
|
Проанализировать своевременность, правильность оформления личных дел учащихся |
Июнь |
Классные руководители |
Тематический |
Проверка документации |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Проанализировать соблюдение единого орфографического режима при заполнении журналов классными руководителями на начало учебного года |
Сентябрь |
Классные руководители |
Тематический |
Проверка документации |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Проанализировать качество составления тематических и календарных планов, рабочих программ по предметам, элективам, факультативам |
Сентябрь |
Учителя-предметники |
Тематический |
Собеседование, проверка документации |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Соблюдение единого орфографического режима учителями-предметниками при оформлении классных журналов |
Октябрь |
Учителя-предметники |
Тематический |
Проверка документации |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Проанализировать количество и назначение ученических тетрадей по предметам, соблюдение единого орфографического режима оформления |
Октябрь |
Учителя русского языка, математики |
Тематический |
Собеседование, проверка документации |
. Зам дир по УВР |
Заседание ШМО |
|
Проанализировать работу классных руководителей и учителей-предметников по вопросу своевременного выставления текущих отметок и соблюдение учащимися единого орфографического режима при ведении дневников |
Октябрь Январь Февраль Март |
3-4,5, 6-8 2 9-11 |
Тематический |
Проверка документации |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Контроль за своевременностью и качеством заполнения классных журналов (итоги 1 четверти) качеством |
Ноябрь |
Классные руководители, учителя-предметники |
Тематический |
Проверка документации |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Проанализировать соблюдение единых требований к письменной речи учащихся учителями математики, своевременность проверки письменных работ учащихся учителями, система работы над ошибками |
Ноябрь |
Учителя математики |
Тематический |
Собеседование, проверка документации |
Зам дир по УВР |
Заседание ШМО |
|
Проанализировать своевременный учет посещаемости учащимися занятий, наполняемость текущих отметок, своевременность выставления отметок за контрольные работы |
Декабрь |
Классные руководители, учителя-предметники |
Тематический |
Проверка документации |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Проанализировать объективность выставления полугодовых отметок, выполнение учебных программ, соответствие записей КТП учителей. Соблюдение единого орфографического режима оформления классных журналов |
Январь |
Классные руководители, учителя-предметники |
Тематический |
Проверка документации |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Проанализировать систему работы учителей русского языка и математики с тетрадями слабоуспевающих учащихся по выполнению заданий, своевременность проверок, выявление пробелов в знаниях, система работы над ошибками |
Январь |
Учителя русского языка, математики |
Тематический |
Собеседование, проверка документации |
Зам дир по УВР |
Заседание ШМО |
|
Проанализировать своевременный учет посещаемости учащимися занятий, наполняемость текущих отметок |
Апрель |
Классные руководители, учителя-предметники |
Тематический |
Проверка документации |
Зам дир по УВР |
Справка, совещание при ЗУВР |
|
Анализ объективности выставления четвертных (полугодовых), годовых и итоговых отметок. Выполнение учебных программ, соответствие записей в классных журналах КТП, соблюдение единого орфографического режима оформления классных журналов |
Май-июнь |
Классные руководители, учителя-предметники |
Тематический |
Проверка документации |
Зам дир по УВР |
Приказ, АС |
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ И ИННОВАЦИОННОЙ РАБОТОЙ ШКОЛЫ
ЦЕЛЬ: организовать работу педагогического коллектива школы на повышение методического уровня каждого педагога, отработку и совершенствование механизмов распространения передового педагогического опыта, повышение уровня квалификации; на вовлечение педагогов в активную инновационную деятельность, на развитие компетентностных и научно-исследовательских умений учащихся.
|
Цель контроля |
Сроки проведения |
Объект контроля |
Вид контроля |
Методы контроля |
Ответственный |
Итог |
|
Проанализировать планы ШМО по вопросу отражения в них ЕМТ |
Сентябрь |
Руководители ШМО |
Тематический |
Анализ планов, собеседование |
Зам дир по УВР |
МС |
|
Проанализировать реализацию тем самообразования педагогов в их практике работы |
Февраль |
Педагогические работники, аттестующиеся в 2009 г. |
Персональный |
Собеседование, анализ документации |
Зам дир по УВР руководители ШМО |
МС |
|
Проанализировать соответствие методического уровня педагогов их квалификационной категории через открытые уроки, внеклассные мероприятия, выступления на ПС, ШМО |
Январь |
Педагогические работники, имеющие квалификационные категории |
Персональный |
Неделя педагогического мастерства |
Зам дир по УВР Зам дир по ВР Руководители ШМО |
АС |
|
Проанализировать состояние методических материалов учителей, аттестующихся в уч г. |
Январь |
Педагогические работники, аттестующиеся в 2009 г |
Персональный |
Наблюдения, собеседование, анализ |
Зам дир по УВР руководители ШМО |
ШМО |
|
Проанализировать работу ШМО учителей начальных классов по инновационной деятельности |
Март |
ШМО учителей начальных классов |
Тематический |
Творческий отчет ШМО |
Зам дир по УВР |
МС |
|
Проанализировать работу ШМО с учащимися, имеющими повышенный уровень учебной мотивации |
Май |
Руководители ШМО |
Тематический |
Анализ, проверка документации |
Зам дир по УВР Руководители ШМО |
МС |
|
Проанализировать работу педагогического коллектива по реализации ЕМТ «Формирование позитивно - этнокультурно - адаптированной личности в рамках традиционного и развивающего подходов обучения» (1 этап реализации ЕМТ) |
Май |
Учителя-предметники |
Тематический |
анализ |
Зам дир по УВР Руководители ШМО |
МС |
|
Формирование у детей этнокультурной компетентности на уроках истории, обществознания и КТНД |
Март |
Учителя предметники |
Тематический |
Посещение уроков, наблюдение, собеседование |
Зам. дир. и рук. МО |
АС |
|
Личностно - ориентированный подход на уроках молодых учителей |
Апрель |
Молодые учителя |
Персональный |
Посещение уроков, наблюдение, собеседование |
Зам. дир. и рук. МО |
АС |
3.ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕМ МАТЕРИАЛЬНО-_ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗОЙ ШКОЛЫ
ЦЕЛЬ: организовать работу коллектива школы на обеспечение образовательного процесса необходимыми условиями: удовлетворительным санитарно-гигиеническим состоянием, обеспеченностью учебно-техническим оборудованием, соблюдением норм охраны труда.
|
Цель контроля |
Сроки проведения |
Объект контроля |
Вид контроля |
Методы контроля |
Ответственный |
Итог |
|
Проверить готовность учебных кабинетов, оборудования к началу учебного года |
Август |
Здание, помещения, оборудование |
Фронтальный |
Анализ состояния здания, учебных и внеучебных помещений, учебного оборудования |
Администрация |
Паспорт готовности ОУ к началу учебного года |
|
Проверить состояние кабинетов физики, химии, информатики, технологии, мастерской, спортивного зала по вопросам соблюдения требований по ТБ |
Август |
Учебные кабинеты |
Тематический |
Наблюдение, беседы |
Директор шк. |
Акт готовности |
|
Проверить состояние школьной столовой и соответствие условий в ней требованиям ТБ и санитарии |
Август |
Школьная столовая |
Тематический |
Наблюдение, беседы |
Директор шкл |
Акт готовности |
|
Проанализировать оснащенность учебных кабинетов ТСО, оборудованием |
Апрель |
Учебные кабинеты |
Фронтальный |
Наблюдение, собеседование |
Комиссия |
АС |
4. РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ.
|
Цель контроля |
Сроки проведения |
Объект контроля |
Вид контроля |
Методы контроля |
Ответственный |
Итог |
|
Проанализировать и скорректировать распределение нагрузки на новый учебный год, знание ее учителями |
Август |
Расстановка кадров |
Тематический |
Наблюдения, беседы |
Директор шк |
АС |
|
Уточнить и скорректировать списки педагогов, желающих пройти курсы повышения квалификации и повысить уровень квалификационной категории в у. г. |
Апрель |
Повышение квалификации Прохождение аттестации |
Тематический |
Собеседование с педагогами |
Зам дир по УВР |
МС |
|
Оказать помощь в оформлении необходимых материалов аттестующимся педагогам |
Ноябрь-январь |
Аттестация кадров |
Тематический |
Наблюдения, беседы |
Зам дир по УВР |
МС |
|
Проанализировать предварительную расстановку кадров на у. г. |
Апрель |
Расстановка кадров |
Тематический |
Наблюдения, беседы |
Директор шк |
Составление предварительного комплектования |
5.КОНТРОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
|
Цель контроля |
Объект контроля |
Вид контроля |
Методы контроля |
Ответственный |
Итог | |
|
Сентябрь |
Определить соответствие условий учебной и внеклассной деятельности учащихся нормативным требованиям |
Работа классных руководителей по организации оптимального режима жизнедеятельности классного коллектива |
Текущий |
Наблюдение, опрос, анкетирование |
Зам дир по ВР |
Аналитическая справка |
|
Октябрь |
Проанализи- ровать содержание планов воспитательной работы с классом на предмет соответствия целям и задачам школы |
Планы работы классных руководителей |
Заключительный |
Анализ документации, собеседование |
Зам дир по ВР |
Аналитическая справка |
|
Ноябрь |
Определить степень сформиро- ванности системы дополнительного образования в школе |
Состояние организации дополнительного образования в школе |
Заключительный |
Анализ документации, тестирование |
Зам дир по ВР |
Аналитическая справка |
|
Декабрь |
Проанализиро- вать эффективность ТВП |
Результативность работы классных руководителей по воспитанию ценностного отношения к семье и национальным традициям |
Заключительный |
Анкетирование, тестирование, оперативный разбор |
Зам дир по ВР |
Аналитическая справка |
|
Январь |
Определить формы, методы и содержание работы членов педколлектива с учащимися группы риска |
Состояние работы педколлектива с детьми группы риска |
Текущий |
Анкетирование, тестирование, оперативный разбор |
Зам дир по ВР |
Аналитическая справка |
|
Февраль |
Проанализи- ровать воспитательную эффективность уроков |
Воспитательная составляющая урока |
Текущий |
Наблюдение, опрос, анализ планов |
Зам дир по ВР |
Аналитическая справка |
|
Март |
Определить систематичность работы классных руководителей |
Деятельность классных руководителей по обеспечению безопасности жизнедеятельности учащихся |
Текущий |
Анализ документации, анкетирование |
Зам дир по ВР |
Аналитическая справка |
|
Апрель |
Анализ реализации системного подхода к воспитательной работе с классом |
Система воспитательной работы с классом |
Текущий |
Анализ документации, опрос, анкетирование |
Зам дир по ВР |
Аналитическая справка |
|
Май-июнь |
Контроль охвата организованными формами летнего отдыха учащихся в социально опасном положении |
Организация летнего туда и отдыха учащихся |
Предварительный |
Анализ документации, анкетирование |
Зам дир по ВР |
Аналитическая справка |
